Sevən Bir Ananın 4 Növ Yalanı

Mündəricat:

Video: Sevən Bir Ananın 4 Növ Yalanı

Video: Sevən Bir Ananın 4 Növ Yalanı
Video: Bir gün Çeçenistan dağlarında bir çobanla 2024, Aprel
Sevən Bir Ananın 4 Növ Yalanı
Sevən Bir Ananın 4 Növ Yalanı
Anonim

Mədəniyyətimizdə ana uşağa fiziki xəsarət yetirmədiyi müddətcə "normal" sayılır, sevgisiz analar, uşaqları bəslədikləri, geyindikləri və başlarının üstündə bir dam olduğu müddətcə sözlərindən məsul deyillər. Ancaq hətta uşaq evləri də bunu bir uşağa verir, elə deyilmi?

Mədəniyyətimizdə, anaların (və ataların) incitici sözlərinin təsirini aşağı salmağa meylliyik, amma indi bu mövzuda bir az fərqli bir prizmadan danışmaq istərdim - söylənilən xüsusi sözlər haqqında deyil, onlardan gələnlər haqqında..

Mədəniyyətimizdə anaya uşağa fiziki zərər vermədiyi müddətcə "normal" sayıldığı üçün, uşaqları bəslədikləri, geyindikləri və başlarının üstündə bir dam olduğu müddətcə sevgisiz analar sözlərindən məsul deyillər. Ancaq hətta uşaq evləri də bunu bir uşağa verir, elə deyilmi?

Sözlərdən yaralar

Sevilməyən bir ananın öyrətdiyi dünya və bunun necə işlədiyi haqqında dərslər nələrdir? Başlamaq üçün, uzun müddət xoşagəlməz sayılan, lakin "normal" bir fenomen, bütün uşaqların keçdiyini deyən cəmiyyət, yeniyetmələrin zorakılığına ciddi diqqət yetirməmişdən əvvəl neçə gəncin intihar etdiyini xatırlayaq. Analıq ətrafındakı mifologiya - ana sevgisinin instinktiv olduğu, bütün anaların övladlarını sevdiyi, ana sevgisinin həmişə qeyd -şərtsiz olduğu mifləri, uşaqlıqda nə qədər qadının emosional ehtiyacları ilə və nə qədər qadının qalsın haqqında sərbəst və açıq danışmağımıza imkan vermir. aldıqları yaralar …

Uşağa alçaldıcı sözlərin, onu yetərsiz, sevilməyən, mənasız hiss etdirən sözlərin vurduğu emosional zərərə məhəl qoymuruq - hərçənd elm hətta sübut etdi ki, sözlərdən gələn yaralar təkcə fiziki yaralar qədər travmatik deyil, həm də onların izidir. daha da uzanır.

Sözlü təcavüz, inkişaf edən beynin quruluşunu dəyişir.

Valideynlər, qızının körpəlikdən uşaqlığa qədər böyüdüyü kiçik bir dünyanı idarə edir; bu dünyanın şərtlərini valideynlər yaradır, uşağın kimlə, necə, nə vaxt və nə qədər ünsiyyət quracağına onlar qərar verir. Qızı təkcə anasının sevgisinə və dəstəyinə güvənmir, bu kiçik dünyada əlaqələrin böyük dünyada necə işlədiyinə dair "həqiqətləri" mənimsəyir.

Bu sözdə "həqiqətlərin" (bəzilərini uşaqlığımdan xatırlayıram) və qızımın psixikasına vurduğu zərərlərin siyahısını hazırladım.

1. Sevgi qazanılmalıdır

Sevgisiz anaların qızları, özlərinə olan sevgisini əsirgəmək üçün istifadə etdikləri strategiyaları təsvir etdilər - evə yaxşı qiymətlər gətirmək, evin ətrafında əlavə işlər görmək, analarını heç bir halda incitməməyə çalışmaq - amma bu heç vaxt kifayət etmədi. Buradan acı bir dərs aldılar, sevginin nə olduğunu və onu necə əldə edəcəyini: öyrənə bilmədikləri müəyyən bir sehrli düsturun köməyi ilə əldə edilə bilər, sevgiyə heç vaxt belə bir şey verilmədiyini və bir şeyin əskik olduğunu hər zaman bu sevgiyə haqq qazandıracaq qədər yaxşı deyillər.

Ananın diqqətini daha çox çəkən bacı və qardaşların yanında böyüyən uşaqlar da oxşar bir şey yaşayır. Adətən yetkinlik dövründə belə uşaqlar, heç bir şərt olmadan, onları bu şəkildə sevənlərə etibar etmirlər; və həyatlarını sevinclə doldurmaq əvəzinə, qeyd -şərtsiz sevgi onları narahatlıqla doldurur və daim tutulma gözləyərək yaşayırlar.

2. Pis uşaqlar var (və siz də onlardan birisiniz)

Bütün uşaqlar səhv edirlər - şeyləri itirirlər və pozurlar, qaydalara tabe olmurlar, səhv bir şey edirlər, amma sevgisiz analar hər şeydə uşağın davranışını deyil, mahiyyətini günahlandırırlar. Vazo çöldə nəm olduğu üçün deyil, qızının əlindən çıxdığı üçün deyil, lal, yöndəmsiz və məsuliyyətsiz olduğu üçün qırıldı. Yeni qırmızı kazağı dolabın rəfindən itdi və bu, nankorluğunun, laqeydliyinin və bütün bu gözəl şeylərə layiq olmadığının sübutudur. Hər bir səhv şəxsi səhv olur və qızının yararsızlığının nəticəsi olaraq qəbul edilir. Bu sözlər avtomatik olaraq mənimsənilir və qızının daxili tənqidçisi, ona layiq olmadığını və xoşbəxtliyə layiq olmadığını daim bildirən bilinçaltı bir xora çevrilir.

3. Uşaqları dinləmək yox, izləmək lazımdır

Bu ifadə yalnız ananın gücünü vurğulamaqla yanaşı, həm də qızının hisslərinin və düşüncələrinin ciddiyə almağa dəymədiyi fikrini çatdırır. Bu mesaj tez -tez "nə düşündüyünüzlə maraqlanmıram" və ya "nəyi səhv hiss etdiyiniz" ilə ifadə olunur. Bu cür sözlər, qızı özünə və baş verənlərə inanmasına inanmamağa vadar edir. Bir çox qızlar - və onlardan biri olduğuma inanıram - bir şeyin səhv olduğunu bilirlər və dəli olduqlarından narahatdırlar. Eşitdiklərinin və hiss etdiklərinin əslində olmadığına əmin olun. Sevən bir ananın, uşağının duyğularını tanımağa çalışması ilə etdiyi işin əksinə olaraq ortaya çıxan bu cür daxili qarşıdurma son dərəcə dağıdıcıdır. Və avtomatik olaraq qızı tərəfindən mənimsənildiyi və şüursuz bir şəkildə özünü düşünmə modelinə çevrildiyindən, onu "yenidən hazırlamaq" çox çətindir.

4. Böyük qızlar ağlamaz

Utanc, sevgisiz bir ananın ən çirkli silahıdır və təəssüf ki, asanlıqla və tez -tez istifadə etməyi üstün tuturlar. Uşağı bu şəkildə alçaltmaq - hisslərindən və zəifliklərindən utandırmaq - xüsusi bir şiddət növüdür və qızı buna cavab olaraq yalnız böyük bir insan olmadığına inandırmaq üçün hissləri ilə əlaqəni kəsə bilər. qız, həm də yaxşı biri. Yemək əlaqələrini və ya özünü kəsmə kimi digər özünü dağıdan davranışları pozan qızlara tez-tez analarından və ya qardaşlarından zorakılıq və alçaqlıqdan qaçmaq üçün uşaqlıqda hisslərini gizlətməli olduqları söylənilir.

Bəzi anaların zalım ola biləcəyi fikri, analıq və ana sevgisi ilə bağlı bütün miflərə ziddir, amma bu, ola bilməz demək deyil.

Tövsiyə: