Boşluq Metodu Ilə Işləyin: PUL (təcrübədən Nümunə)

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

İnsanlar pul mövzusunda bir psixoloqa gəldikdə, əksər hallarda istəklər ümumiləşdirilərək iki varianta endirilə bilər.

Fərqli modifikasiyalarda birinci seçim belə səslənir: “ Qazana bilmirəm », « Necə qazanacağımı bilmirəm », « Çox qazanmıram », « Həmişə pulum çatmır"," Həmişə az maaş alıram "," Nə etsəm də, gəlirim artmır, bir növ daxili tavanım var kimi hiss edirəm "," Buzda balıq kimi mübarizə aparıram, amma pul yox idi ".

İkinci seçim yenə də fərqli insanların ağızlarında belə səslənir: “ Yaxşı pul qazanıram, amma hələ heç nəyə çatmıram », « Qazanıram, amma bütün pulumu "sıfıra" xərcləyirəm və qənaət etməyə başlaya bilmirəm », « Başa düşmürəm ki, mənimki kimi gəliri olan digər insanlar necə maşın, mənzil alır, ev tikirlər? », « Necə qənaət edəcəyimi bilmirəm », « Pul mənə asanlıqla gəlir, amma daha da asanlaşdırır », « Həmişəkindən daha çox qazanan kimi bir şey olur və bu pulu itirirəm.».

İstəklər ümumiləşdirilə bilərsə, hər bir müştəri üçün bu cür yaşamağın səbəbləri fərqli ola bilər.

Bürclər, sistemli bir üsul olaraq, problemə müxtəlif səviyyələrdə baxmağa imkan verir: bir insanın şəxsi tarixi səviyyəsində, ailə səviyyəsində (bu halda insanın özünün yaratdığı bir ailəni nəzərdə tuturuq), səviyyədə valideyn ailəsinin (bu vəziyyətdə, bir insanın böyüdüyü bir ailəni nəzərdə tuturuq), nəsillərarası səviyyədə (insan nəslinin tarixi).

Araşdırılan problemin bəzi səbəblərinin fərqli səviyyələrdə necə görünə biləcəyini nəzərdən keçirək.

Məsələn, bir insan əla təhsil aldı, iş karyerasına tez və uğurla başladı, tanınmağa və layiqli maddi mükafat almağa başladı. Ancaq o anda bir şey oldu (dövlətdəki başqa bir böhran, bir müəssisədə böhran, lider dəyişikliyi, həmkarlarının ədalətsiz oyunu və ya başqa bir şey) və daha çox müvəffəqiyyət, tanınma və gəlir artımı əvəzinə insan birdən itirdi. hər şey. İnsanlar fərqlidir. Qısa müddətdən sonra kimsə hər şeyə yenidən başlayacaq. Və kimsə o qədər narahatdır ki, artıq uğur qazanmamaq üçün daxili bir qərar verir, çünki yıxılmaq çox ağrılıdır. Nümunə, bir insanın şəxsi tarixinin səviyyəsinə aiddir.

İndi vəziyyətə ailə səviyyəsi baxımından baxaq. Tutaq ki, bir evli cütlük əvvəlcə ər-ata, arvad-qız prinsipinə görə quruldu. Və cütlük bu formada sabitdir. Bu vəziyyətdə, həyat yoldaşının işə düzəlmək və yüksək maaş almağa çalışması uğursuzluğa məhkumdur, əks halda cütlüyün ayrılma riski yüksəkdir. VƏ hər iki həyat yoldaşı bunun baş verməməsi üçün hər şeyi edəcək: arvad şüursuz olaraq özü üçün maddi uğursuzluq vəziyyətləri yaradacaq və ər bilərəkdən arvadının pul qazanmasına mane olacaq: "Əgər biz artıq işimizi təmin edirəmsə niyə işləməlisən? ailə? "

Bunun əks variantı Rusiyada da olduqca səciyyəvidir: arvad hiperfunksiyalıdır və ər hipofonksiyonludur. Arvad işləyir, ər işləmir. Və bu da belə bir evli cütlükdə müəyyən bir tarazlıqdır. Hər ikisi də bu vəziyyətdən narazılığını ifadə edə bilər, amma eyni zamanda evliliyində sakitdir, çünki bu formada sabitdir.

İndi valideyn ailəsinin səviyyəsinə keçək. Uşaq böyüdü və hər iki valideynin çox işlədiyini və az pul qazandığını, əlavə olaraq sevilməyən bir işdə çalışdığını gördü. Sonrakı nədir? Uşaq böyüyür. İndi özü də çox işləyir və az qazanır, işini sevmir. Ancaq eyni zamanda valideynlərini çox sevir, onlara sadiqdir, sadiqdir. Özüylə ahəngdar yaşayır, çünki bu prinsipə riayət edir: “Mən sənin kimiyəm, ana. Mən sənin kimiyəm, ata. Mən də sənin kimiyəm dedi. Ailəsinə aid olduğunu, onunla əlaqəsini hiss edir. Və bu ehtiyac insanın ehtiyac duymadığı pula olan ehtiyacdan daha ağırdır.

Nəsil səviyyəsinə gəldikdə, ümumiyyətlə, o qədər güclü travmalar və sarsıntılarla əlaqədardır ki, onlar haqqında biliklər əvvəlcə hekayələr səviyyəsində, sonra isə hekayələr ailənin yaddaşından silindikdə nəsildən -nəslə ötürülür., şüursuz bilik kimi.

Məsələn, müştərinin böyük babası və ya böyük babası necə pul qazanmağı bilirdi və özü və ailəsi üçün maddi rifah yarada bilirdi, amma nədənsə hər şeyi itirdi (məsələn, mülkü əlindən alındı). Bu cür şüursuz yaddaş sərvət yaratmağın mənasız olduğu fikrini özündə cəmləşdirir. Daha çox qazanmağa başlamaq arzusu ilə gələn bir müştəri bunu dərk etmir, amma əslində atalarının bu nümunəsini izləyir: az qazanır və ya qazandığı hər şeyi dərhal israf edir. Daha dəhşətli bir hekayə ola bilər: uzaq atalardan biri pulu olduğu üçün öldü. Və sonra zəngin olmağın ölümcül olduğu düşüncəsi ailənin şüursuz yaddaşında saxlanacaq. Ancaq hər hansı bir vəzifə, nəsillərinin sağ qalmasına töhfə verməkdir, buna görə də belə bir fikir böyük bir elastikliyə sahib olacaqdır. Özünü maddi cəhətdən çətinliklə təmin edən, ancaq ailəsinin tarixi baxımından tamamilə düzgün hərəkət edən müasir bir insan görəcəyik - zəngin deyil, amma sağdır və sağdır.

Çətinlik, müəyyən bir müştəri vəziyyətində, səviyyələrin hər biri ilə əlaqəli səbəblərin olduğunu görə bilərik. Bir -birini gücləndirən səbəblər.

Səbəblər haqqında bir anlayış doğulduqda, sual yaranır: "Bununla əlaqədar nə edilə bilər?"

Cavab olaraq, müştərinin "pul" tələbi ilə öz təcrübəmdən bir tənzimləmə nümunəsi verəcəyəm.

Müştəri: 28 yaş, ali təhsilli, ixtisas üzrə ən çox sevilən bir iş var, şəhərdəki oxşar mütəxəssislərin orta qazancı ilə müqayisə oluna bilər, müraciət edən müştərilər olduğu üçün əlavə qazanc əldə etmək imkanı var.

İstək (problemin təsviri və istədiyiniz nəticə): bir insan daha çox qazanmaq istərdi, ancaq bir növ daxili tavan hiss edir, çünki daha çox qazana bildikdə pul dərhal "gedir". Məsələn, əlavə gəlir əldə edərək dərhal itirir. Bir adam, əlavə qazanc olmadan əmək haqqı ilə də mümkün olan bəzi böyük satınalmalara qənaət etmək istərdi, amma qənaət etmir, amma lazımsız və ikinci dərəcəli şeylərə pul xərcləyir. Məsələn, kafe və restoranlarda çox yeyir. Bundan əlavə, pulu özünə deyil, başqalarına xərcləyir.

Valideyn ailəsinin hekayəsi: müştərinin atası bütün həyatı boyu çox təvazökar bir şəkildə qazanır, bu onun prinsipial həyat mövqeyidir, dəyərlər sistemində boş vaxt və dinclik olması vacibdir. Ana pul qazanmağı bilir, amma uzun illərini özünə deyil, uşaqlarına sərf etdi.

Aranjımanda işin məntiqi:

- müştərinin hər iki valideynə sədaqətinin fərqində olması ("Səni çox sevirəm, ata, sənin kimi bir az qazanıram", "Səni çox sevirəm, ana, pulumu özümə deyil, başqaları, sənin kimi ");

- müştərinin necə pul qazanıb xərcləməsindən asılı olmayaraq yenə də valideynlərinin uşağı olaraq qalmasının fərqində olması (“sənin tam yarın anam, sənin yarısı atamdır”);

- müştərinin pulla işləmə üsulunu təkrarlamaqla deyil, bəyəndiyi şeylər vasitəsilə fərqli bir şəkildə valideynlərlə əlaqə qurma ehtimalının fərqində olması;

- müştərinin fərqli yaşaya biləcəyini, pulu başqa cür idarə edə biləcəyini və valideynlərini əvvəlki kimi sevməyə davam etməsi anlayışı.

İzlə: müştəri həyatda qarşısına qoyduğu hər iki vəzifəni həyata keçirdi: qazandığı pulun miqdarını artırdı, qazandığını daha ağlabatan şəkildə atmağa başladı (lazımsız xərcləri və itkiləri aradan qaldırdı, pulun bir hissəsini qənaət etməyə başladı).

Sənə uğurlar!