2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Andrey Zlotnikov TSN üçün
Valideynin övlad üzərində gücü sonsuzdur - yemək, oxşamaq, cəzalandırmaq, öyrətmək, göstərmək, izah etmək və s. Hər dəqiqə bir valideyn uşağa münasibətdə bir şey edə bilər və ya edə bilməz: bu valideyn gücünün, yaradıcılığının və məsuliyyətinin təzahürüdür.
Təcrübədən deyə bilərəm ki, valideynlərin uşağa münasibəti onun yetkin həyatda davranışının əsasını qoyur. Bunu sübut etmək asandır - ailənizdəki və valideynləriniz arasındakı əlaqəni müqayisə edin. Ssenarilərin, səhnələrin, vəziyyətlərin və onlara reaksiyalarınızın çox oxşar olduğunu görəcəksiniz. Buradan belə nəticəyə gəlir ki, uşaqlar yetkinlik yaşına istədiklərinizi deyil, fərq qoymadan götürürlər.
Qəbul etməli olduğumuz reallıq - istəsək də istəməsək də:
- düzgün tərbiyə üçün heç bir resept yoxdur, çünki uşağın fərdiliyi, ailə üzvlərinin, müəllimlərin, müəllimlərin davranışları ilə bağlı bütün tövsiyələr pozulur;
- nə etsək də etməsək də, həmişə səhvlər və onlar üçün məsuliyyət üçün bir yer olacaq;
- uşaq yetkin deyil, yəni ondan yetkin reaksiyalar, anlayış, məlumatlılıq tələb etmək absurddur (alma armudda böyüdüyünü xəyal etmək kimi);
- sevginin hökm sürdüyü ailələrdə - uşaq xoşbəxt böyüyür (psixoterapevtik aksiom);
- Sizi müvəffəqiyyətli müəllimlər edən əsas prinsiplər - diqqət, hörmət və dəstək. Diqqət Uşağın davranışını müşahidə edən bir yetkinin maraqları və hobbi haqqında nəticə çıxardığını düşünür. Hörmət - uşağın hisslərinə, maraqlarına, hobbilərinə, istəklərinə olan hüququnun tanınması. Dəstək - uşağın maraqlarına kömək və stimullaşdırma.
Aşağıda yuxarıda yazdıqlarımın nümunəsi ola biləcək məsləhətçilik təcrübəsindən nümunələr verilmişdir
Uşaq bağçası, uşağın harmonik inkişafı üçün bir şərtdir
Ailə məsləhətləri:
Baba: "Uşağı uşaq bağçasına göndərmək lazımdır, digər uşaqlarla ünsiyyət qurmağı öyrənmək lazımdır və orada rəsm çəkməyi və oxumağı öyrənəcək." Ana: "İşə gedənə qədər o mənimlə daha yaxşıdır, hələ hazır deyil." Nənə: "Yalnız uşaq bağçasına bütün uşaqlarımı verdim - onlar belə böyüdülər."
Uşaq bağçası ilə bağlı mübahisələr çox yaygındır. Qruplardan birində valideynlər uşaq bağçası ilə bağlı hekayələrini danışdılar: uşaq bağçasının necə kömək etdiyini və uşağa necə zərərli olduğunu.
Əminəm ki, A. Eynşteynin "Problemi ortaya çıxdığı səviyyədə həll etmək mümkün deyil. Növbəti səviyyəyə qalxaraq bu problemin üstünə çıxmaq lazımdır."
Bu vəziyyətdə, valideynlər, bu anda uşağın qarşısında hansı vəzifələri inkişaf etdirmək baxımından ortaq bir qərara gəlməlidirlər. Məsələn, bir uşağın sosial bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün həmyaşıdları ilə daha çox ünsiyyət qurması lazımdırsa, valideynlər bütün ailə üzvlərinin maraqlarını nəzərə alacaq şəkildə məsləhətləşməli və qərar verməlidirlər. Beləliklə, bir uşaq, şəxsi xüsusiyyətlərinə görə uşaq bağçasına hazır deyilsə, inkişaf qrupları və oyun meydançası ekvivalent bir əvəz ola bilər.
Körpəni bütün bəlalardan qorumaq lazımdır
Oyun meydançası. Uşaqlar xoşbəxtliklə bir -birinin ardınca qaçırlar. Uşaqlardan biri digərinə yapışdı, yıxıldı, dizinə vurdu. Oyun meydançasında digər uşaqların valideynləri nərilti gözləyərək körpəyə baxdılar. Ancaq sözün əsl mənasında körpə ağzını açmağa belə vaxt tapmadı, anası onu qucağına aldı, qucaqladı və isti sözlərlə lulladı.
Düzgün tərbiyə üçün heç bir resept yoxdur
Belə bir uşağın gözəl bir dünyası var - incə, qayğıkeş, dost. İçində çoxlu sevgi, istilik, sevgi var. Uşağa lazım olan hər şey budur.
Ancaq dünyanı araşdırmaq üçün şəxsi məkana da ehtiyacı var. Kim bilir, bacarıq ağrını dəf edərək öz -özünə yüksələ bilər - yetkinlikdə məqsədlərinə çatmasına kömək edəcək.
İki əsas qanun. Birincisi, valideyn həmişə haqlıdır. İkincisi - düzgün deyilsə, birinci nöqtəyə baxın
Anam səhər Maşa üçün sıyıq hazırlayırdı. Sıyığı bir qaşıqla götürüb dadınca anam məmnuniyyətlə qışqırdı, sıyıq əla çıxdı. Maşa oyandı, kompot içdi və yeməkdən imtina etdi. "Gəlin yeyək!" - deyir ana. "İstəmirəm, istəmirəm" Maşa cavab verir.
Valideynlə uşaq arasındakı münaqişə, maraqların toqquşması, fikirlər - kim haqlıdır? Rejimin vacib olduğunu bilən bir ana və ya özünə haqqı olan bir uşaq. Necə davranmalı? Yalnız bir resept var - danışıqlar aparmaq! Bunu etmək sadə, aydın və aydındır. Uşağın ehtiyaclarını başa düşdüyünüzü və ehtiyaclarınızı ifadə etdiyinizi nümayiş etdirmək kifayətdir.
Misal:
Ana: Maşa, yemək istəmədiyini düzgün başa düşürəm?
Maşa: Bəli.
Ana: Buna görə üzüldüm, çalışdım, bişirdim. İndi bir az məşq edək (oyun), sonra bir -iki qaşıq sıyıq yeyəcəksiniz?
Valideynlər öz hobbilərini uşaqlarından daha yaxşı başa düşürlər
Mişanın 6 yaşı var, bütün günü sədaqətlə konstruktor oynayır. Birləşdirir, xəyal qurur. Hər dəfə yeni və maraqlı bir şey əldə edirsən. Transformatorlar - kosmik sualtı qayıq, təyyarələr üçün göydələn angar. Nənə anaya məsləhət verir: "Bağçamızda bir rəqs dərnəyi açıldı. İstedadlı bir müəllim var, Mişanın xoşuna gələcək". Müəllimlərə görə Mişa rəqs etməyə heç bir maraq göstərmir.
Seçim çətinliyi. Yaxşı müəllim əla olar. Oğlan rəqslə məşğul olarsa, bu gələcəkdə onun dəstəyi ola bilər. Və ümumiyyətlə, uşaq hobbilərini altı yaşında başa düşə bilərmi? Valideynlər onun üçün qərar verməlidirmi? Neçə dəfə, zorla, uşağı sevmədiyi bir şeyə aparmaq lazımdır ki, valideynlər dayansın
Uşaqların niyə cəzalandırıldığını anlamadığını düşünün
Heç bir resept yoxdur, uşağın inkişafı valideynlərin səlahiyyət və məsuliyyətidir, ancaq körpəyə diqqətli olun. Uşaqlıqda beynin bir hissəsinin inkişafı avtomatik olaraq digərinin inkişafına təsir edir. Yaxşı top oynamağı öyrənsəniz, oxumaq və yazmaq incə motor bacarıqları sayəsində inkişaf edəcək. Özünüz haqqında bir az düşünün, sevilməyən işə gedərkən özünüzü necə hiss edirsiniz. Əhval -ruhiyyəniz necədir? Motivasiya? Uşağın dairələri və hobbiləri də belədir. Uşağın bəyəndiyini inkişaf etdirməyin asan olduğuna əmin olun.
Valideyn uşağı cəzalandırmaq hüququna malikdir
Anam bir az istirahət tapdı, televizorun qarşısındakı kresloda oturdu və televiziya proqramını yandırdı. Bu vaxt Lenochka həvəslə rəsm çəkirdi və kağızdakı boşluq tükənəndə qapılar üzərində işləməyə başladı. Sanki üç dəqiqə sonra, qar kimi ağ qapı qəhvəyi ləkələrlə örtülmüşdü. Ağ-qəhvəyi qapını görən anam Lenoçkaya qışqırmağa başladı.
Uşaqların niyə cəzalandırıldığını anlamadığını düşünün. Sərt bir üz ifadəsi, quru və qəzəbli bir səs tonu artıq uşaq üçün əhəmiyyətli bir cəzadır. Ancaq duyğularınızı göstərməzdən əvvəl uşağın yerini tutmağa çalışın, sizə uyğun olmayan vəziyyətdə sizin töhfəniz olub olmadığını anlayın və sonra hərəkət edin. Cəza həqiqətən lazımdırsa, bağırmaqdan və fiziki cəzadan çəkinin. Cizgi filmlərinə baxmaq, oyuncaq almaq, cib pulu və s.
Sonda valideynlərə uşağın taleyinə təsir edəcək qərarlar verməzdən əvvəl özlərinə bir neçə sadə sual verərək motivasiyasını izləmələrini arzu etmək istərdim: ("Kartezyen koordinatlar" texnikası):
- Bunu etsəm uşağa nə olacaq?
- Mən etməsəm uşağa nə olacaq?
- Bunu etsəm uşaq nə itirər?
- Mən etməsəm uşaq nə itirər?
Tövsiyə:
Niyə Çətinlik Tək Gəlmir Və Ya Dörd "O" Qaydası
Xalq müdrikliyi uzun müddətdir qeyd edir ki, çətinliklər adətən bizi tək üstələməz. Bir şey baş verərsə, hər şey qaçılmaz olaraq bir anda baş verəcək. Tanış səs? Telefon pozuldu, dizüstü kompüter bütün proqramları bir anda yeniləmək qərarına gəldi, qəhvə qaynadı, avtobus gecikdi, müdir narazı idi və sonra qohumları ilə dava etdilər.
Niyə Pulla çətinlik çəkirsən?
- "Pulum yoxdur!" - "Pul azdır / pul azdır!" - "Mən kasıbam" - "Mən saxlayıram" və s. "Bəhanələr özünüzə söylədiyiniz yalanlardır. Sızıldamağı, şikayət etməyi və uşaq kimi davranmağı dayandırın.
Bir Uşaq Istəyirəm Ya Da Vaxtında Uşaq Sahibi Olmaq Sənəti
Bir uşaq və ya vaxtında uşaq sahibi olmaq sənəti istəyirəm. Vaxtında doğulmayan uşaqlar bu cür ailə münaqişələrinə səbəb ola bilərlər, buna görə heç doğulmazlar da … Şişirdiyimi düşünə bilərsiniz. Heç bir halda! Yalnız xatırlayaq: Ailə münaqişəsi həm eyniləşdirmənin nəticəsidir, həm də özünü tanıma prosesinin nəticəsidir, həm də 10-cu nöqtənin sadəcə səsləndiyi ailə münasibətlərinin on əsas xüsusiyyət-xüsusiyyətindən bəziləri üçün ortaqların uyğunsuzluğunun aradan qaldırıl
Sərhədlərinizi Qorumaqda çətinlik Səviyyələri
Sergey Smirnov Psixoloq, gestalt terapevti Bəzi hallarda maraqlarınızı müdafiə etmək digərlərindən daha çətindir. Bu yazıda bu vəziyyətlərin bir -birindən necə fərqləndiyini danışacağam. Həm də hansı çətinləşdirici amillər pis düşüncəli insanları dəf etməyinizə mane olur.
Qərarsızlıq Və Ya Yetkin "uşaqlar" Arasında Bir Uşaq
Bir insanın həyatında hər zaman seçim var. İndi yazarkən hansı sözü istifadə edəcəyimə qərar verirəm. Qalanları rədd edərək çoxlarından birinə üstünlük verəcəyəm. Yavaş -yavaş aldığımı alacağam. Amma dayanıb kiminsə mənim üçün yazmasını gözləyə bilərəm.
