Düşündüklərimə Kim Qərar Verir?

Video: Düşündüklərimə Kim Qərar Verir?

Video: Düşündüklərimə Kim Qərar Verir?
Video: "ONDA YOUTUBE DƏRSLƏRİNİZİN MÜKƏMMƏL OLDUĞUNU YAZMAYIN!" (MondayswithSuleymanov #1) 2024, Mart
Düşündüklərimə Kim Qərar Verir?
Düşündüklərimə Kim Qərar Verir?
Anonim

Düşündüklərimə kim qərar verir?

Sükan arxasında kim oturur və ya özünə kömək edir

Elə olur ki, günlərin parlaq dövründə özümüzü düşünürük:

Düşüncələrimizi toplaya bilmədiyimiz üçün

Nəzarətin itirilməsi hissi

Hər şeyin planlaşdırılan plana uyğun olduğu görünür, amma sanki düzgün deyil

Deyəsən özüm üçün vacib bir məsələdə ən çox lazım olan hər şeyi bilirəm, amma vəziyyəti dəyişmək işləmir

Gəlin bunu anlayaq! Yuxarıda göstərilən məqamlar açıq şəkildə ilk dəfə nəzərə alınmır. Ebeveynlik və doğum proqramları, təsirsiz vərdişlər, məşqçilik və bir çox digər dəyişikliklər kontekstində səsləndilər. Sizi daha bir neçə maraqlı döngələri nəzərdən keçirməyə dəvət edirəm.

1963 -cü ildə ABŞ -da maraqlı bir sosial təcrübə keçirildi. Qəzet, ağrının yaddaşa və yaddaş proseslərinə təsiri ilə bağlı bir araşdırma elan etdi. İştirakçılara yaxşı pul mükafatları vəd edildi. Təcrübə zamanı müəllim (reklamda könüllü) tələbəyə (manikür aktyor) bir sıra sözləri oxumalı idi. Şagird sözləri təkrar etməli idi, bir şeyi unudubsa, müəllim şagirdinə şok verməli idi (hər dəfə şokun gücü artar). Bu proses müəllimə davam etməyi və dayanmamağı tapşıran bir təcrübəçi tərəfindən idarə olunurdu. Hətta bir şagird təhsilin gedişatını dayandırması üçün yalvarıb və cari gücün səviyyəsi obyektiv olaraq həyat üçün təhlükəsiz olan xətti keçsə də, müəllim dayanmadı. Bütün şübhələri və tərəddüdləri təcrübəçi tərəfindən yatırıldı və "edam" davam etdi.

Belə bir araşdırma ideyasının S. Milqremin ağlına gəlməsi təsadüfi deyildi. Şərqi Avropadan gələn yəhudi mühacirlərin övladı idi, bəzi qohumları konsentrasiya düşərgələrindən keçdi. Almaniya xalqının təslim olmağa daha çox meylli olduğunu zənn etdi. Bu, dünən belə sadə vətəndaşların yuxarıdan gələn sifarişlər əsasında bir çox qorxunc işlər görməsinə imkan verdi. Nəticədə, milliliyin heç bir önəm daşımadığını başa düşdü və Avropada araşdırmaların daha da davam etdirilməsini ləğv etdi. Milgram -a açıqlanan sizin və mənim üçün başqa bir əhəmiyyətli nəticə, hər birimizin səlahiyyət, əhəmiyyətli və ya statuslu şəxslərə böyük təsir göstərməsidir.

İnformasiya əsrində yaşayırıq. Kitablar, məqalələr, media, internet, youtube, video hosting və onlayn jurnallar çox uzun müddət siyahıya alına bilər. Hər hansı bir mövzuda ton meqabayt, biliyin davamlılığı, nəsillərin topladığı təcrübənin ötürülməsi və aramızdakı ünsiyyət kimi kateqoriyaları məhv edir. Başınıza bir şey gələndə, çox güman ki, nəticədə ailənizə və ya dostlarınıza, bir mütəxəssisə müraciət etməkdənsə, bu vəziyyəti necə həll edəcəyinizi "google" edirsiniz. Burada qavrayışımızı təsəvvür edirik. Dunning-Kruger təsiri var. Bunun paradoksu, nəzərdən keçirilən mövzunu bilməyən insanların bilik səviyyəsinin aşağı olması səbəbindən səhvlərini dərk edə bilməmələridir. Bundan əlavə, mexanizm fırlanır, məsələni tam başa düşmək hissi yaranır, qayğıkeş bir şüuraltı zehni bu və ya digər şəkildə bu məlumatı təsdiq edən vəziyyətləri yaddaşa atır! Məsələnin nə olduğunu, bu işdə niyə və necə olmalı olduğumuzu başa düşdüyümüzə tam əmin oluruq.

Burada sual yalnız məlumat mənbələrinə deyil, həm də onu necə qəbul etdiyimizə də aiddir. Razılaşın ki, nəşr olunmuş formada oxuduqlarımız (bir onlayn nəşr və ya əlinizdəki kitabın fərqi yoxdur) və ya deyək ki, sənədli filmi və ya xəbərləri ilk anlarda və bir müddət sonra (və ya bəlkə də Ümumi) tənqid etmirik, amma əsl məlumat üçün götürürük (sənət əsərləri və digər bədii ədəbiyyat naminə əylənmək üçün sayılmır). Əsas olan sual - məlumatlara inam və sonra onu anlamağa və dərk etməyə başlayırıq, ya da əvvəlcə təhlil edib başa düşürük və sonra inanmağa başlayırıq, iki il əvvəl iki filosof tərəfindən soruşulmuşdu. Descartes, anlayışın birinciliyinə və inanmaq və ya etməmək üçün başqa bir seçim olduğuna inanırdı, Spinoza, anlayışın aktının, fikrini dəyişdirmə ehtimalını istisna etməyən iman olduğuna inanırdı, amma bu daha sonra olacaq. Yəni, məlum olur ki, daxil olan məlumatlara ilk reaksiyamız ona inam olacaq. Görmək və eşitmək üçün oxuduğumuz məlumatlar tamamilə absurd deyilsə və üstəlik dünyagörüşümüzlə uyğun gəlsə, tənqid etmədən bunu normal qəbul edəcəyik.

Hamısını ümumiləşdirək. Beləliklə, hamımız meyl edirik:

Etibarlı orqanlar, bəzən hətta kor -koranə

Bir növ qatlama nəzəriyyəsi kimi görünən və ya səslənən şeyi təmiz götürün, yoxsa qaynaq bizə etibarlı görünür (əvvəlki nöqtəyə baxın)

Algımız elə bir şəkildə qurulmuşdur ki, ilk anda etibar haqqında məlumat almağa meylliyik və sonra onu yenidən nəzərdən keçirməyimiz lazım deyil.

· Hal -hazırda, bir çox ipucu, resept və bələdçi olan məlumat mənbələri ilə əhatə olunmuşuq ki, onların miqdarı sadəcə boğula bilər. Ayrıca, bu cür qaynaqların mənfi tərəfi, fərdi xüsusiyyətlərə malik olmayan, ümumi prinsiplər nəzərə alınmaqla şəxsiyyətsiz olmasıdır.

İndi ən başında vurğulanan məqamlara nəzər salın. Çox vaxt bunlar saxta ideallara, hazır düşüncə məhsullarına riayət etməyimizin və sadəcə bizə yaraşmayan, amma kiməsə kömək etdiyimizi mənimsəməyimizin nəticəsidir. Stereotiplərə qapılırıq, məsələn, cəhd etsəniz, hər şey nəticə verəcək. Belə bir stereotipi olan bir ailədə, disleksiyası olan bir uşaq (ümumi öyrənmə qabiliyyətini qoruyarkən oxuma və yazma bacarıqlarına yiyələnmə qabiliyyətinin seçmə şəkildə pozulması) tənbəl bir axmaq kimi səhv edilə bilər, amma cəhd etmir. Və ya populyar, bir kişi bu qədər qazanc əldə etmirsə, onunla söhbətə belə başlamamalısan. Eyni şey qızların görünüşü və kişilərin onlara reaksiyası ilə əlaqədardır. Birinci halda, qadınların rahat bir ailə qurmaq və övlad yetişdirmək istəyinin arxasında gizlənə bilərsiniz. İkincisində, kişilərin sağlam və gözəl nəsillərə sahib olmaq istəyi. Və ümumiyyətlə, hər iki nümunə üçün daha çox şey əlavə edə bilərsiniz, amma çox vaxt bu düşüncələr və münasibətlər kənardan gətirilir və həyata keçirilmir, amma həyatdan narazılıq var. Amma nə sevirsə, onda … burada valideynlərdən, ərlərdən, uşaqlardan, hətta bir ev heyvanından və onu sevməyə borclu olan ölkə prezidentindən başlayaraq hər kəsi əvəz edə bilərsiniz!

Özümüzə dünyada hər şeyin necə işlədiyini, müəyyən hadisələrin niyə baş verdiyini, aralarında hansı əlaqələrin olduğunu və daha da çox insan münasibətləri ilə bağlı mövzularda izah etmək istəyirik. Daha düzgün və daha müvəffəqiyyətli davranmaq, planlar qurmaq və nəticələr əldə etmək, danışıqlar aparmaq və məmnuniyyətlə birlikdə olmaq üçün bunu istəyirik. Beynimiz, hər şeyin sistemləşdirilməsinə çalışacağı bir şəkildə hazırlanmışdır! Bu necə işləyir.

Öz və ümumbəşəri insani xüsusiyyətlərinizi bilin, özünüzü tanıyın və kəşf edin, tez -tez özünüzə suallar verin ki, bu işi görürsən, özünü sevirsən. Bir şey nəticə vermədikdə və dairə bağlandıqda, sizin və başqasının nə olduğunu anlamaq üçün bir psixoloqa gəlməkdən qorxmayın.

Tövsiyə: