İdman Bölmələri Və əlavə Dairələr: Məcburiyyət Yoxdur?

Mündəricat:

Video: İdman Bölmələri Və əlavə Dairələr: Məcburiyyət Yoxdur?

Video: İdman Bölmələri Və əlavə Dairələr: Məcburiyyət Yoxdur?
Video: Как научить ребенка быстро и правильно считать? Урок 2 | Учимся учиться | 4 метода быстрого счёта 2024, Aprel
İdman Bölmələri Və əlavə Dairələr: Məcburiyyət Yoxdur?
İdman Bölmələri Və əlavə Dairələr: Məcburiyyət Yoxdur?
Anonim

Sual:

Müəyyən sayda dərslərdən və dərnəklərdən sonra əlavə öyrənməyə olan marağı itirərsə, uşağı klublara və ya idman bölmələrinə getməyə məcbur etmək lazımdırmı?

Və sonra hər hansı bir əlavə fəaliyyətə getməmək üçün "atlamağın" yollarını axtarırsınız?

Cavab:

Mən zorakılığın tərəfdarıyam. Buna görə də, uşağın bir seçim etməli olduğuna inanıram və valideynlər ona maksimum təklif verə bilər və onunla birlikdə əlavə dərslərə və idman dərnəklərinə qatılmaqla özü üçün hansı bonuslar alacağını təyin edə bilərlər.

Bu və ya digər seçimin bütün üstünlüklərini və mənfi cəhətlərini ona mümkün qədər vicdanla və səmimi şəkildə izah etmək lazımdır və sonra özü üçün bu anda daha sərfəli və maraqlı olanı qiymətləndirəcək və qərar verəcəkdir.

Əminəm ki, hər kəs özü üçün xarici məcburiyyətdən imtina hissini yaşadı.

Sadəcə, uşaq bəzi şeyləri anlamaya bilər və öz başına düşünə bilməz. Uşağın yaşı nə qədər kiçik olsa, zehni də o qədər az bulanır, ona görə də ətraf mühitdə, özünü tapdığı şəraitdə yaşamasına kömək edəcək bilik və nümunələr axtarır.

Doğuşdan uşaq ətrafdakı bütün hadisələri və böyüklərin zehninin duruşlarını tamahkarlıqla mənimsəyir. Zaman keçdikcə doyur və udma sürəti azalır. Nəticədə, "süngər" vəziyyətindən ömrü boyu içində olacağı "tutuquşu" vəziyyətinə keçir. Hər bir tutuquşu ən çox vaxt keçirdiyi mühitini təqlid edir.

Ancaq uşaq üçün əlavə stress məsələsinə qayıdaq

  1. Özünüzün və uşaqlarınızın hərəkətlərini qınamaq deyil, hadisələrə yönəlmiş diqqət vektorlarını nəzərdən keçirmək lazımdır (özünüzə suallar verin: niyə, mənası nədir, niyə və s.).
  2. Uşağınızla birlikdə ailəniz ətrafında baş verən hadisələri anlayın.
  3. Uşağı qul kimi deyil, özünə bərabər qəbul edin.
  4. Uşaq yetkinləri qulluqçu kimi deyil, tək bir ailə gəmisində avarçəkmə yoldaşı kimi qəbul etməlidir.
  5. Bütün bunları başa düşdükdən sonra birlikdə bu və ya digər fəaliyyətə vaxt ayırıb -etməyəcəyinizə qərar verəcəksiniz.

Nəticə

Sosial proqramlaşdırma axını ilə getməyin, həyatınızı bu və ya başqa bir vəziyyətə salmağa çalışan digər insanların rəhbərliyinə tabe olmayın.

Özünüz qərar verin: buna dəyər, ya yox?

Diqqətinizə görə təşəkkürlər! Bizimlə əlaqə saxlayın, əməkdaşlığa hazırıq!

Müəllif: Parshukov Artem Dmitrievich

Tövsiyə: