Valideynlər Və Uşaqlar Arasındakı Münasibətlər

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Valideynlər çox vaxt uşaqlarının davranışlarına və sözlərinə düzgün cavab vermirlər. Yəqin ki, valideyn-uşaq münasibətlərinin mahiyyəti müəyyən bir iyerarxiyadır, bu daha çox hörmət deyil, təkəbbürlük, avtoritarizmdir, "mən daha yüksəkəm, siz isə bir uşaq daha aşağısınız". Uşaqlara qərar vermə vəziyyətlərində həmişə yer verilmir. Uşaqların fikirlərini ifadə etməsinə həmişə icazə verilmir. Və belə olur ki, əgər müəyyən bir söz azadlığı varsa, o qədər məhdudiyyətlər var ki, bir uşaq, hətta yetkin olsa belə, nə deyə biləcəyini və nəyi başa düşmür.

İerarxiyadan başqa, valideynlər uşağı müəllim kimi qəbul etmirlər. Münasibətlər daha çox bir tərəflidir. Ancaq uşaqlar dünyanı yalnız valideynləri və yaxın ətrafı vasitəsi ilə öyrənməklə kifayətlənmir, həm də özləri və sevdikləri üçün öz kainatını kəşf edirlər. Və bu valideynlər üçün çox böyük bir dərsdir. Ya uşağını daxili dünyası, istəkləri, reaksiyaları, şəxsiyyət xüsusiyyətləri və dünya algılaması ilə anlamağı, qəbul etməyi və sevməyi öyrənəcəklər ya da onu dəyişdirməyə çalışacaqlar. Sonuncu fərqli nəticələrə səbəb ola bilər. Kiçik yaşda özümüzü, xüsusən də valideynlərimizdən necə müdafiə edəcəyimizi bilmədiyimiz üçün ilk növbədə uşaq əziyyət çəkir. Və böyüdükdə valideyn də əziyyət çəkə bilər. Necə deyərlər, "gələcək". Və ya bəlkə də etməyəcək, çünki uşaq onsuz da o qədər pozulacaq ki, "hamını sevindir" onun ikinci "mən" i olacaq.

Valideynlər uşaqların fikirlərini eşitməlidirlər. Oğlunun və ya qızının nə olduğunu başa düşməyə kömək edir. Geribildirim arzulardan, istəklərdən, çətinliklərdən, sevgi dilindən, dəyərlərdən, prioritetlərdən, ehtiyaclardan bəhs edir. Valideynlər uşağı üçün nəyin daha yaxşı olduğunu 100% bilə bilmirlər. Onların təcrübəsi və həyatı övladının həyat yolu ilə bərabər deyil. Yalnız şəxsi hekayələrini paylaşa, ümumi qəbul edilmiş qaydaları və normaları aşılaya və bilik verə bilərlər. Uşaqlar öz həyatlarını yaşayırlar və yalnız onlar üçün ən yaxşısını bilirlər. Ana və ya baba uşağını təklif edə və anlamağa çalışa bilər.

Çocuğunuzu xoşbəxt, tam, özünə güvənən görmək istəyirsinizsə, o sizin müəlliminiz olsun və avtoritar iyerarxiyanı silin. Bir ailədə hər zaman bir iyerarxiya var. Eyni zamanda, hansı bir insana sahib olduğunuzu müşahidə etmək vacibdir: hörmət və ya qorxu.

Başqa nə kömək edəcək?

Daha çox təsdiq sözləri, daha az tənqid. Nədənsə bir çox insan tənqidin sevginin təzahürü olduğunu düşünür. Tənqid olunan valideyn uşağın daha yaxşı olmasına kömək etməyə çalışır. Eyni zamanda, heyranlığa ehtiyac duyulan yerdə valideyn çox xəsisdir. Uşaqlıqda nə qədər uşaq tərif almadı, istedad və qabiliyyət tanımadı! "Gözəlsən", "çox mehribansan", "çox yaxşı bir insansan", "çox heyran olduğum sərin istedadın var …", "necə gözəl rəqs edirsən" kimi ifadələr, "Necə dadlı bişirirsən" və s. Nadir hallarda uşağa ünvanlanırdı. Nəticədə, bir çox nəsillər özləri haqqında çoxlu tənqidlər bildikləri və özlərindən dəyərli bir şey eşitmədikləri üçün özlərinə güvənməyən böyüdülər.

Hissləriniz haqqında daha çox danışın. "Bunu mənə necə cəsarət etdin" və eyni ruhda, uyğun tonda ifadələr uşağınızı səndən bağlayacaq. Əksinə, uşağın dediklərinə münasibətinizi bildirin. Onu nə səs vermək, nə də düşünmək haqqının olmadığı bir yerə qoymamağa çalışın.

Özünüzü uşağın içində görməyi öyrənin. Səni ən çox incidən şey sənin içindir. Ona işarə etdiyiniz şey - özünüzdə tapın və bunun öhdəsindən gələ biləcəyinizə baxın.

Uşağınızın sizə bir şey söyləyə biləcəyini, özünü istədiyiniz kimi göstərə bilməyəcəyini, tərbiyənizdə hələ də azadlıq olduğunu xatırlamaq vacibdir. Daha çox hörmət göstərin, sonra uşağınıza münasibətdə daha doğru olacaqsınız.