Psixologiya Və Psixoterapiyada Assosiativ Kartlardan İstifadə Prinsipləri Və Metodları

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Məqalədə assosiativ kartlarla işləmə prinsipləri müzakirə olunur. Assosiativ xəritələrdən istifadə üsulları sistemləşdirilmişdir. Bu proyektiv metodların tətbiqinin effektivliyi təhlil edilir. Açar sözlər: assosiativ kartlar, proyeksiya, psixoterapiya, müştəri

Assosiativ kartlar, praktik psixologiyanın çox təsirli bir vasitəsi olaraq, seçdikləri psixoterapiyanın istiqamətindən asılı olmayaraq müxtəlif mütəxəssislər tərəfindən uğurla istifadə olunur. Bu nisbətən yeni yenilikçi metod, həm praktiklər arasında, həm də özünü tanıma, özünü inkişaf etdirmək, öz daxilinə baxmaq, yeni və naməlum bir şey öyrənmək arzusu hiss edən əhali kateqoriyası arasında getdikcə daha çox maraq və böyük populyarlıq qazanır …

Müştəri tərəfindən seçilmiş kart, bir qayda olaraq, sessiya zamanı ən vacib faktiki təcrübə, hadisə, ödənilməmiş ehtiyac, travmatik yaddaş, gizli kompleks və s. Psixoloji müdafiənin müvəffəqiyyətlə aşılması halında, bir suala və ya problemə cavab tapmağa kömək edən böyük nəticələrə gətirib çıxaran anlayış (anlayış, maarifçilik hissi) yaranır. Psixoloji müdafiənin zərərsizləşdirilməsi, şəkilləri təsvir edərkən müştəri özünü müdafiə etməyi dayandırdığı üçün yaranır. Kartlarla iş prosesində ən aktual olan psixoloji müdafiə növləri proyeksiya, repressiya və eyniləşdirmədir. Projeksiyon xəritədə müştəriyə nə cavab verdiyini, özündə görmək və tanımaq istəməyərək başqalarına təsir etdiyini (məsələn, motivləri, dəyərləri, ehtiyacları, meylləri, münaqişələri və s.) Repressiyanın köməyi ilə şəxsiyyətin qərəzsiz hissəsi şüursuz vəziyyətə salınır. Yaradılan hekayələrin, hekayələrin və nağılların qəhrəmanı ilə özünü tanıtmaq onun öz xasiyyətlərini, istəklərini, arzularını və s. [3, 5] imicinə köçürməyə kömək edir.

Növbəti assosiativ xəritələrdən istifadə prinsipləri:

1. Metaforik və təxəyyül. Kart, şüursuzlarla tez təmasda olan bir insanın daxili məkanına açılan bir qapıdır. Metafora, Pinokyo haqqında nağılın açarı kimi, bu qapıları asanlıqla açır. Metaforalar, şəkillər və assosiasiyalar, sıxışdırılan materialla təmasda olmağı asanlaşdırır. Və bilinçdışı özünü bir məcaz kimi göstərdiyindən kartlar psixikanın bu quruluşu tərəfindən bir növ metafora kimi qəbul edilir.

2. Simvolizm. Hər bir müştəri şüurun (düşüncələr, təsvirlər, fikirlər, xatirələr və s.) Və şüursuz materialın inteqrasiyası nəticəsində yaranan yalnız onun üçün mənalı olan müəyyən bir mənanı simvolda görür. Motivlər, dəyərlər, ehtiyaclar, meyllər və qarşıdurmalar simvolik bir versiyada özünü göstərə bilər. Kartların təfsiri prosesində gündəlik həyatda istifadə olunan dil simvolik məntiqin məhsulu olan xüsusi bir simvolik dilə çevrilir.

3. Çox yönlülük. Assosiativ kartlar, sənət terapiyası vasitəsi olaraq, müxtəlif psixoterapevtik məktəblərin psixoloqları tərəfindən hər yaşdan, hər hansı bir təhsil səviyyəsindən, hər hansı bir sosial təbəqədən, hər hansı bir millətdən və hər hansı bir dindən olan müştərilərlə işləməkdə istifadə olunur. Üstəlik, kartlar qeyri -kafi təhsil səviyyəsi, aşağı zəka səviyyəsi və şifahi danışmada çətinlik çəkən (məsələn, aleksitimiya ilə) geniş insanlarla işləməyi asanlaşdırır.

4. Birmənalılıq və dəqiqlik. Sualların düzgün, düzgün və dəqiq tərtib edilməsini nəzərdə tutur. Qeyri -müəyyənliyə bir nümunə verək. Müştəri mənfi enerjinin ona təsirindən şikayətlənir. Bir psixoterapevtin qeyri -müəyyən bir sualı belə səslənəcək: "Özünüzə zehni təsir göstərirsinizmi?"Müştərinin müsbət cavabı, demək olar ki, heç bir məlumat verməyəcək, çünki fərqli şəkildə şərh edilə bilər. Müştəri həm hadisənin, həm də ətrafındakı insanların təsiri altında və "enerjili vampirizm" mənasını verə bilər. Sual qeyri -dəqiq, yanlış və qeyri -müəyyəndir və buna görə də təsirsizdir.

5. Müştəri ilə əlaqə qurmağın mümkünlüyü. Müştəriyə ünvanlanan nitq ona aydın, başa düşülən və nitq praktikası ilə üst -üstə düşməlidir. Beləliklə, məsələn, bir hobbi ilə əlaqəli bir kart seçmə xahişi ilə bir müştəriyə müraciət edərkən, "təsirli bir şəkildə doymuş sosial müsbət dominant" deyil, "hobbi" sözü istəkdə istifadə edilməlidir.

6. Alqoritmləşmə. Problemin psixogenezi üçün aşağıdakı alqoritmdən istifadə etmək ehtiyacı nəzərə alınmaqla qurulmuş kartların və müşayiət olunan sualların ardıcıllığı: müştəri, qohumları və ya təqdim etdiyi ilk şikayətlər əsasında diaqnoz qoyulur. davranışının birbaşa müşahidəsi əsasında; artıq qurulmuşlarla birləşən simptomlar və sindromlar müəyyən edilir; etioloji faktorların, problemə cavab növünün (endogen, ekzogen, psixogen) və pozğunluq və ya psixi pozğunluq səviyyəsinin qiymətləndirilməsi kontekstində xəritələrin təhlili və suallara cavablar.

7. Doğrulama və Adekvatlıq. Bu prinsiplərin həyata keçirilməsi müzakirə olunan anlayışların uyğunluğunun aydınlaşdırılmasını və cavabların ekoloji olmayan təfsirinin aradan qaldırılmasını tələb edir. İLƏ

bu məqsədlə müştəriyə belə suallar verilir: "(məsələn) özünü məhv etmə sözü ilə nə demək istəyirsən?"

8. Tərəfsizlik. Kartları çəkməyin doğru və ya yanlış yolu olmadığı kimi, kartların "doğru" və ya "yanlış" təfsiri yoxdur. Mütəxəssis müştəriyə müəyyən bir simptomun olması ilə əlaqədar şərhini və öz fikrini tətbiq etməməlidir.

9. Assosiativlik problemini həyatının hekayəsinin bəzi fəsillərini yenidən yaşamağa kömək edən yeni yaranan birliklər vasitəsilə aktuallaşdırır. Birləşmənin iki yolunu ayırırıq: birbaşa (dolayı) birləşmə. Sözlərin birləşmə yolları (məsələn, "OH" [7] dəstində), baxılan problemlə birbaşa birləşmə ola bilər. Məsələn, alkoqolizm problemini öyrənərkən müştəri "özünü məhv etmə" sözünü alır və əlaqə hərfi və birbaşa olaraq qəbul edilir. Dolayı bir birlik halında, eyni problemi nəzərdən keçirərkən müştəri, məsələn, "alçalt" sözünü çıxarır və içki içməyin əsas səbəbini görür - onu aşağılamaq istəyən həyat yoldaşı ilə daimi münaqişələr.

İkiqat birlik (sinonim / antonim). Məsələn, yuxarıda təsvir olunan problemi olan bir müştəri, "OH" dəstindən "şöminədə yanğın olan" bir kartı alır və kartdakı görüntü ilə problemi arasında heç bir əlaqə görmədiyini söyləyir.

Sual veririk: “Bu xəritədə daha çox harada olursunuz? (barmağınızla işarə edin) " Müştərinin cavabı "yanıram" dir.

Tərəddüd etmədən və sürətlə "atəş" sözü ilə əlaqəli 4-5 sinonimi siyahıya almağı və onlardan ən "qaynar" ı (sinonim assosiasiya) seçməyi təklif edirik. Müştəri "yanmağı" seçir. "… Mənim üçün yanır. Mən bu odda yanıram. " Müştəri şəkil ilə problem arasında əlaqə qurmaqda çətinlik çəkirsə, zəhmət olmasa zıt sözləri sadalayın. Beləliklə, məsələn, bu vəziyyətdə müştəri üçün ən təsir edici söz, qütb atəşinə təklif etdiyi "daşqın" anlayışı idi və onu tez -tez baş verən bir çox əlavə problemlə əlaqələndirirdi. və nəzarətsiz alkoqolizasiya.

10. Təsirin mürəkkəbliyi. Ruhani, idrak, emosional, bədən və davranış səviyyələrinin mümkün terapiya hədəfləri ola biləcəyinə baxmayaraq, terapevtin əsas vəzifəsinin ilk növbədə emosional və bədən səviyyələrinə təsir etmək olduğunu unutmamalıyıq. mənfi yük ən çox "sabitləşir". Aşağıdakı anlayış bu baxımdan faydalıdır. Travmatik təsirə cavab, şüursuz vəziyyətdə saxlanılan müdafiə üsullarının istifadəsidir - bir zamanlar mənfi təcrübələrin öhdəsindən gəlməyə kömək edən bir strategiya. İşlənməmiş mənfi emosiyalar, hisslər, qorxular və s. Bədən gərginliyinə səbəb olur, buna laqeyd yanaşmaq onu bədən psixosomatik simptomuna çevirir. Əlbəttə ki, problemin rasionalizasiyası və məntiqsiz düşüncələrlə işləmək lazımdır, amma bundan uzaqdır - terapiyanın effektivliyinin qarantıdır. Təcrübə, ilk növbədə duyğular, hisslər və bədənlə işləmək lazım olduğunu göstərir.

Məsələn, metaforik kartların köməyi ilə aparılan rasional psixoterapiya nəticəsində ərinin alkoqolizmindən kömək istəyən bir qadın onu (bilişsel səviyyədə) bağışlaya bildi. Ancaq ikinci seans zamanı qeyd etdi ki, hər dəfə ərini gördükdə müştərinin cəsədi sanki "özü əks istiqamətdə ondan uzaqlaşır".

11. Təhlükəsizlik. Assosiativ kartlar bir müddət həyəcan verici materialdan ayrılaraq daxili vəziyyətinizi təhlükəsizlik rejimində onlara əks etdirməyə imkan verir. Hər hansı bir kart fərqli şəkildə şərh edilə bilər və kartların çoxluğu və birləşmələrinin dəyişkənliyi sayəsində müştəri mövcud vəziyyəti proqnozlaşdırmağa kömək edən bir şəkil tapır. Təhlükəsizlik prinsipi, birincisi, iş prosesində kartı çevirmək, çıxarmaq, uzaqlaşdırmaq, müştəri tərəfindən seçilmiş etibarlı məsafəyə köçürməkdir, ikincisi, kartlar haqqında hekayə hisslə müşayiət olunur. insanın özü haqqında deyil, kartlar haqqında danışması və üçüncüsü, müştəri özünü açma dərəcəsini və şüursuz vəziyyətə dalma dərinliyini seçir.

12. Ətraf mühitə uyğunluq. Terapevtik işdə iki əsas prinsipdən istifadə edirik:

1) müştərinin istədiyindən artıq istəməmək (hökmranlıq, avtoritarizm, psixoloji təzyiq istisna olmaqla) və

2) müştəriyə imtina etdiyi seçimi qoymamaq.

13. Qarşılaşma. Müştəri tərəfindən seçilmiş xəritə, şüursuz dərinliklərə tez bir zamanda girməyə imkan verir. Eyni zamanda, insan, seçdiyi obrazın problem haqqında danışmaq istədiyindən daha çox "danışdığını" anlamır. Qarşılıqlı suallar yalnız şəkildəki hadisələri izah etməyə, problemin səbəbini öyrənməyə deyil, həm də müştərini çəkindiyi düşüncələrlə, hisslərlə, hisslərlə və təcrübələrlə "itələməyə" kömək edir. Qarşıdurma anında yaranan kortəbii və gözlənilməz görüntülər travma, hadisə və s.

14. Vasitəçilik. Kart sorğu edən mütəxəssislə cavab verən müştəri arasında vasitəçi rolunu oynayır.

15. Ekspressivlik. Metaforik assosiativ kartların köməyi ilə mövcud vəziyyəti, duyğu və hissləri ifadə etmək bacarığı.

16. Məlumatlılıq. Kartlar, şüursuz vəziyyətdə saxlanılan bir çox mesaja girişi təmin edir.

17. Yaradıcılıq. Assosiativ kartlar, fantaziyaların və qeyri-mənasız birliklərin köməyi ilə ani fikirlərin meydana gəldiyi bir yaradıcı mərkəzin işə salınması üçün bir tetikleyicidir.

18. Effektivlik. Assosiativ kartlar dərin münaqişələri, kompleksləri, təcrübələri üzə çıxarır, onları həyata keçirməyə, əks etdirməyə, özünü inkişaf etdirməyə və özünü tanımağa kömək edir.

Metaforik assosiativ kartlardan istifadə etməyin əsas yolları bunlardır:

1. Açıq: (Müştəriyə şəkilləri tərsinə təqdim olunan narahatlıqları azaldır) müştərilər üçün ən çox seçilən və ən təhlükəsiz üsuldur. Xəritələr xaotikdir

masaya (və ya yerə) qoyulmuşdur. Şəkillərə baxanda müştəri ən təsirli şəkilləri seçir.

2. Bağlı: kartlar üzü aşağı qoyulur. Müştəri onlardan birini seçir. Daha əvvəl (istədiyi halda) özünə problem və ya onun həlli ilə bağlı bir sual verə bilər. Üzünə şəkli olan kartı açaraq (şüursuzlarla təmasda) sualına cavab tapmağa çalışır. Başqa bir versiyada, müştəri kartı götürür (heç nə düşünmədən) və görüntünü görərək müstəqil olaraq şərh edir (məsələn, bir nağıl danışır).

3. Birləşdirilmiş: birincisi, açıq bir kart seçimi (birinin probleminə şüurlu bir münasibət) etmək, sonra kor -koranə bir neçə şəkil çıxarmaq təklif olunur. Qapalı şəkil seçimi və açıq söz seçimi mümkündür.

4. Söz kartları və şəkil kartları ilə işləmək (fotoşəkillər, şəkillər). Təqdim olunan metaforik assosiativ kartlardan istifadə üsul və prinsiplərinin nəzərdən keçirilməsi yalnız bir mütəxəssisin işini asanlaşdırmayacaq, həm də onun effektivliyinin təminatı olacaqdır.

Biblioqrafiya:

1. Dmitrieva N. V. Şəxsiyyət şəxsiyyətinin çevrilməsində psixoloji amillər. Tezlik dərəcəsi almaq üçün dissertasiya işinin xülasəsi. psixologiya elmləri doktoru elmi dərəcəsi. Novosibirsk. NGPU nəşriyyatı. 1996.38 s.

2. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Emosional çatışmazlığın psixokorreksiyası məkanında metaforik assosiativ kartlar // SMALTA, 2014. No 4. S. 71-77.

3. Dmitrieva N. V., Buravtsova N. V. Məsləhət və psixoterapiya məkanında metaforik xəritələr. Novosibirsk, 2015.228 s.

4. Dmitrieva NV, Buravtsova NV, Perevozkina Yu. M. İşgüzarlığın povest psixoterapiyasında assosiativ kartların istifadəsi // Sibir Pedaqoji jurnalı. No 4. 2014. S. 166-172.

5. Korolenko Ts. P., Dmitrieva N. V. Homo Postmodernicus. Postmodern dünyanın psixoloji və psixi pozğunluqları / monoqrafiya /. Novosibirsk: NSPU nəşriyyatı, 2009.230 s.