Tərbiyə Haqqında

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Valideynlər olaraq, uşaqlarımızın həyatına bu və ya digər şəkildə təsir edən qərarlar qəbul etmək məcburiyyətindəyik. Uzun müddət nə yediklərini, harada yaşadıqlarını, nə və hara getdiklərini, hansı məktəblərdə oxuduqlarını və hətta kiminlə dost olduqlarını biz təyin edirik. Özümüzün təkmilləşdirilmiş bir nüsxəsini yaratmağa çalışaraq öz imicimizdə və bənzərimizdə bir uşaq böyüdürük. "Nə yaxşı olduğunu bilirəm" şüarının arxasında öz komplekslərimizi və yerinə yetirilməmiş ehtiyaclarımızı gizlədirik. Bu təbiidir, amma səhvdir.

Təbii ki, insanlar hər hansı bir vəziyyəti özləri üçün sınamağa meyllidirlər. Səhv - çünki "böyümək" böyüməyə kömək etmək və vaxtaşırı dizdən keçərək öz imicinizə və bənzərliyinizə heyran qalmamaq deməkdir.

Hamımız özümüzü düşünürük və özümüzü baş verənlərin mərkəzinə qoymağa meylliyik. Başqalarının hərəkətlərini, həyatını və hətta gələcək üçün planlarımızı dəyərlərimizin, bacarıqlarımızın, qabiliyyətlərimizin və keçmiş təcrübəmizin prizmasından qiymətləndiririk. Qəribədir ki, bunda böyüklər hər şeyi ağzına çəkən körpələrdən çox da fərqlənmirlər. Sadəcə olaraq nəyin yaxşı və nəyin pis olduğunu başqa cür necə təyin edəcəyimizi bilmirik. İstəyiriksə - əla. Yoxdursa, pisdir, kaku atın.

Bəzən uşaqlarımızın özünü dərk etmək və özünü ifadə etmək istəkləri, valideynlər üçün anlaşılmaz və ya nədənsə onları iyrəndirirsə, "KAKO" halına gəlir. Kimsə döymənin qəti şəkildə əleyhinədir, kimsə oğlanın saçını boyamasını bəyənmir, kiminsə başındakı kalça kimi kimsə sevdiyi uşağın gey və ya cinsi uyğunsuzluq xəbərlərindən kar olur. Hər bir valideynin öz ağrı həddi və tolerantlıq səviyyəsi var. Kimsə yeniyetmə iğtişaşlarına sakitcə reaksiya verir, rəngli lələklərə dözür və evdəki uşaq dostlarının rəngarəng şirkətlərini qəbul edir, ancaq uşağın başqa şəhərə oxumaq və ya "yanlış yaşda" ailə qurmaq istəklərini pozur. Kimsə, əksinə, qulaqları deşməyi və dodaq boyasını istifadə etməyi qadağan edir, ancaq sakitcə gənci sevilməyən yetkin bir adamla evləndirir, "insanlar kimidir".

Hər bir valideynin başında iki ssenari var - mükəmməl və uğursuz. İdeal, uşaqlarımızın planımıza uyğun olaraq həyatımızı yaşadıqları yerdir. Səhv etdiyimiz yerdə səhv etmirlər, xəyal etdiyimizi edirlər və sarsıdıcı məğlubiyyət aldığımız yüksəkliklərə çatırlar. Bütün bunlar "təcrübəmi xoşbəxt olmaq üçün götür" sousu altında verilir, baxmayaraq ki, yeməyin mahiyyəti "etdiyim kimi et - valideynlər. Yenidən başladın".

Valideynlərin uğurlu olub -olmamasının heç bir əhəmiyyəti yoxdur. Uğur qazananlar qələbələrini ikiqat miqyasda təkrarlamaq istəyirlər. Uğursuz - öz səhvlərini və səhvlərini düzəldir. Düşünün, əgər bir şey plana uyğun getməyibsə, axı sizi məyus edən uşaqlar deyil, hərəkətlərinizin ideal ssenarinizlə uyğun olmamasıdır. Uşağınız xoşbəxtdirsə, həyatını öz sürətiylə yaşayır? Tamamilə uğursuz bir ssenari olduğuna inandığınız şeydən güc və ilham alsa nə olar? Bəs sizin "rifah" anlayışınız onun üçün qəbuledilməz olarsa? Nəyin bahasına olursa olsun iddianızı sübut etmək daha vacibdirmi? Düşünün. Mən səni heç nəyə çağırmıram. Diqqətinizi yalnız buna çəkirəm.

Demək həmişə etməkdən daha asandır. Mən uşaq psixoloqu deyiləm, bu mənim ixtisasım deyil. Ancaq tez -tez körpəsinin ayrı bir insan olduğunu anlaya bilməyən valideynlərlə işləyirəm. Onun formalaşmasına kömək edə bilərik və etməliyik, amma etməli olduğumuz əsas şey onun maraqlarına uyğun hərəkət etməkdir. Bunun mənası nədi? Bu, yalnız açıq "qazanan" məlumatları deyil, sadə istəkləri də nəzərə alaraq məsafə saxlamaq, dinləməyi və eşitməyi öyrənmək deməkdir. Bütün siniflər kubok və sertifikatlar şəklində açıq nəticələr vermir. Uşağın maraqları naminə iqtisadi fayda axtarmağa ehtiyac yoxdur, onu sevdiyini etməyə qadağa qoyur, çünki "bununla yaşaya bilməzsən". Bütün peşələr "pul" deyil, amma bankomat qaldırmaq istəmirsən, amma xoşbəxt bir insan? Və unutmayaq ki, bəzən erkən yaşda bir uşağa süni şəkildə "itələməyə" çalışdığımız şey bir az sonra təbii və ahəngdar şəkildə gəlir.

Oğlumun əla eşitmə qabiliyyəti və uzun barmaqları musiqiçidir. Yaxşı bir pianoçu olardı. Ancaq uşaqlıqda futbol və tennis oynamaq istəyirdi. Heç vaxt çempion olmadı, amma baxmadan otağın başqa bir küncündən atılan bir alma tuta bilər. Nəticə də məncə:). Və uzun müddət anamın təxəyyülünü həyəcanlandıran musiqi öz -özünə "bir az sonra" gəldi. Bütün proqnozlarıma, ambisiyalarına və onu mümkün qədər sıxışdırmaq cəhdlərinə baxmayaraq (karate və qılıncoynatmadan atçılıq idmanına qədər), beş yaşından etibarən olmaq istədiyi kimi oldu - bir yazıçı. Bu "gəlirli" bir peşədirmi? Bilmirəm, amma ona mütləq xoşbəxtlik gətirir.