QIZIN YETİŞKİN HƏYATINDA ANA İZNƏLƏRİ

Mündəricat:

Video: QIZIN YETİŞKİN HƏYATINDA ANA İZNƏLƏRİ

Video: QIZIN YETİŞKİN HƏYATINDA ANA İZNƏLƏRİ
Video: 500 Bin Orbez ÇOK KOMİK 2024, Bilər
QIZIN YETİŞKİN HƏYATINDA ANA İZNƏLƏRİ
QIZIN YETİŞKİN HƏYATINDA ANA İZNƏLƏRİ
Anonim

Bu yazı anası ilə ən yaxşı əlaqəsi olmayanlar üçündür. Bir ana qızına ömür boyu necə mənfi münasibət bəsləyir? Niyə bu parametrləri izləmək və düzəltmək bu qədər çətindir?

Elena çox uğurlu bir menecerdir. Etdiyi hər şeyə nail olur. Rəhbərlik Elenanı sevir - çox məsuliyyətli bir işçidir, istənilən işi götürür. Eyni zamanda, maaş artımı istəmir və yüksəliş tələb etmir. Çox mehriban heyət, istedadlı. Elena özü çox sərtdir, başa düşür və hər zaman fikrini sübut etməyi sevir. Həmişə haqlı olduğu üçün nə aydın deyil? Ən çox işi olduğu üçün evə çox gec gəlir. Bəlkə də patron nəhayət onun uğurlarını görəcək və vəzifədə və maaşda yüksəliş təklif edəcək. Elenanın da qızı ilə yaşamamasına baxmayaraq səylə "barmağını nəbzdə saxlayan" hakim bir anası var. Qızı çağırıb hər şeyə görə onu qınamağı müqəddəs vəzifəsi hesab edir: evlənmədiyinə, gec işlədiyinə, böyük və üstün uğur qazanmadığına görə. "Mən sənin yaşındayam …" deyir anam. Və sonsuz uğurlu gəncliyindən, şirkəti necə idarə etdiyindən, kişilərlə necə uğur qazandığından bəhs edir. Qızı kimi deyil. Elena hər belə söhbətdən sonra səhərə qədər yastığına ağlayır və niyə bu qədər bədbəxt olduğunu, hər dəfə anası ilə danışanda niyə əsəbiləşdiyini və niyə anasının onu bu qədər sevmədiyini anlaya bilmir … Kaş anam nəhayət bütün səylərini görəcək və qiymətləndirəcək … sonra çirkin qızını sevərdi.

Ana-qız cütlüyündə nə baş verir və niyə bu birlik həmişə bu qədər çətindir?

Təxminən üç yaşına qədər həm oğlanlar, həm də qızlar psixoloji baxımdan eyni şəkildə inkişaf edir, gəzməyi, danışmağı, özünə qayğı göstərməyi, həmyaşıdları ilə oynamağı öyrənir, ayrılıq-fərdiləşmənin bütün mərhələlərini keçirir. keçmək - başqa bir hekayə). Dönüş nöqtəsi, 4-6 yaşlarında, sözdə Oedipus kompleksinin həlli zamanı gəlir. Əlverişli şəraitdə oğlanlar uğurla keçər, qızlar isə … qızlar heç vaxt keçməzlər. Edip dövründən çıxmağın nəticəsi, formalaşmış Super-I, qanunları və qaydaları anlama və qəbul etmə qabiliyyətidir, oğlanlar böyüdükdə öz gənc və gözəl həyat yoldaşına sahib olacağına dair söz alırlar. Və qız üçün hər şey daha mürəkkəbdir. Atasına dönərək, onun şahzadəsi, qızıl qızı, əbədi olaraq əsas qadını olur. Qızının atası oğluna təyin etdiyi kimi qanun və qayda qura bilməz. Və ana? Və ana qızı ilə rəqabət mübarizəsinə girir. Ərinin diqqəti üçün, günəşdəki yeri üçün. Buradakı məşuqə olduğunu göstərməliyik və sübut etməliyik. Və buna baxmayaraq, ideal olaraq, ata təhsil verməli (həyat qaydaları, qanunlar verməlidir) və ana uşağını sonsuzca sevməlidir. Şahzadə və yeddi qəhrəman haqqında nağıl yadınızdadırmı? "Ancaq şahzadə ən gözəldir, hamısı ən ağardır." Nəzarətsiz, şüursuz qısqanclıq, ananı hər cür şəkildə qızına, şəxsiyyətinin, şəxsiyyətinin ən kiçik təzahürünə qadağalar qoymağa vadar edir. Və qızını sevmədiyinə görə yox. Əksinə, özünü sevmədiyi və qəbul etmədiyi üçün özündə sadə bir şeyi tanımır: "ideal insanlar yoxdur və mən də ideal deyiləm". Bu rədd onu ətrafındakı hər kəsə daha yaxşı olduğunu sonsuza qədər sübut etməyə məcbur edəcək, bacara bilər, öhdəsindən gələ bilər. Kiçik olduğu üçün bir qızı bunu sübut etmək daha asandır. Və bütün bunlar şüursuz şəkildə və ən yaxşı niyyətlə baş verir.

Uşaq 4 yaşından əvvəl başına gələn demək olar ki, hər şeyi unudur, ancaq bir zamanlar sonsuz, qeyd -şərtsiz sevildiyini qeyri -müəyyən şəkildə xatırlayır. Və ömrü boyu qızı, anasının onu sevməsi üçün bir şey etməyə cəhd etmədiyi halda, anasının qeyd -şərtsiz sevgisi üçün çalışacaq. Eynilə belə sevildi.

"Bax, nə pis adamsan! Ancaq qonşunun Tanechka ağıllı, səliqəli və səliqəlidir "- qızının münasibətlərinin matrisində əbədi olaraq yazılır və yetkin bir qadının özündən aşağı hiss etməsinə səbəb olur, birinin həmişə ondan daha yaxşı və daha gözəl olduğunu göstərir.

"Qızım ən yaxşısı olmalıdır - əla tələbə, idmançı, aktivist" - məktəbi qızıl medalla və institutu fərqlənmə diplomu ilə bitirdikdən sonra da, qızım yetkinlik yaşına çatanda, yeni zirvələri fəth etmək üçün tələsir. şəxsi nailiyyətlər və reallaşdırmada, başqaları ilə şiddətli rəqabətə girir ki, anam həmişə onunla fəxr edə bilsin. İçəridə belə bir boşluq və ürək ağrısı …

Bir dəfə iyrənclik və inkar "Ana, bax nə gözəl böcəkdir!" qızının nə etdiyindən və göstərmədiyindən asılı olmayaraq hər zaman az (və bəzən hətta iyrənc!) olacağına inamını oyadır. Özünü dərk etməkdə yeni qorxu və şüşə tavan.

Anlama gələcək: bir şey səhvdir. Yetkin qızı, anasının üzündəki həmişə narazı ifadə, tərif və hisslərin ifadəsi, nadir qucaqlaşmalar kimi xırda şeylərə diqqət yetirməyə başlayır. "Niyə ən pissən", "Səndən utanıram" kimi kifayət qədər "təşviqlər" var idi. Və acı və təhqirə çevrilir. Və yeni mənalar axtarılır: niyə yaşayıram? Mənim taleyim nədir? Mən kiməm? Son sual xüsusilə tez -tez olur - mən kiməm. Çünki yetkin bir qadın, öz həyatını yaşamadığını başa düşdükdə, axtardığı hər şey anası üçün edildiyindən. Bir dəfə heç kimin maraqlanmadığı uşaqlıq xəyalları qurmuşdu. Ana ilə hər ünsiyyət onun nəzarətsiz titrəyişinə, qıcıqlanmasına, acılığına, qəzəbinə və qəzəbinə səbəb olur. Kimə, özü başa düşə bilmir.

Oxucuların bəziləri deyə bilər: “İşdə! Yenə də ana günahkardır! " Və cavab verəcəyəm: bəli və yox. Sadəcə, balaca uşaq özünü müdafiə etməyi bilmir. Yaxşını pisdən necə ayıracağını bilmir və anamın söylədiyi hər şeyə inanır. Anam "Səni yırtılmış taytlara görə öldürəcəyəm" desə, qızı bu taytlara bir şey olsa evə gəlməkdən qorxur. Bir uşağın uşaqlıqda inandığı hər şey əbədi olaraq yanında qalır. Bunun günahkarıdırmı?

Onsuz da yeniyetməlikdə, qızcasına seksuallığın çiçəkləndiyi dövrdə, ana özünü itirir. Burada hər şey var: qızınız üçün qorxu (nə baş verərsə, axmaqdır!), Və həsəd, qısqanclıq və şəxsi yetkinliyinizin (və sonra qocalığın?!) Üstəlik, hormonal səviyyələrdə bir dəyişiklik əhəmiyyətli bir rol oynayır. Və ana hər cür təzyiq etməyə, qızının cinsəlliyinə qadağa qoymağa başlayır. Parlaq şeylər geyinmək, boya çəkmək olmaz. Və bəzən birtəhər baxmaq və fikir bildirmək qeyri -mümkündür. Görünüş istiqamətində tənqid görünür: “Çirkin ördək balasına bənzəyirsən, gəzişinə bax! Və nə duruş … dəhşət! - əyri bacaklar, ayaq barmaqları, qaşlar, əyri dişlər və ümumi absurdluq çox vaxt çox yaraşıqlı qızlara aid edilir. Baş çiyinlərə çəkilir, baxışlar həmişə aşağı düşür və ayaqlara baxır … Onsuz da çətin olan gənclik dövrü kabusa çevrilir.

Ana vədləri istədiyin kimi yaşamağa imkan vermirsə nə etməli?

Bütün mənfi münasibətlər qızına uşaqlıqda verildiyindən, huşunu itirir və əbədi olaraq orada qalır, qavrayışını, davranışını və hərəkətlərini təyin edir. Ancaq bunları düzəldə bilərsiniz. Bir psixoloqa getmək və öz üzərində işləmək üçün bir fürsət və istək yoxdursa, ən asan yol ana ilə ünsiyyətdən qaçmaqdır. Ancaq eyni zamanda ən çətindir. Çünki uşaqlıqdan bəri bəslənilən günah və utanc hisslərini buraxmaq o qədər də asan olmayacaq. Ana ilə ünsiyyət qurmamaq necə olar? İnsanlar nə deyəcək? Nə yazıq … Ana ona bütün ömrünü, bütün özünü verdi və o da … nankor.

İkinci yol uzun, çətin, lakin təsirli olur. Özünüzü "psixoterapiya" sözü ilə məhdudlaşdıra bilərsiniz. Əlavə edə bilərsiniz: mənfi həyat ssenarilərinin səbəblərini başa düşmək, şəxsiyyəti yenidən qurmaq, özünə inamı qaytarmaq, mənfi münasibətləri inkişaf etdirmək, şəxsi dəyərləri formalaşdırmaq, sərhədlər təyin etmək, yeni bir taleyi formalaşdırmaq. Oxucu seçimi. Və bəli. Ardı var.

Tövsiyə: