2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Kompüterlər həyatımızın və uşaqlarımızın həyatının ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Video oyunları və videoları maraqlandırmayan bir uşaq tapmaq çətindir. Bəzi valideynlər siçanı asanlıqla və inamla vuran üç yaşlı bir uşağa sevinir və heyran qalır, digərləri narahat olaraq uşağın kompüter asılılığından danışmasına və oynamasına icazə vermir. Necə olmaq olar?
Kompüter oyunları niyə faydalıdır?
1. Kompüterdə adi bir fəaliyyət uşaq tərəfindən oyun kimi qəbul edilir. Buna görə də kitab səhifələrində onu heç maraqlandırmayan bir şey də monitor ekranında maraqlı ola bilər. Müasir oyun proqramları və videolar arasında uşaqların yaşını nəzərə alan bir çox təhsil və tərbiyə proqramları var. Buna görə də onların köməyi ilə uşaq ətraf aləmlə bağlı bir çox faydalı və maraqlı şeylər öyrənə bilər. ("Məlum olur ki, banan ağaclarda böyüyür və biz onları mağazada alırıq" və ya "Qar olmayan ölkələr var"). Uşaqların kompüterdən istifadə edərək saymaq və oxumaq vərdişlərini adi öyrənməyə nisbətən daha sürətli mənimsədikləri müşahidə edilmişdir. Beləliklə, video oyunlar və filmlər uşağın intellektual sahəsinin inkişafına töhfə verir. Diqqəti, yaddaşı, məkan təxəyyülünü, məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirməyə, hərəkətlərin koordinasiyasını yaxşılaşdırmağa, reaksiya sürətini artırmağa kömək edəcək oyunlar var.
2. Uşaq müəyyən qaydalara riayət etməyi, hərəkətlərini planlaşdırmağı, başladığı işi sona çatdırmağı və nəticələrini yaxşılaşdırmağa çalışmağı öyrənir. Yəni yol boyu inadkarlıq, iradə və səbr kimi keyfiyyətlər formalaşır.
3. Dostları və bacıları ilə birlikdə oynaya biləcəkləri oyunlar üçün yeni fikirlər əldə edin.
4. Qazanan uşaq müsbət emosiyalar yaşayır, özünü daha inamlı və bacarıqlı hiss edir ("Bu gün mənim bir tapmacam var!" Anlayışı "seçim" olaraq (su aygırı peyvənd edilmədi, çünki qorxdu və xəstələndi. İndi o acı dərmanlar verildi.) Kompüter yorulmur, əsəbiləşmir və eyni bərabər və xeyirxah səslə saysız -hesabsız dəfə izah edə bilər: "Yenidən cəhd et dostum!"
Virtual dünyada uşağı gözləyən təhlükələr
1. Uşaqlarla və böyüklərlə normal ünsiyyətin pozulması
2. Başqalarının duyğularına həssaslıq
3. Gözlərin gərginliyi, zəif duruş və oturaq həyat tərzi piylənməyə səbəb olur.
Bir uşaq oynamağı dayandıra bilmirsə, həyəcanlı vəziyyəti oyunu gözləmədən başlayır, oynamağa icazə verilmədikdə həyəcan əsəbilik və narahatlığa çevrilir, tez -tez oyun haqqında düşünür və danışır, oyundan başqa heç nə ilə maraqlanmır, Oynadığını gizlətməyə başlayır və kompüter olmadan keçirdiyi vaxt boşa gedir, sonra asılılıqdan danışa bilərik. Asılılıq insanın psixi vəziyyətinin dəyişməsi ilə reallıqdan uzaqlaşması kimi başa düşülür. Bunlar. insan özünə yaraşmayan bir reallıqdan "ayrılır". Xoşagəlməz hisslərdən və təcrübələrdən qurtulmağın bir çox yollarından biri, məsələn, əslində özünə yaraşmayan bir şey əldə etdiyi bir video oyundan istifadə olunur.
Video oyunların bu qədər cəlbedici tərəfi nədir?
- Hər şeydən əvvəl, ekranda baş verən hərəkətlər, nağıllarla eyni səbəblərə görə uşaqları cəlb edir - bu, əslində olduğundan daha parlaq, daha sadə və daha ifadəli bir xəyal dünyasıdır.
- Kompüter əla bir ünsiyyət ortağıdır: həmişə başa düşür (bu düymələri basarsanız), şıltaq olmur, ziddiyyət yaratmır, qeydləri oxumur. Ümumiyyətlə, onunla danışıqlar aparmaq asandır, canlı insanlarla deyil. Bu səbəbdən ünsiyyətdə çətinlik çəkən uşaqlar çox asanlıqla virtual dünyaya gedirlər.
- Oyunda, oyunçunun etdiyi səhvlər hər zaman düzəldilə bilər, sadəcə oyunu yenidən başlatmalı və ya əvvəlki səviyyəyə qayıtmalısan.
- Kompüter oyunları və filmlər uşaqları əsas personajlarla - inanılmaz dərəcədə güclü və cəsarətli, ağıllı və bacarıqlı, sevilən və azad hiss etmələrinə imkan verir. Kiçik uşaqlar, bir qayda olaraq, ətrafdakı reallıqda çox az şey dəyişə bilər; həyat tərzi tamamilə böyüklərdən asılıdır. Amma video oyunda deyil! Orada hər şey uşağın istəyi ilə olur, orada rolları, səviyyələri, bəzəkləri, əmr talelərini seçə və dəyişə bilər. Təbii ki, hökmdarın rolu uşaqlar üçün çox cəlbedicidir, çünki onlar "edə bilərəm" sözlərindən daha çox "istəyirəm" sözlərindən başlayaraq daha çox cümlə söyləyə bilərlər.
- Oyunda, ölüm və xəstəliklə təhdid edilmirlər və müəyyən bir yaşdan etibarən normal inkişaf edən bütün uşaqlar ölümdən qorxmağa başlayırlar. Və video oyunlarda virtual əyləncənin yaradıcıları istifadəçilərə çoxlu həyat təklif edir. Dəhşətli bir düşmən tərəfindən məğlub edildiyiniz zaman bir daha nikbinliklə soruşmaq: "Yaxşı, mənim neçə həyatım qaldı?"
- Oyunlar cansıxdıqda və ya sona qədər oynanılmadıqda asanlıqla dəyişdirilə bilər, əgər bir şey alınmazsa və böyüklər buna əhəmiyyət verməzlər. Uşağı eyni şeyi etməyə çalışın, məsələn, ev işləri ilə (məktəbdən danışmayın!), Dərhal uşağına məqsədyönlülük və iradə düşüncəsi ilə ilham verən böyüklərin diqqət obyektinə çevriləcəkdir.
Real həyatda səhvlər və səhvlər, qarşıdurmalar və fikir ayrılıqları var, xəyal qırıqlığı və qorxu, tənhalıq və ümidsizlik, kədər və inciklik var. Bütün bunlar bəzi psixoloji narahatlıqlara səbəb olur. Gündəlik həyatda, hər bir insan, bir qayda olaraq, inkişaf prosesində inkişaf etdirdiyi psixoloji narahatlıqdan qurtulmaq üçün müəyyən bacarıqlara malikdir və xüsusən də çəkinmədən bu məqsədlə olduqca təsirli şəkildə istifadə edir. Bunlara daxildir: təbiətlə ünsiyyət qurmaq, idman etmək, dostlarınızdan və tanışlarınızdan və ya qohumlarınızdan dəstək almaq, filmlərə baxmaq və sair. Çox vaxt böyüklər uşaqların şikayətlərinin xırda, qorxunun gülünc, kədərin uzaq olduğunu düşünürlər, amma uşaqlar böyüklər kimi eyni təcrübələri yaşayırlar, amma hələ də kiçik dünyalarında. Və çox vaxt uşaq, xüsusən məktəbəqədər yaşda, öz təcrübəsi olmadığı və ya çox kiçik olduğu zaman psixoloji narahatlıqdan necə qurtulacağını bilmir.
Bir uşaq video oyunlara çox vaxt sərf edirsə, uşağınızın ətrafdakı gerçəklikdə tam olaraq nə olmadığını düşünün? Sonra səbr və pedaqoji nəzakət, eləcə də həyatında nələrisə dəyişmək istəyi olmalısan. Məsələn, uşağın ünsiyyət qura bilməməsinin kompüter asılılığının arxasında olduğuna inanmağa meylli olsanız, bu bacarığa yiyələnməsinə kömək etmək üçün tədbirlər alın (daha çox qonaqları götürün, birgə fəaliyyətlərinə diqqət yetirərkən digər uşaqları da sizin yerinizə dəvət edin)., yeni dairələrdə yazın, burada bəlkə də digər şagirdlər uşağınıza maraq baxımından daha çox bənzəyir və s.). Unutmayın ki, dəyişiklik vaxt və çox səy tələb edir. Dəyişiklikləri tədricən edin, uşağınıza alışmaq və faydalarını anlamaq imkanı verin.
Uşaqlar üçün böyüklərin köməyi vacibdir. Və televizora baxmaq və kompüter oyunları oynamaq uşağın şəxsiyyətinin inkişafı, özünə hörmətinin formalaşması və özünə inamın tərbiyəsi baxımından böyük əhəmiyyət kəsb edir. Buna görə də, məktəbəqədər uşaqlarla birlikdə televizora baxmaq və kompüter oynamaq çox vacibdir.
1. Böyüklər ekranda baş verənləri danışırlar (bax, bala da sudan qorxur, amma yanında ana və ata var və qorxmağı dayandırır; oğlanın sənin kimi yeni bir avtomobili var və o həm də xoşbəxtdir; bax, bu okean və ölkəmizdə göllər və çaylar var), beləliklə, uşaq dünya haqqında, başqalarının hissləri haqqında (özünə oxşar / bənzər olmayan), münasibətlər, qarşılıqlı etik normalar haqqında kömək.
2. Reallıq ilə bədii ədəbiyyat arasındakı fərqi anlayın (Ayaqqabıyla çayın kənarında üzə bilmədik; canavar həqiqi deyil, sənin üstündə otura bilməz)
Bir çox elm adamı, həyatın ilk illərində bir uşağın bir ailədə tərbiyə edilməsini asılılıq davranışının ortaya çıxmasının amillərindən biri olaraq ayırır: ailə üzvlərinin davranışında sabitlik olmadıqda, ailə dəstəyinin olmaması valideynlər, valideynlərin uşaq üçün hər şeyi etmək istəyinin daimi istəyi, çünki ən yaxşı və ya əksinə icazə vermə qabiliyyətini bilirlər.
Kompüterdən istifadə edərkən gigiyenik tələbləri və əsas profilaktikanı unutmayın: rahat mebel seçin, monitorunuzun texniki xüsusiyyətlərinə, alternativ passiv və aktiv fəaliyyətlərə diqqət yetirin, duruşunuzu izləyin, göz məşqləri edin və vaxtaşırı oftalmoloqa baş çəkin..
Enerjinizi kompüterlə mübarizəyə yox, uşağın normal inkişafına yönəltmək lazımdır ki, reallıqdan uzaqlaşmasın, beləliklə kompüter həyatında layiqli yer tutsun. dostlarla, ağıllı, anlayışlı böyüklərlə, ədəbiyyat, musiqi, idman, incəsənət və s. Paracelsusun çoxdan dediyi kimi, hər şey zəhərdir və hər şey dərmandır, yalnız nə vaxt dayanmalı olduğunu bilmək vacibdir.
Tövsiyə:
Xəyallarınızdakı Həyatı Yaşamağa Necə Başlamaq Olar: Dəyərlər Və Prioritetlər Haqqında
"Artıq xəyallarımdakı həyatı yaşayıram" - təsadüfən bu sehrli sözləri eşitdim. Düşünməyimə kömək etdilər və həyatımı dəyişdi. Həyat necə xəyaldır? Hansı duyğularla dolursunuz? Həyat dəyərləriniz və prioritetləriniz nələrdir?
Qışqıran Qadın Və Ailə Həyatı
Mənə elə gəlir ki, uşaqlıqda anamın narazı nidasından qaçan az adam var. Rusiya hər kəsin yüksək səslə danışdığı İtaliya deyil. Qışqırıqlarımız gündəlik söhbətdən çox fərqlidir . Cəmiyyət analardan o qədər tələb edir ki, adi insan qadının adi insan gücü hətta bir uşaq üçün belə yetərli olmaya bilər, hətta bir neçəsi olsa belə … Kişilərə nisbətən daha çox qadın müalicəm var.
Yox Olmaq üçün Don. Utanc Həyatı Alanda (1 -ci Hissə)
Utanc bizi heyvanlardan fərqləndirir və insandır. Bir cəmiyyətdə yaşasaq utanc aktualdır. Kimsəsiz bir adada tək olsaq, utanc məsələsi bizi çox narahat etməz. Hər şeydən əvvəl utanc dayanmağı təmin edir. Bir maşında əyləc yastıqlarının necə işlədiyini düşünün.
Həyatı Dəyişən Fikir. Niyə Bəzi Təsdiqlər Işləmir?
Müsbət düşüncə haqqında nə qədər danışılıb. Təsdiqlər haqqında filmlər çəkildi, kitablar yazıldı. İnternet, gələcəklə məşğul olmaq üçün təlimatlarla doludur. Və bəzən belə görünür ki, düşüncələrin maddiləşməsi sehrli bir prosesdir, cadu və sehrə bənzəyir.
Keçmiş Həyatı Necə Tələsdirmək Olmaz?
Unutmayın, heç belə vəziyyətlərdə olmusunuzmu? Bir taksidə maşın sürürsən, küçələr, işarələr, yoldan keçənlər pəncərənin kənarında süpürülür, musiqi parçasının melodiyası təsəvvürünü uzaqlaşdırır. Kokpitin qaranlığından sürücüyə kömək etmək üçün quraşdırılmış bir cüt ekran - naviqator və planşet kiçik həyəcanlı heyvanları seyr edir.
