2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-08-08 14:20
Valideyn proqramları hər birimizdə yaşayır, nəzarət edir və hərəkətə keçirir, məhdudlaşdırır və ya dayandırır. Ancaq uşaqlıqda əldə etdiklərimiz istər -istəməz həyat yolu seçiminə təsir edir
Valideyn proqramları və ya davranışları "tənqid edilmədən" qəbul edilən və uşaq tərəfindən tamamilə udulan bir şeydir
Valideynlərin münasibət və reseptlərində səhv bir şey yoxdur, ancaq gələcək yetkinlərə kömək edə bilər və ya kömək edə bilməz. Şüurlu bir seçimlə keçdikləri üçün, bir insanın bilinçaltına girərək, onu idarə edərək, şifahi və şifahi olaraq ötürülmürlər. Bir insanın tez -tez təəccüblə şərh etdiyi hərəkətləri "Ağlımla anlayıram, amma fərqli edirəm" kimi hərəkətə keçirir. Ən ümumi parametrləri nəzərdən keçirək:
"Olma", ən çox anadan və emosional soyuq atadan ötürülən bir münasibət
"Sənin olmasaydın, daha yaxşı olardım" mənasını gizlədir
Çox vaxt bu, uşağın istənilməməsinin, ananın aborta cəhd etməsinin və ya sadəcə onu çox istəməməsinin nəticəsidir. Və ya bir uşağın görünüşü, "bir uşağın doğulması səbəbindən" həyata keçirilə bilməyən valideynlərin gələcək üçün idealist planlarını çox pozdu
Bu münasibət çox dərindir, insana tamamilə zərər verir. İstənməyən bir uşaq, xüsusən də bu barədə ona məlumat verilsə, ruhi əziyyət çəkərək "yerini" axtaracaq
Gələcəkdə belə böyüklər intihar davranışlarına, depressiyaya meyllidirlər, döyüldükləri yerdə Qurban vəziyyətindədirlər. Bağımlılığa və özünü məhv etməyə, özünü bayraqlamağa, özünü alçaltmağa meyllidirlər
Əməliyyat etməyin
Qorxu ilə həyati təbii marağın yatırılması. Belə bir münasibət, dünyanın təhlükəsi haqqında təklif vasitəsilə qorxutmaq, təhlükədən qorunmaq nəticəsində yaranır. Çox vaxt bu cür mesajlar, özləri "sakit yaşamağı və qalmamağı" seçmiş passiv, qorxmuş valideynlər tərəfindən verilir
Həddindən artıq ehtiyatlılıq, qorxu, həyata inamsızlıq, risk etmək, özü üçün ən yaxşısını seçmək bacarığı ilə özünü göstərir
Böyüməyin, kiçik qalın
Bu məhdudiyyətin formalaşması, qocalıqda tək qalmaqdan və / və ya uşaq üzərində əhəmiyyətinin və gücünün azalacağından qorxan ana və ya ata tərəfindən formalaşır. Həm də ata sevgisini hiss etməyən və təhrif və sağlam olmayan bir bağlılıq yaradan bütün sevgisini uşaqdan alan bir ana. Həm də müvəffəqiyyətsiz bir şəxsi həyatı ilə, ortaq ilə arzu olunan yaxınlığın yerini uşaqla yaxınlıq və böyüdükdə tək qalmaq qorxusu tutur. Çox vaxt belə qızlar iştahsızlıqdan əziyyət çəkirlər və ümumiyyətlə körpə olurlar, müstəqil deyillər, əlaqələr qura bilmirlər və bu belə bir şüursuz səbəbdən qaynaqlanır. Həm də özünü seksuallığın rədd edilməsi, şəxsiyyətinin anlaşılmaması, ailə qurmaq istəməməsi və ya qorxu kimi göstərə bilər
Bir kişi anasının yanında oturub əbədi olaraq yanında qalır
Çox vaxt olur ki, bir qadın və ya kişi özlərini yaratmaq istəyir, ancaq valideynlər istəməyə və ətrafda olmağa davam edərək imtina edə bilməzlər. Belə bir ssenari nəticəsində rolları dəyişə bilərlər, məsələn: ana şıltaq olduqda, tələb edərsə və qızı ona kiçik kimi baxarsa, daim yanında oturar və sonsuz narahat olar. Hər halda "əbədi uşaq" valideyn evində qalır
Uşaq olma
Bu resept tez -tez valideynlərini sevindirmək üçün kiçik uşaqlar üçün baxılması, baxılması və "böyüklər rolunu oynaması" lazım olan yaşlı uşaqlara aiddir. Bir yetkinin köməyinə və reaksiyalarına ehtiyac duyarlar, məsələn, "ağlama, nə böyüklüyünə bax", "özünü yaxşı apar, amma sonra nə qədər azdır"
Kiçik utanır və uşaq bacardığı qədər uşaqlıq hissəsini sıxır. Və sonra, böyüklər yüklənir, ağır, az emosional, sevincli insanlar deyil, narahat olurlar
Həddindən artıq məsuliyyətli, öz uşaqları üçün çox çalışırlar, çox vaxt sərt və soyuqqanlıdırlar
"Qadın / kişi olma", belə bir resept, uşağın yanlış cinsdən doğulduğuna və ya uşağın öhdəsindən gələ bilməməsinə görə valideyn kədəri səbəbiylə özünü tanımağı, cinsiyyətini sərbəst ifadə etməyi əhəmiyyətli dərəcədə yavaşlata bilər. onun təbiəti
Bu da valideynin qızın / oğlanın valideynlərinin istədiyi bacarıq və keyfiyyətləri görməsini gözləməsi ilə əlaqədar ola bilər
Özün üçün deyil, mənim üçün yaşa
Bu münasibət daimi vəzifədən irəli gəlir. "Sən etməlisən", "Mən sənin üçün hər şeyəm və sən çox nankorsan", "Sənin üçün çox çalışdığımız kimi bizim üçün də cəhd etməlisən."
Bu münasibət tez-tez bir anti-ssenari ilə əlaqələndirilir və uşaq çox vaxt valideynləri kimi olmaq istəmir, əksinə onlar kimi deyil. Və özü olmaq üçün deyil, valideynlərindən fərqli olmaq üçün çox səy sərf edir
Əhəmiyyətli olmayın
Bu mesaj, vacib olmadığınızı söyləyən ifadələrdən ibarətdir. Məsələn, "sənin işin nədir?", "Məndən nə istəyirsən", "sən kimsən", uşaqlıq təcrübələrinin əhəmiyyətini azaltmaq, laqeyd yanaşmaq, bildirmək, işdən çıxarmaq, "səni eşitməməlisən. görünməməlidir"
Yetkinlikdə belə bir insan özünü qəbul edər, özünü dəyərsizləşdirər, özünü ciddiyə almaz, başqalarını birinci yerə qoyar. Eyni zamanda, onların istiqamətlərinə məhəl qoymamaq və amortizasiya yaşamaq ağrılı olacaq
Yaxın olma, yaxınlaşma
Tez -tez şüursuz olaraq, tez -tez hərəkət etməsinə səbəb olan və ya valideynlərin uşaqlarını nənəyə təhsili üçün verdikləri zaman, sevilən birinin erkən ölümü. Bu, yaxınlığın təhlükəsiz olmadığını göstərən bir proqramı meydana gətirir, çünki bütün erkən xəyal qırıqlığı ayrılıq, itki və s
Yetkinlik yaşına çatanda özünə qapılmamaq və ağrı hiss etməmək üçün tək qalmağa çalışır. Belə bir insan çox vaxt emosional yaxınlığa icazə vermir və bu ehtiyacı görməzdən gəlir
Uğurlu olmayın
Valideynlərin tənqidi, sanki hər zaman hər şeyi səhv etdiyini bildirir. Uşağın və onun hərəkətlərinin tənqidinin özü Uşağın "Hələ də nail olmayacağam və ya hər şeyi səhv etdiyim" kimi şərh olunur
Yetkinlikdə bir insan böyüməyə, inkişaf etməyə can atmır
"Düşünmürəm"
"Sən axmaqsan, axmaqsan", "niyə düşünmürsən", "dediyim kimi bunu izah etmədən et" ifadələrini təhrik edən ümumiyyətlə düşünməyin qadağası. Və ya ağrılı bir valideyn mövzusunda kilidləndi: pul, ölüm, mənalar, cinsi əlaqələr
Yetkinlik yaşlarında təhlil etməyə, baş verənlərin dərinliyinə varmağa çalışmır, məsuliyyəti başqasına keçir. Yetkinlik yaşına çatanda "kiçik bir uşaq kimi" ola bilər, həddindən artıq güvənir, iki dəfə yoxlamağa çalışmır
Hiss etmə
"Oğlanlar ağlamaz", "qızlar əsəbləşmir", "kədərlənə bilməzsən", "niyə bu qədər narahatsan?" "," Göz yaşlarına ehtiyacım yoxdur"
Valideyn körpənin hisslərini necə qəbul edəcəyini və öhdəsindən gələcəyini bilmədikdə, onları dayandırır və ya onlara məhəl qoymur, lağ edir və ya laqeyd edir. Beləliklə, emosional olaraq təzahür etməyə imkan vermir və "Həssas olma, hiss etmə" qurğusunu verir
Yetkinlik dövründə bir insanın hisslərini tanıması, başqalarının təcrübələrini başa düşməsi və ortağın duyğularına düzgün cavab verə bilməsi çətin olacaq. Özünü eşitməyin qadağan edilməsindən uzaqlaşmaq üçün təcrübələrini spirt və ya narkotik vasitələrlə də tıxaya bilər
Uşaq niyə bu təlimatlara əməl edir? Cavab sadədir: səhQara ağac yaşamaq üçün sevilmək və diqqət çəkmək istəyir
Bütün bu reseptlər silinə və yeniləri yaradıla bilər. Və ilk addım bu proqramların və qurğuların olduğunu başa düşməkdir
Növbəti məqalədə məhdudlaşdıran mesajların necə silinəcəyi müzakirə olunacaq
Tövsiyə:
Valideyn Ayarları
"Hamımız uşaqlıqdan gəlmişik" Antoine de Saint-Exupery. Valideyn münasibətləri həm şifahi (sözlü), həm də şifahi (hərəkətlər, jestlər) ifadə edilə bilən stereotip davranış qaydaları sistemidir. Çox vaxt bu qaydalar sistemi ana və ata tərəfindən valideynlərindən öyrənilir.
Bu Evin Başı Kimdir. Pişiyiniz Sizi Necə Idarə Edir
Pişik ilk dəfə 12 min il əvvəl bir kişinin evinə yerləşdi. Hazırda dünyada 600 milyondan çox pişik yaşayır. Bu o deməkdir ki, hər 12 nəfərə bir pişik düşür. Onlarla əsrlər boyu bir dam altında yaşadıq və çox yaxın olduq. Sizcə, pişiklər bizi idarə etsəydilər, bu barədə təxmin edərdik, ya yox?
Günahkarlıq, Məsuliyyət Və Anlayışların Dəyişdirilməsi Haqqında. Sizi Və Ya Sizi Daim Günahlandırırlarsa
Hər hansı bir vəziyyətdə - çətin, xoşagəlməz və ya təsadüfən - ən başlıcası günahkarı tapmaq olan insanlarla görüşmüsünüzmü? Bu cür insanların sevincdən daha çox məyusluqlar, daha çox həyat iddiaları, xəyanətlər, yerinə yetirilməyən ümidlər, digər ədalətsiz insanlardan daha çox "
Həyatımızı Idarə Edən Münasibətlər Və Ya Uşağa Xoşbəxt Yaşamağı Necə öyrətmək Olar?
Niyə qurğulara ehtiyacımız var? Hər şeydən əvvəl, ortaya çıxan həyat vəziyyətini sürətlə idarə edə bilmək və əlavə enerji və səy sərf etmədən onu həll etmək, vəziyyətdən çıxmaq və ya bizim üçün ən optimal şəkildə yaşamağa davam etmək üçün. Əməliyyat analizində, mənasına görə oxşar olan "
İnsanların Sizi Idarə Etməsinə Necə Icazə Verməmək Olar - 12 Qızıl Qayda
Hər dəfə "lazım" sözü bir söhbətdə səslənəndə, vəzifə və ya öhdəliklərə gəldikdə, "Kimə lazımdır?" Sualını verməyə dəyər. Ehtiyacınız var - edirsiniz Hər dəfə "lazım" sözü bir söhbətdə səslənəndə, vəzifə və ya öhdəliklərə gəldikdə, "
