Təcavüzkar Uşaq Və Ya Valideynlər Necə Sağ Qala Bilər?

Video: Təcavüzkar Uşaq Və Ya Valideynlər Necə Sağ Qala Bilər?

Video: Təcavüzkar Uşaq Və Ya Valideynlər Necə Sağ Qala Bilər?
Video: Uşaqlar neçə yaşından bağçaya gedə bilərlər? - Uşaq psixologiyası. 2024, Bilər
Təcavüzkar Uşaq Və Ya Valideynlər Necə Sağ Qala Bilər?
Təcavüzkar Uşaq Və Ya Valideynlər Necə Sağ Qala Bilər?
Anonim

Uşaqların təcavüzkarlıq problemi indi yanır. Müasir uşaq dünyası şiddətlə doludur - video oyunlar, cizgi filmləri, filmlər, oyuncaqlar. Valideynlərin başlarını tutub özlərini sonsuza qədər günahlandırmaları üçün qalan hər şey.

Bir çox valideynlər, övladlığa götürməyin xəyal etdikləri kimi olmadığından, uşaqların heç də sevinc mənbəyi deyil, davamlı problemlərdən məyus olurlar. Bəs bu cür "səhv" düşüncələrlə kimə gəlmək lazımdır? Kim başa düşəcək və ya dəstək verəcək? Nəticədə valideynlər çətin təcrübələri ilə tək qalırlar. Qınama və qınama qorxusu, kömək istəmək istəyindən daha güclü olduğu ortaya çıxır.

Fakt budur ki, təcavüzkar bir uşaq sındırıla bilməz; təcavüzkarlıq onun şəxsiyyətinin bir hissəsidir. Valideyn üçün bir anda bütün uşağa deyil, şəxsiyyətin bu hissəsinə aiddir və əlaqəni bərpa etmək vacibdir. Ancaq çoxlarının qorxduğu və rədd etdiyi, uşağın şəxsiyyətinin bu hissəsidir.

Şıltaqlıqlar, qəzəblər, qəzəb, tərbiyəçilərdən və ya müəllimlərdən şikayətlər, razılaşmalısınız, bu, bir uşaqla cəmiyyətdəki "düzgün davranış" haqqında səmimi bir söhbətə səbəb olmur. Amma hələlik belə bir söhbətə ehtiyac yoxdur. Valideyn utanır və günahkar olur və bu ən böyük səhvdir. Çünki uşağınızın belə olması və utancaq bir şey olmadığı, cəmiyyətin modellərinə sığmadığı üçün heç bir valideyn günahı yoxdur.

Cəmiyyətdə həmişə köhnə stereotipləri pozan və yeni qaydalar yaradan, insanlığı irəliyə aparan insanlar var və buna şəxsi qəzəb, şəxsiyyətin təcavüzkar hissəsi ilə dostluq kömək edir. Artıq insanı məhv etmir, ona güc verir. Uşağınız bu insanlardan biridirmi?

Sonra valideynlərin uşağının şəxsiyyətinin aqressiv hissəsi ilə tanış olmağa başlaması vacibdir. Çünki valideynlər utandıqda və çox günahkar olduqları halda, nə üçün onun hamı kimi olmadığına görə əziyyət çəkir və narahat olurlar (və o, hamı kimi ola bilməz), valideynlər istər -istəməz övladlarını təbiətin yaratdığı kimi rədd edirlər.

Niyə bir çox valideyn övladlarının hərəkətlərindən utanır (və əslində qürur duyduqları şey - vurur, sındırır, kobuddur?) Çünki özlərində rədd etdikləri bir şey var - bir vaxtlar özlərini qorumaq istəyirdilər, amma susurdular. Bir dəfə maraqlarını müdafiə etmək istəsələr də, təslim oldular. Bir dəfə anam qəzəbli bir uşağı heç vaxt sevməyəcəyini söylədi və qəzəbini əbədi olaraq yatırdı. Uşağın hələ də hərəkətdə olduğu şeylərdə özümüzü dayandırdıq. Və bu, böyüklər üçün dözülməz hala gəlir. Bəzən uşaqlar, böyüklərin uzun müddət özümüzə qadağan etdiklərinə icazə verirlər. Cəmiyyət tərəfindən rədd edilmək qorxusu çox basqıcı və qadağandır və uşaq dəfələrlə qeyri-standart davranışları ilə valideynini bu qorxuya qaytarır. Ondan yeni bir şey görmək - tanımaq və götürmək - irəliləməyə kömək edəcək düşüncələr və ya hisslər.

Mən nə edirəm?

Valideynlər uşağının şəxsiyyətinin aqressiv hissəsi ilə tanış olmağa başlayanda, özləri və həyatları haqqında bir çox gözəl kəşflər onları gözləyir. Və belə çıxır ki, sevimli övladı ilə münasibətlər quraraq, valideynlər istəmədən özləri və həyatları ilə əlaqələr qururlar. Dəyişikliyə səbəb olan biliklər.

Tövsiyə: