2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Başlıqdakı suala cavab: sənətçini özündə dəyərsizləşdirməyi dayandır!
Hər yerdə görürəm ki, müasir cəmiyyətin patoloji cəhətdən aşağı səs -küy tolerans həddi var. Uşaqlara "sudan daha sakit, otun altında" davranmağı öyrədirlər və əgər ictimai yerlərdə sakit davranış təbii və məqbuldur, çünki məkan cəmiyyətinə hörmətə əsaslanırsa, ailədəki səs -küyə qarşı dözümsüzlüyün təzahürüdür. gənc sənətçilər üçün travma ilə doludur.
Uşaqlıqda dəyərsizləşən bu cür ailələrdən olan insanlar öz istedadlarını reallaşdıra bilməyəcəklərini hiss edirlər - və bu da ən yaxşı haldır. Çox vaxt bizə "sağlam düşüncə" kimi tanınan ümumi qəbul edilmiş münasibətlərin həyata keçirilməsi proqramı sayəsində, erkən uşaqlıqda insan öz istedadını inkar etməyi öyrənir. Buna görə də, bir vaxtlar belə uşaq olan böyüklər istedadlarını heç görmürlər və indi şəxsən özlərinə "ortabablıq" deyirlər.
Yüksək inkişaf etmiş ölkələrə səyahət etmək şansına sahib olanlarımız, Qərbdəki məşhurlara və sənətçilərə münasibəti görəndə ciddi bir sürpriz yaşadıq. Şöhrət, şöhrət, üstünlük, tanınma - Skandinaviya ölkələrində bu keyfiyyətlər heç də arzuolunmazdır. Maraqlıdır ki, İskandinav ölkələrində olduğu kimi ilk baxışda təvazökarlıq və bərabərliyə yüksək qiymət verildiyi postsovet cəmiyyətindən fərqli olaraq, ikincisində bu dəyərlərə səmimiyyətlə hörmət edilir - bizim ölkədə, təəssüf ki, onlar mükəmməllik axtarışını əvəz etdiyimiz ayrılmış psixikanın parçalarıdır.
Orta bir Amerikalıya şöhrətin onun üçün nə demək olduğunu soruşsanız, amerikalı çox güman ki, tərəddüd edəcək və sonra cavabını tərtib edəcək: şöhrət, şöhrət, tanınma ABŞ sakinlərinin təbii ehtiyaclarıdır. Ancaq amerikalılar az və ya çox diqqət mərkəzində olmaq istəyini həyata keçirə bilirlərsə, şəxsiyyətimiz tarixi hadisələrə görə bu istəyi hər cür rədd edir və ağrılı şəkildə parçalanmış vəziyyətdə qalır.
Diqqət yetirin ki, bir çoxumuzun məşhurlarla güclü münasibətimiz var. Ulduzlar haqqında az adam danışır. Yerli şou -bizneslə bağlı fikir bildirməyin arxasındakı enerjili mesaj güclüdür və iki əks cəhətdən birinə yönəldilmişdir: ya bir insan məşhur insanlardan açıq şəkildə əsəbləşir, ya da sənətçilərə heyran qalır və onlarla ruhi birlikdən ilham alır.
Daha çox təsdiq istəyirsiniz? Görün rus serialları bizi necə əmizdirir! Diqqət yetirin ki, bizi tez -tez güclü duyğular yaşamağa təhrik edən xarakter ya həsəd aparan, ya da hamının həsəd apardığı bir insandır. Bu cür insanlar "sudan daha sakit, otun altında" olmağınız lazım olan bir cəmiyyətdə qıcıq yaradır. "Ağ paxıllıq" və "motivasiya" kimi əsaslandırdığımız paxıllıq, üstünlüyə can atma, rəqabət - bunların hamısı uşaqlıqda qəbuledilməz olduğu söylənən psixikamızın sıxışdırılmış bir hissəsinin təzahürləridir. Daha sakit olmaq üçün.
Niyə uşağın səs -küyünü boğmaq yaradıcılığı boğmaqla eyniləşdirilə bilər?
Çünki bir yetkin kimi səs-küylü olaraq qəbul etdiyiniz şey bir uşaq üçün özünü ifadə etmək formasıdır.
Ailəm və dostlarımla söhbət edərkən bir çoxlarının gənc yaşlarında mahnı oxumağı və rəqs etməyi sevdiyini gördüm. Həm evdə, həm də uşaq bağçasında bu uşaqlar tamaşaçılar üçün ifa etdikləri tamaşalar təşkil etdilər və bu diqqəti çəkmək istəyi matinlərdə dəstəkləndi və ifadə edildi.
Oh, matinin körpə üçün əhəmiyyətini tam olaraq çatdıra bilsəydim! Sənətçi olaraq dünyaya gələnlərimiz üçün ictimai danışmaq həmişə sevincli və arzu olunan bir şey olmuşdur. İşin ironiyası ondan ibarətdir ki, daha sonra peşəyə çevrilən üstünlük təşkil edən istedadı həyata keçirmək üçün insan əvvəlcə tam əks hissləri yaşamalıdır. Ağı bilmək üçün qaranın nə olduğunu anlamaq lazımdır. Xoşbəxtliyi həyata keçirmək arzusunu hiss etmək üçün əvvəlcə bədbəxtləri hiss etmək lazımdır. Bu dinamik təkamülün əsasını təşkil edir.
Arzularımız bizə harada inkişaf edəcəyimizi söyləyir. Bu gün mövcud olan bütün sivilizasiya, ən pisdən ən yaxşısına, kobuddan incəyə keçərək qurulmuş və qurulmaqda davam edir. Hər birimizin inkişafımızın əvvəlində planetə gəldikdən sonra yaşadığı təbii impulsları qınayaraq, yalnız insanlıq tərəqqisinin universal maşınının təkərlərinə bir çubuq qoyuruq.
Cəmiyyətin uşaqlıqda başımıza vurduğu dağıdıcı münasibətlər haqqında daha çox məlumat əldə etmək üçün "Uşaqların qulağına asmağa davam etdiyimiz əriştə" məqaləmi oxuyun.
Bu gün, emosional savadsızlığın daha da irəliləməsini maneə törətdiyi bir dövrə giririk. Duyğuların nə olduğunu anlamayaraq, bəzi duyğuları veto etməyə və digərlərini təşviq etməyə davam edirik. Uşaqların sənətkarlığını səs-küylü, həddindən artıq həcm kimi qəbul edərək, formalaşan şəxsin özünü ifadə etməsinə mane oluruq. Ailədə zehni rifahı qorumaq üçün (oxuyun: sağ qalın) uşaq, hansı xüsusiyyətlərin qəbuledilməz olduğuna görə valideynin tərəfini tutmağa məcbur olur. Bədii meyllərin devalvasiyasının travmatik təcrübəsi, kiçik adamın sənətkarlığını müstəqil şəkildə boğmasına gətirib çıxarır, buna baxmayaraq itmir və içində yaşamağa davam edir - lakin indi bilinçaltının şkafında. Yalnız bir şərtlə ki, yetkin bir vəziyyətdə bir adam, valideynlərinin daxili sənətçisinə vurduğu emosional travmanı həyata keçirməyi və şüurun işığını dolabda bağlı olan yaradıcıya yönəltməyi seçərsə, bu insan xoşbəxtliyi tapa biləcək.
Uşaq yaradıcılığının devalvasiyası müxtəlif formalarda olur. Çox vaxt örtüklü, gizlidir. Devalvasiyanın bəlkə də ən ağrılı forması uşağın görünməməsi, onu tam hüquqlu bir şəxsiyyət kimi tanımamasıdır. Kosmosa buraxılan ifadələr, məsələn: "Yenə qışqırır" və ya ailənin başqa bir yetkin üzvünə müraciətdə (bəli, uşağın eşitməsi üçün!): "Onunla bir şey et, yox olması ilə bütün mənzili uçuracaq. "Uşağın şəxsiyyəti parçalanır.
Bir uşağa orta boyluğu haqqında birbaşa mesaj (buradakı bir ifadənin nümunəsi həyasızcasına prozaikdir: "Sən ortababısan", "Sən necə rəqqassan, özünə bax", "Yaxşı, sən nə cür müğənnisən? ayrı -ayrı mülahizə. Bu gün əsl səbəbi valideyn narahatçılığına qarşı dözümsüzlük olan uşaq yaradıcılığının devalvasiyasının incə mexanikasına baxırıq.
Müasir elm, səkkiz yaşından əvvəl bir uşağın təcrübəsini konseptual olaraq qəbul edə bilməyəcəyini qəbul edir. Dünya ilə ünsiyyət hisslərə əsaslanır. Özünü ifadə etmək istəyinin valideyndən mənfi reaksiyaya səbəb olduğunu başa düşməyən uşaq, ruhunda yaradıcılığın yaratdığı sehrin ailədə birmənalı qarşılanmadığını və bu sehrin özünü saxlamağın daha təhlükəsiz olacağını başa düşür. çətin anlarda inanılmaz daxili sirr kimi.
Əlbəttə ki, zorakı özünü ifadə etmə valideynə narahatlıq gətirə bilər - və ümumiyyətlə.
Bəs əgər yüksək səslə davranan bir uşaq sizi narahat edərsə nə etməli?
Birincisi, niyə belə bir təzahürün sizi əsəbiləşdirdiyini anlamalısınız. Öz əsas qıcıqlandırıcınızı müəyyənləşdirin. Psixologiyada belə bir stimula tez -tez "tətik" deyilir (İngilis tetikleyicisindən - tətik və ya tutma hadisəsi). Psixoloqlar, uşaqlarımızda açıq şəkildə ortaya çıxan xüsusiyyətlərin, xarakterlərinin vurğulanmasının erkən uşaqlıqda özümüzdə sıxışdırılan xüsusiyyətlərin eyni olduğu bir model tapdılar.
Burada xatırlatmaq vacibdir ki, bu bəyanatla heç bir şəkildə valideynlərimin bağçasına kərpic atmağa çalışmıram. Hamımız bir cazibə mərkəzi olan bir cəmiyyətdə bir -birimizlə qarşılıqlı əlaqə qururuq. Bu gün cəmiyyət üçün məqbul olan şey orta əsrlər üçün təbii deyildi və əksinə. Uşağı cəmiyyətdən təcrid edərək böyütmək qeyri -sağlam və qeyri -mümkündür.
Uşağın hansı təzahürlərinin sizə daha çox təsir etdiyinə diqqət yetirin. Böyüdükcə səhv, pis, pis kimi tanıdığınız bu xüsusiyyətlərin başlanğıcını özünüzdə tapın.
İkincisi, öz təzyiqinizin şüuru ilə silahlanaraq, bu duyğuları və vurğuları özünüzdə qəbul etmək üzərində işi genişləndirin. Uşaq mükəmməl güzgüdür. Uşağın davranışının müəyyən formalarının sizi digərlərindən daha çox əsəbiləşdirdiyini hiss edirsinizsə, bu, bu uşağın davranışının tam olaraq sizdə olan bir şeyi əks etdirdiyini bildirir, ancaq bilinçaltı olaraq görməməyi seçirsiniz.
Nəhayət, Uşağınıza güzgü ayırmağı öyrənin. Bunun mənası nədi? Yansıtma, uşaqla ünsiyyəti elə qurmaq deməkdir ki, sözləriniz uşağın daxili təcrübələrinin reallığını əks etdirsin və duyğularını dəyərsizləşdirməsin. Məsələn, bir uşaq məktəbə getmək istəmirsə və qorxduğunu söyləyirsə, düzgün aynalı davranış nümunəsi:
- Ana, qorxuram.
- Bəli, balam, görürəm ki, qorxursan?
Bu şəkildə uşağın içində bir duyğunun varlığını tanıyırıq və ortaya çıxan kimi onu dəyişdirməyə çalışmırıq. Bir duyğunu tanımaq zehni cəhətdən sağlam bir insan yetişdirmək üçün ilk addımdır.
Yanlış bir reaksiya nümunəsinə baxaq:
- Ana, qorxuram.
- Yaxşı, niyə qorxursan? Burada qorxacaq bir şey yoxdur. Yaxşıdı, bax?
(Reaksiya dağıdıcıdır, çünki uşağın bu anda yaşadığı əsl duyğu anormal olaraq tanınır. Bu səbəbdən uşağın aldığı fikir "Mən anormalam. Səhv. Məndə bir şey səhvdir").
Emosional savadlılığı öyrənmək üçün "Duyğularınızla necə dostluq etməli" başlıqlı məqaləyə baxın.
Beləliklə, öyrəndik ki, uşağın yaradıcı özünü ifadə etməsi sizi əsəbiləşdirirsə, həddindən artıq, qeyri-adi, qəbuledilməz görünürsə, özünüzə baxmalı və yaradıcılığımızın hansı nöqtədə yatırıldığını anlamalısınız. Bu cür işin parlaq təsiri, iki ağrılı məsələni bir anda həll etməsidir: özümüzü qəbul etməklə, övladımızı qəbul edirik və uşağımızı qəbul edərək, özünəməxsus daxili həqiqətini ortaya qoymasına icazə veririk.
Tövsiyə:
Kiçik Orospu, Tələsik, şıltaq? Tamamlayıcı Qidaları Necə Təqdim Etdiniz? (yemək Pozğunluqlarının Qarşısının Alınması)
Yemək pozğunluqlarının səbəbləri və inkişaf mexanizmi kompleks, çoxfaktorlu bir məsələdir. Yalnız onun psixoloji və pedaqoji tərəfi haqqında danışacağam . Psixoloq baxımından, yemək pozğunluqlarının qarşısının alınmasında tamamlayıcı qidaların düzgün tətbiqi xüsusi yer tutur.
İş Yerində Işbazlıq: Nəticələr Və Qarşısının Alınması
Aramızda kim bir il şirkətdə işləyərkən işə fərqli bir münasibət hiss etdi - qatlanan yatağı ofisə gətirmək istəyindən işdən iyrəncliyi tamamlamaq üçün? Və ya, məsələn, uzun müddət həvəslə çalışdı, özündən gözlədiyindən daha çox iş gördü, mümkün olanların kənarında, sonra birdən hər şey əllərindən düşdü, sanki hansısa bir xəstəlikdən ölmüşdü?
"Xroniki Kiçik Depressiya" Və Ya Distimiya. Resurs Və Qarşısının Alınması
Qeydlərimi uzun müddətdir oxuyursan, çox güman ki, "Depressiyanın" yüngül formaları olmadığı, mürəkkəb bir psixosomatik xəstəlik hesab edildiyinə və bir mütəxəssisin köməyi ilə düzəliş tələb olunduğuna dair bir dəfədən çox rastlaşmısan.
Proaktiv Məşqçilik Və Ya Qarşısının Alınması Müalicədən Daha Yaxşıdır
Şübhə yoxdur ki, müəssisə daim hərəkətdə olan "canlı orqanizm" dir və buna görə də xəstəliklərə, böyümə və ya azalma mərhələlərinə, kritik şərtlərə, durğunluğa və s. Tibbi terminologiyanı daha da tətbiq edərək, hər hansı bir orqanizm kimi bir müəssisənin də qayğı və diqqətə, vaxtında müalicə və reabilitasiyaya ehtiyacı var.
İctimai Yerlərdə öz Sərhədlərinin Qorunmasının Qarşısının Alınması
Çoxumuzun şəxsi sərhədlərimizi və məkanımızı qorumaqla bağlı qeyri -müəyyən fikirlərimiz var. Bu, bir qayda olaraq, uşaqlıqda tərbiyə və böyüklərlə münasibət qurma pozuntuları zamanı baş verir. Beləliklə, 20-40 yaşlarında bir çox müştərilər evdə özlərini rahat hiss etmədiklərindən şikayət edirlər, hələ də sərbəst şəkildə sərhədləri pozaraq şəxsi məkanlarına hörmət etməyən valideynlərin təzyiqi və nəzarəti ilə qarşılaşırlar.
