Uyğun Olmayan Uşaq

Video: Uyğun Olmayan Uşaq

Video: Uyğun Olmayan Uşaq
Video: Davranışları yaşları ilə uyğun olmayan uşaqlar 2024, Bilər
Uyğun Olmayan Uşaq
Uyğun Olmayan Uşaq
Anonim

Uyğun olmayan uşaq

Həyatında çoxlu şeylər var və edilməlidir.

Onları dərin gizlətmək istəyirəm …

Bu müştərilər "Erkən Uşaqlıq" dediyim şeydir. Daha tez -tez yorğunluq, apatiya, gərginlik, sevinə bilməmək şikayətləri ilə müalicəyə müraciət edirlər. Bəzən terapiyadan "Daha sürətli, daha yüksək, daha güclü!" Psixosomatik sorğulara da tez -tez rast gəlinir. Terapiyada bu cür müştərilər məsuliyyətli, çalışqan, vicdanlıdırlar. Terapiyaya həyat kimi çox ciddi yanaşırlar.

Və təəccüblü deyil. Bu cür insanlar daxili uşağı ilə çox zəif təmasda olurlar. Çox vaxt onların şəxsiyyətlərarası hissəsi formalaşmamış olur. Və dünya ilə əlaqə qururlar, digərləri isə yetkin və ya valideyn mövqeyindən.

Məqalədə təsvir edilən müştərilərin fenomenologiyasına və şərtlərinə daha yaxından nəzər salaq. Həm də onlarla psixoterapevtik işin əsas strategiyalarını qeyd edin.

Psixoloji şəkil.

Emosional hissə ilə pis əlaqə.

Belə insanların "hisslərin dilində danışması" çətindir. O, onlara əlçatmazdır. "İndi nə hiss edirsən?" Sualına Belə bir insan ümumiyyətlə "OK" cavabını verir. Ən yaxşı halda, bədən hisslərini təsvir edəcək, lakin daha tez -tez rasionallaşdıracaq.

Başqalarına münasibətdə güclü inkişaf etmiş "anlayış" mövqeyi.

Başqalarına asanlıqla haqq qazandırır, bağışlayır, başa düşür və qəbul edir. Daha yaxından araşdırma, bu cür bağışlama anlayışının qəbul edilməsinin rasional və səthi olduğunu ortaya qoyur. Bunun arxasında heç bir hiss yoxdur. Hisslər dərindən gizlidir və şüurlu Mənlik üçün onlara heç bir giriş yoxdur. Bu halda, "yaşama işi" edilmədiyi üçün bu cür qəbul-bağışlanma baş vermir.

Qurtarmağa münasibət bildirildi.

Proflexion başqa bir insanla təmasda üstünlük təşkil edir. Bu əlaqə mexanizminin mahiyyəti növbəti ayardadır - kömək etsəm, başqalarına verərəmsə, mənə qayıdacaq! Başqası da bunu görəcək, qiymətləndirəcək və mənə də edəcək. Qayıdış üsulları insanın dünyagörüşünün xüsusiyyətlərindən asılı olacaq. Biri digərinin də bunu görəcəyini, qiymətləndirəcəyini və təşəkkür edəcəyini ümid edəcək. Kimsə ilahi ədalətə güvənəcək. Kimsə kainatın tarazlığının qanunlarına güvənəcək …

Həyatında çoxlu şeylər var və edilməlidir.

Seçə biləcəklərinə ürəkdən inanırlar. Ancaq bu sadəcə bir xəyaldır. Onların seçimi, müəyyən edilməli və edilməlidir. Və bu seçimsiz bir seçimdir. Bir seçim etmək üçün ən azı iki alternativə sahib olmalısınız. Onlar burada deyil. Onları dərindən gizlətmək istəyirəm.

Özlərinə xəyanət etməyə məhkumdurlar.

Lazım olanı seçmək - özlərini seçmirlər. Lazımdır - bunlar içimdəki Başqalarının səsləridir. Bir insanın öz mənliyi, istək və ehtiyacları ilə daim hərəkətdədir.

Həyatında çox məsuliyyət və günah var.

Amma bu məsuliyyət bir tərəflidir. Bu digər insanlar üçün məsuliyyətdir. Münasibətlərdə məsuliyyəti həvalə etmək çətindir. Uşaqlıqda həyat onları başqalarına - sevdiklərinə cavabdeh etdi. Əlavə olaraq, içəri girən vəzifə səbəbiylə şişirdilmiş bir günah hissi var. Yetkinlikdə yaxın münasibətlərə girərək, adətən məsuliyyət yükünü öz üzərlərinə götürürlər.

Birgə asılı münasibətlər qurmağa meyllidirlər.

Bu cür qarşılıqlı əlaqə, bu insanların yuxarıda təsvir olunan xüsusiyyətlərinin nəticəsidir. Vəzifə, günahkarlıq, başqaları üçün məsuliyyət, özünə həssaslıq ilə birlikdə münasibətlərdə qarşılıqlı asılı davranış modelini tetikler.

Yaranma şərtləri

Xoşbəxt bir uşaq təsəvvür edin. Qayğısız, qayğısız, rahat, şən, oynaqdır. Özünə güvənir, qorunur, sevilir. Xoşbəxt bir uşaqlığı var.

Məqalədə təsvir olunan müştəridə bütün bunlar yoxdur. Bu xoşbəxt uşaqlıq keçməmiş bir uşaqdır. Uşaqlığı şərti idi və əsl uşaqlığı olan bir uşağın təcrübəsini almadı.

Bu ümumiyyətlə uyğun olmayan bir uşaqdır. Belə bir uşağın valideynləri şəxsən yetkin deyil. Çox vaxt bunlar körpə valideynlər, spirtli valideynlərdir. Və ya bir seçim olaraq, az gəlirli valideynlər daimi yaşamağa məhkumdur. Bu səbəbdən tərbiyə funksiyalarının öhdəsindən gələ bilmədilər. Bu, funksional olmayan ailənin bir variantıdır.

Belə bir ailə sistemində uşağın mövqeyinə yer yoxdur. Sistemin yaşaya bilməsi üçün yenidən qurulması lazımdır. Uşaq sistemi kompensasiya etmək üçün valideyn mövqeyi tutmağa məcburdur. Nəticədə, uşaqlıq mövqeyini yaşamadan, süni şəkildə yetkin bir vəzifəyə tullanır və valideynləri üçün valideyn olur. Ancaq bu yalançı bir mövqedir. Xarici şərtlərdən məcburdur və içəridən yetişmir.

Nə etməli?

  • Emosional tərəfinizlə əlaqə qurun. Bu asan deyil və çox səy və çox saatlıq terapiya tələb edir.
  • Münasibətlərdə məsuliyyətini başqalarına hərəkətlərinə, hərəkətlərinə və hərəkətlərinə görə qaytarmağı öyrənin.
  • Günahın üzərində işləyin. Nevrotik günahkarlıq həddindən artıq və məntiqsizdir və inkişaf işlərindən çox enerji alır.
  • Başqalarını xilas etməyi dayandırın. Başqalarını xilas etməklə özünüzü xilas etmirsiniz. Başqalarını xilas edərək özünüzü xilas edə bilməzsiniz. Xüsusilə digərinin bunu istəmədiyi, istəmədiyi hallarda. Özünüzə diqqət yetirmək daha yaxşıdır.
  • İçimdə açmaq istəyirəm! İstəyini açan bir insan, mənim enerjimdən istifadə edə bilər.
  • Psixoloji sərhədlər üzərində işləyin. Başqasının sərhədlərini təyin etməyi və I sərhədlərini pozduğu təqdirdə məsuliyyətini Digərinə qaytarmağı öyrənin.

Bunlar terapevtik strategiyalardır - "Daxili xoşbəxt uşaq" mövqeyinin yetişdirilməsi və aktivləşdirilməsi və şəxsiyyətin daha da inteqrasiyası üzrə iş istiqamətləri. Yolu göstərirlər - Nə etməli? Amma bunu necə etmək olar? Terapevtin səlahiyyətidir.

Yazını Peter Mamonovun sözləri ilə bitirmək istərdim: "Özünüzü xilas edin - və bu sizin üçün kifayətdir".

Tövsiyə: