2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Sessiya sonrası 16.07.
İsti.
Bütün cavablar səndədir, digərləri bilmir. Onlardan bir cavaba ehtiyacınız yox, içinizdəki cavabı açan düzgün bir sualdır.
Özünüzə şəfqət ifadə etmək olduqca çətindir. Bu nəticədə bir insanı ağrıdan, qorxudan, qəzəbdən xilas edə bilsə də, hələ də bunu etmək variantı deyil. O qədər nizamlanmışıq ki, içəridə olsa da kənardan cavab axtarırıq. Ancaq içəridə görməsək, xaricdə görməyəcəyik. İnsan təbiətimiz elədir ki, içimizi zahiri dünyaya gətiririk, başqa insanlara, dünyaya köçürürük və orada onlarla birlikdə özümüzə, burda, içinizdə nə olduğuna qərar verməyə çalışırıq. Dəlilik kimi görünür, amma bu belədir. Və bu, bəlkə də görməyin, ən azından hiss etməyi, daha doğrusu hiss etməyi və hissləriniz vasitəsilə özünüzə qayıtmağın yeganə yoludur. Ancaq transfer mərhələsində dayanırıq.
Bəli, uşaq anasını anasına göstərir. Bəli, böyüyüb atasına atası haqqında göstərməyə başlayır. Bəli, bəlkə də özünə diqqət yetirəcək. Əlbəttə ki, valideynlərin onlar haqqında göstərdiklərini gördüyünə əmin olsaydı. Əks təqdirdə, uşaq kor və axmaq valideynlərə uşaqla əlaqəsi olmayan şəxsi ağrılarını əbədi olaraq ötürəcək. Yaxşı, sevinc, əlbəttə ki, sevinc haqqında unutmayın.
Analitik xəstə və onun şəxsi analitiki tərəfindən hazırlanır. Yaxşı və əlbəttə ki, nəzarətçi, onsuz necə edə bilərsən. Bu inkişafda ən anlaşılmaz rol xəstələrin roludur. Deyə bilərik ki, xəstələr köçürmələrində şəxsi psixi analitikləri dinamikada göstərirlər. Daha doğrusu, analitik öz əks ötürməsində özününküləri yad adamdan ayırır. Xəstələr bir mesaj daşıyırlar, həm gələnlər, həm də gəlməyənlər. Bu dinamik bir prosesdir. Təhlildə uğursuzluq və ya müvəffəqiyyət vacib deyil, görmək və hiss etmək, baş verənlər də daxil olmaqla, indi baş verənlərdən xəbərdar olmaq vacibdir. Xəstələrin analitikə təhvil verilməsi, hər birinin özünün, hər birinin özünün, analitikin yetişməsi üçün zəruri bir faktordur. Aralarında baş verənlər, hər birinin öz roluna sahib olduğu hər ikisinin həyatının miniatür bir səhnəsidir. Qəribədir, amma hər ikisinin buna ehtiyacı var, bir -birləri olmadan istədiklərini tapa bilməyəcəklər. Bəzən xəstələr sözün həqiqi mənasında təhlilçinin özünə göz açan bir şey söyləyir və bu, xəstənin əvəzolunmaz hədiyyəsidir. Ancaq bu hədiyyəni analitikə verməklə xəstə özü üçün gələcəyə bir mesaj göndərir, belə ki, bir müddət sonra, analistin bu hədiyyədən sonra əldə etdiyi şeyi, xəstənin ehtiyac duyduğu (analitikin) fərdiliyini alacaq. öz fərdiliyini kəşf etmək. Düşünürəm ki, kimin kimə kimə, xəstənin analitikə və ya əksinə ilk şey verməsinin vacib deyil, dinamikası vacibdir, prosesin özü vacibdir. Əlaqələr vacibdir. Dəyər önəmlidir.
Analitik xəstənin azadlıq mübarizəsindəki rəqibidir.
Bədən. Yalnız özünüzə güzgüdə baxmayın. Orada hər şeyi görürük, amma özümüzü yox. Güzgüdə problemlərini həll etdiyimiz, həyatını yaşadığımız, xilas edib məhv etdiyimiz, orada sevdiyimiz birini gördük, amma o, məkan və zaman portalının kənarında bizdən çox uzaqda. Amma özünüz deyil. Güzgüyə baxan özünü unudub, axtarır, özünü gizlədir, köçürür, tanıdır, özünü müdafiə edir.
Dəvətçi toya uyğun gəlmir. Yaşlı qadının ruhu olan qadın gəlinlik geyinmir.
Sizə aid deyilsə nə etdiyinizin əhəmiyyəti yoxdur.
Uşağınıza baxın, sizin haqqınızda bilmədiyiniz hər şeyi bilir. Onu dinləyin, o sizə hər şeyi danışacaq. Bunu idarə edə biləcəyiniz bir həqiqət deyil.
Valideynləriniz həkim, hərbçi, müəllimdirsə, "orqanlarda işləyir "sə, həyat şansınız çox az ola bilər.
Ananın yayımladığı pis ana obrazı uşağın həyatını öldürür.
Soyuq pivə, yaşıl çay, su.
Tövsiyə:
Valideynlərin Boşanmasından Sonra Travma Sonrası Stres Pozğunluqlarını Aradan Qaldırmaq üçün Bir Vasitə Olaraq "Ayılar" Psixokorrizion Oyunu
Oyuncaq, müasir mədəniyyətin (sivilizasiyanın) vəziyyəti, hərəkət istiqaməti: həyat və ya ölüm, firavanlıq və ya tənəzzül, qarşılıqlı anlaşma və ya özgəninkiliyə doğru "qatlanmış" bir şəkildə ötürülən bir mədəniyyət vasitəsidir. Bir oyuncağın köməyi ilə insan münasibətlərinin mahiyyəti və kompleks dünyagörüşü uşağa ötürülür.
Travma Sonrası Stres Pozğunluğu Və Inkişaf Zədəsi
Bəzi insanlar üçün travmatik hadisə xroniki xarakter daşıyırdı, belə hallarda onun nəticələri sadə TSSB ilə müqayisədə daha aydın olur. Bu hallarda inkişaf travması, çoxsaylı travma və kompleks TSSB -dən söhbət gedir. Kompleks TSSB -nin əlavə simptomlarına aşağıdakılar daxildir:
Niyə Təlim Sonrası Işləmir
Məşqçilik ağrısından danışaq. Hər bir məşqçi üçün onun bütün mərhələlərinin təlim prosesinə daxil edilməsinin vacib olduğunu düşünürəm: Təlim əvvəli diaqnostika Əsl təlim Təlim sonrası dəstək Bu ardıcıllığa riayət etməyin şirkət üçün maksimum nəticə verəcəyi bir xəyal var.
"Liderlik Potensialı". Sessiya No1 ÖZÜMÜZDƏN
Menecerlər üçün liderlik kursu açan təşkilatçılar, hədəf auditoriya arasında tematik sorğular keçirdi. "Kim lider ola bilər?", "Liderlik keyfiyyətlərini necə inkişaf etdirmək olar?" - bu kurs üçün ən populyar suallar. Məncə, belə bir məqsəd qoyan demək olar ki, hər kəs lider ola bilər.
"Liderlik Potensialı". 2 -ci Sessiya CHARISMA
Menecerin xarizma inkişaf etdirməsinə ehtiyac varmı? Düşünsəniz, demək olar ki, hər hansı bir işçi iş yerini dəyişdirərkən ilk növbədə işləyəcəyi bir menecer seçir. Və sonra iş şəraiti, yerləşmə yeri və s. Çox vaxt olur ki, heyət xarizmatik bir liderdən sonra şirkətdən ayrılır.
