IAC Ilə Işləmə Texnikası "Uşaq - Ailənin Güzgüsü"

Mündəricat:

Video: IAC Ilə Işləmə Texnikası "Uşaq - Ailənin Güzgüsü"

Video: IAC Ilə Işləmə Texnikası
Video: Uşaq Hüquqları - Ailədə yaşamaq və tərbiyə almaq hüququ 2024, Aprel
IAC Ilə Işləmə Texnikası "Uşaq - Ailənin Güzgüsü"
IAC Ilə Işləmə Texnikası "Uşaq - Ailənin Güzgüsü"
Anonim

IAC ilə işləmə texnikası "Uşaq - ailənin güzgüsü"

İşdə kim istifadə edə bilər: məktəbəqədər təhsil müəssisələrində psixoloqlar, məktəb psixoloqları, ailə psixoloqları, uşaq psixoloqları, himayədar ailələrə dəstək xidmətlərinin psixoloqları.

Müştəri müraciətlərinin nümunələri: uşaq pis davranır, uşaq yaxşı oxumur, uşağın yatmaqda çətinlik çəkir, uşaqlar tez -tez xəstələnirlər və s.

Bu üsul, uşağın pis davranışı və ya xəstəliyi, məsələn, ailədə bilinçdışı problemlərin və ya susdurulmuş və ya gizlədilmiş bir şeyin əlaməti olduqda bir simptomu ortaya çıxarmaq üçün işləyir.

Psixoloq valideynlərə uşağın çətinliklərinin evdə ailəsində baş verənlərin aynası kimi olduğunu, valideynlərin inanmadığını, bir mütəxəssis eşitmədiyini, bunu qəbul etmələrinin çətin olduğunu söyləyəndə olur. Axı, əslində, "xəstələnən" uşağın olmadığı və bəzi valideynlərin inandığı kimi "təmirə" və ya "müalicəyə" ehtiyacı olmadığı ortaya çıxdı. Uşağın "pislik" mexanizmini işə salan bu əsl simptomla valideynlərlə və bütövlükdə ailə ilə işləmək lazımdır.

Əlavə etmək lazımdır ki, hər zaman bir uşağın xəstə olması və ya ailədə bir şey səhv olduğu üçün yaxşı oxumaması baş vermir. Bəzən "banan sadəcə banandır" və ikili məna axtarmağa ehtiyac yoxdur. Söhbət ardıcıllıqdan, tez -tez təkrarlanan oxşar hadisələr zamanı bir simptomun təzahürünün davamlılığından gedir.

İşdəki göyərtələr: "Keçmişin sandığından", "ON", "Subpersonalities", "Anima", "Tan doo" (və ya "Ailə Hekayələri" göyərtəsi), "Ruh Dərsləri".

Layihənin təsviri:

  1. "Keçmişin sinəsindən": / Ailəmizdəki uşaq necə hiss edir? Aç, müzakirə et. Valideynlərinizdən bunun real həyatda baş verənlərə bənzədiyini soruşun. "Xeyr, heç də bənzəmir" və s. Cavabı çox vaxt ailədəki problemin inkar edilməsini və s.
  2. "Subpersonality" dən (ailənin kişi fiquru üçün): / Uşaq üçün ailədə ata şəkli / üzü aşağı 1 kart. Aç, müzakirə et.
  3. Anima'dan (bir ailədə qadın fiqur üçün): / Bir uşaq üçün bir ailədə ananın şəkli / üzü aşağı 1 kart. Aç, müzakirə et.
  4. Tan doodan: / Ailə münasibətləri. Uşaq onları necə görür? / Üzü aşağı 1 kart. Aç, müzakirə et.
  5. "Ruh Dərsləri" və "OH - Sözlər" dən: / Uşaq simptomu ilə nə demək istəyir? / Üzü aşağı, hər göyərtədən 1 kart. Aç, müzakirə et.
  6. "OH-görüntü" dən: / Problemi həll etmək üçün nə etmək lazımdır? / Qapalı bir karta, hər bir valideyn üçün 1 kart. Aç, müzakirə et.
  7. "Keçmişin sandığı" ndan: / Problem həll edildikdə uşaq özünü necə hiss edəcək? / 1 kart üzü aşağı. Aç, müzakirə et.

Tövsiyə: