2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
6-12 Kiçik məktəb yaşı
Böhran Qütbləri: Çətin İş - Aşağı Kompleks
Məktəb, kurslar, mühit uşağın müxtəlif bacarıqlara yiyələnməsinə kömək edir: toxuculuq, rəsm çəkmə, otağı təmizləmək … Uşaq nəfəs alır və işləyir. Çalışqanlıq formalaşır.
Əldə olunan hər bir bacarıq Yetkinlik və inam qutusuna düşür.
Uşaq müvəffəqiyyət qazana bilmirsə, özünü aşağı hiss edir və bu, məktəbin qiymətləndirmə sistemi ilə təmin olunur.
Yeniyetməlik illəri
Böhran Qütbləri: Eqo Kimlik - Kimlik Qarışıqlığı
2 hissəyə bölünür: 12-17 - yeniyetməlik və 17-22 - yeniyetməlik
Əsas vəzifələr:
- Ego - şəxsiyyət əldə etmək - özünəməxsusluğunuzu, "mənliyinizi" yaşamaq.
- Valideynlərdən ayrılıq.
22-34 Gənclik
Böhran Qütbləri: Yaxınlıq - İzolyasiya
Şəxsiyyət yoxdursa, əlaqədə Yaxınlıq yoxdur, ancaq bir -birindən asılılıq və başqasına sahib olmaq var. Belə bir əlaqə ağrılı şəkildə yaralayır və İzolyasiya dirəyinə gətirib çıxarır.
34-60 Yetkinlik
Böhran Qütbləri: Nəsil - Durğunluq
Yaradıcılıq, əldə edilmiş eqo kimliyinin yaradıcı inkişafıdır.
Potensialınızı həyata keçirə bilmirsinizsə - Durğunluq. Adam durğun suyun qoxusunu çıxarmağa başlayır.
60-75 yaş
Böhran Qütbləri: Ego İnteqrasiyası - Ümidsizlik
2 hissəyə bölünür: 60-75 - qocalıq və 75 yaşdan qocalıq.
Ego inteqrasiyası - həyatın dəyərini dərk etmək və təcrübəni vahid bir yerə toplamaq.
Və yaşadığı həyatın faydasızlıq hissi, səhvləri düzəldə bilməməsi ilə nəticələnən ümidsizliyə səbəb olur.
Pavka Korçaginin dediyi kimi: "Həyatını elə bir şəkildə yaşamalısan ki, məqsədsiz keçən illər üçün dözülməz dərəcədə ağrılı olmayacaq".
Xülasə nəticə:
Uşaq bacarıq və biliklərə uğurla yiyələndikdə özünə inamı və özünə hörməti artır. Bu alışlara güvənən uşaq, partlayıcı bir okeanın, yeniyetmə üsyanının qasırğasının və valideynlərlə şiddətli toqquşmaların olduğu bir addım atır. Gənc özünü tapır və özünü idarə etməyi öyrənir. İki ayağı ilə bu yaylağa söykənir və özünü yeni zirvələrə qaldırır - münasibətlərdə yaxınlıq inkişaf etdirir. Və sonra özünü yaradıcı şəkildə həyata keçirməyə çalışır. Xoşbəxtliyi, məmnuniyyəti, mənalılığı və yaşadığı bir həyatın əhəmiyyətini hiss edir.
Böhranlar mənfi bir şəkildə yaşansa, şəkil necə görünür:
Əvvəlki dövrlərin mürəkkəbliyi indiki böhrana müdaxilə edir. Erkən məktəbəqədər böhranlar uşağı utanc, günahkarlıq, qorxu ilə örtdü. Və ibtidai məktəbdə bu bacarığa yiyələnmək üçün resurslardan məhrumdur. Uşaq öz aşağılığını, natamamlığını hiss edir və aşağılıq mənasında boğulur. Məyusluq, alçaqlıq yaşayır və zərərli ünsiyyətdən qaçaraq özünə qapılır.
Belə ağır baqajla yeniyetməlik dövrünə girir və qarışıq, Diffüz Kimlik uçurumuna düşür. Qaranlıqda kim olduğunu anlamağa çalışır, amma boş yerə. Və təcrid çuxuruna yuvarlanır. Özünüzü dərk etmədən həyata keçmək mümkün deyil. Və qabaqda onu bataqlıq bir durğunluq gözləyir. Gücsüzlük, ağrı, qəzəb və çaşqınlıq bütün zolaqlardan asılı olaraq çəkilir. Və oradan, formalaşmamış bir həyatın Ümidsizlik və Depressiya yeraltı dünyasına birbaşa bir yol var.
Nə fikirləşirsən?
Tövsiyə:
Həyatda Nə Qədər çox Zövq Varsa, Həyatda Da O Qədər Az Zövq Olar. Paradoks Nədir?
Həyatda müəyyən zövqlərə nə qədər vaxt ayırdığınızı gördünüzmü? Dövrümüzün bütün zövq növləri arasında, sözün həqiqi mənasında keçdiyimiz və nə qədər vaxt keçirdiklərinin fərqinə varmadıqlarımızı sadalaya bilərik - TV, TV proqramları, xəbərlər izləmək, Facebookda, VK -da asmaq.
Özündən Və Başqalarından Narazılıq Nəticəsində Yaranan Xəstəliklər
Özündən və başqalarından narazılıq nəticəsində yaranan xəstəliklər Bu vəziyyətlə tanışsınızmı? Mən belə yaşamaq istəmirəm, amma xəyallarım gerçəkləşənə qədər Bir az əziyyət çəkib istədiyim kimi yaşamayacağam Sonra bir az daha səbirli olacağam, sonra bir az daha.
Uşaqlarda Yaş Böhranları. Valideynlərə Xatirə
Uşaqlıq yaşı böhranlarını özüm bilirəm. Mən iki oğlan anasıyam və şəxsi təcrübəmdən bilirəm ki, böhran asan deyil, amma mümkünsə maddi itkilər vermədən aradan qaldırılmalıdır. Oğullarımdan biri başqa bir "maraqlı" yaşa çatanda ana və psixoloq olaraq uşaqlar, böyüklər, münasibətlər, yaş böhranları haqqında düşünməyə başladım.
Orta Yaş Böhranı. Kişilərdə Orta Yaş Böhranı
Orta yaş böhranı, əsas bioloji və sosial vəzifələr toplusunun müvəffəqiyyətlə yerinə yetirildiyi təqdirdə, qırx -qırx beş yaşına çatdıqdan sonra insanın həyatında yeni məqsəd və vəzifələr qoymağa müvəqqəti olaraq hazır olmamasıdır. mütləq yerinə yetirilməyəcək "
Yaş Dövrləri Və Onların Böhranları. 2 -ci Hissə
Yaş böhranları mövzusuna davam edərək bu gün danışacağıq: Yetkinlik (keçid böhranı) Bu yaş, yeniyetmənin öz fərdiliyinin təzahürü və şüuru, uşaq asılılığından qurtuluş, öz "mən" inin kəşfi, özünü əks etdirmə, özünüdərk və dəyər yönümlərinin ortaya çıxması ilə xarakterizə olunur.
