Uşaq Xoşbəxtliyinin Beş Komponenti

Video: Uşaq Xoşbəxtliyinin Beş Komponenti

Video: Uşaq Xoşbəxtliyinin Beş Komponenti
Video: Внутри цеха окончательной сборки ICON A5 | ЗНАЧОК США 2024, Aprel
Uşaq Xoşbəxtliyinin Beş Komponenti
Uşaq Xoşbəxtliyinin Beş Komponenti
Anonim

Uşaqları tərbiyə edərkən, bəzən onlar üçün çox az əhəmiyyət kəsb edən şeylərdən narahat oluruq. Uşağınız üçün həqiqətən nəyin vacib olduğunu dəqiq bilirsinizmi?

Bir çox digər valideynlər kimi, çox az şeydən narahat oluruq! Soyuducumuz məşhur markaların məhsulları ilə və ya ən adi olanlarla doldurulsa da, çox güman ki, uşaqlarımız ev mühitinin və ya gözəl bağçamızın hər bir detalını xatırlamayacaqlar. Həqiqətən vacib olanlara diqqət yetirək. Övladlarınızın sizin haqqınızda nə xatırlayacaqlarını bilmək istəyirsinizsə, bunlar budur:

1. SİZƏ TƏŞƏKKÜR EDƏN ZAMAN, GÜVENLİ HİSS EDİR.

Erkən yaşda olan hər bir uşağın müdafiəyə ehtiyacı var və siz bu hissi yaradan böyüklərsiniz. Uşaqlar, süngər kimi, valideynlərinin vəziyyətini mənimsəyirlər və yaşlarına görə onları ayıra bilmirlər. Uşaq valideynin nə hiss etdiyini hiss edir. Ana və ata dünyası da uşaq dünyasıdır. Uşağın hiss etməsi, normal inkişafı, yanınızda təhlükəsizlik və təhlükəsizlik üçün əlinizdən gələni edin. Bu hissin, oğlunuzun və ya qızınızın içindəki vəziyyətin inkişafı üçün vacibdir, uşaq nə qədər çox hiss edirsə, onun üçün bir o qədər yaxşıdır. Və bir müddət sonra tanış olacaq.

2. UŞAQ ÜÇÜN MAKSİMUM DİKKAT EDİN.

Uşaqlar böyüklərin diqqətinə çox həssasdır və bu kateqoriyadakı sevgini ölçür. Övladınız tərəfindən "mənimsənildiyiniz" həyatın o anları bir ömür boyu onun yadında qalacaq. Oyunlar, dərslər, gəzintilər üçün vaxt tapmağa çalışın, uşaq üçün vacib olan ümumi mövzuları axtarın.

3. Ərlə arvad (ANA və BABA) İLİŞKİLƏRİ

Valideynlər arasındakı əlaqə, uşağın öz həyatını quracağı materialdır. Uşaqlar, sevgi anlayışlarını, əksər hallarda, valideynlərin bir -birləri ilə necə ünsiyyət qurduqlarını və bir -birləri ilə necə əlaqəli olduqlarını müşahidə edərək formalaşdırırlar. Valideynlər arasında isti sevgi və harmoniya varsa, ətrafdakı dünya daha isti və sevinc və sevgi ilə dolu olacaq. Əlaqələrini qarşılıqlı dəstək prinsipi üzərində qurmağı "böyüklərə" öyrənin.

4. ONAY SÖZLƏRİNİZ UŞAQ ÜÇÜN "MƏŞİB" OLUR.

Uşaqlar ətraf aləmdəki bütün məlumatları mənimsəyən, hər şeyi ilk növbədə valideynlərindən alan yumşaq süngərlərdir. Uşaqlar, həyatlarının ilk illərində onlara söylədiklərinizə çox güvənərək şəxsiyyətlərini və özlərinə hörmətlərini, potensialları haqqında bir fikir formalaşdırırlar. Bu səbəbdən, uşağınızı mümkün olduğu qədər tərifləyin və xüsusən də əvvəlcə bir şey onun üçün işləmədikdə onu təşviq edin. Çünki sözləriniz bir gün onun daxili səsi, həyatda dayağı və bələdçisi olacaq. Motivasiyanın "məşqçilik" prinsipi var: tərif-tərif. Çubuq və havuç yerinə. Uşağın səhv olduğunu düşündüyü bir iş görmüşsə, onu sakitləşdirin, sonra onu tərifləyin, yaxşı etdiyini, sonra isə hələ də işləmədiyini söyləyin, amma mütləq nəticə verəcək. Sonra uşağınıza nə edəcəyinizi söyləyin, sonra yenidən tərifləyin. Burada bir vacib şərt var, özünüz də buna həm şüur səviyyəsində, həm də şüursuz şəkildə inanmalısınız. Daha tez-tez, xeyirxah, yumşaq və diqqətli olun, beləliklə uşağın yüksək özünə hörmətini və çətinliklərin öhdəsindən gəlmək, başladığı işi sona çatdırmaq qabiliyyətini formalaşdırın.

5. AİLƏ BAYRAMLARI VƏ ƏDƏNİYYƏTLƏRİ

Uşaqlar spontanlığı, gözlənilməzliyi, yaradıcılığı sevirlər və eyni zamanda daha çox sabitliyə və proqnozlaşdırıla bilən hadisələrə can atırlar. Təlimlərdə və terapiya qruplarında bir çox müştəri ilk illərin təcrübələrini və onlara müsbət müsbət təsir göstərən hadisələri xatırlayır. Yetkinlər ailədə qurulmuş ənənələri xatırlayırlar: kinoya, attraksionlara, kafelərə, bazar axşamları, şəhərdən kənar səfərlər, dənizdə ümumi tətil. Uşaqlar çox vaxt bu ənənələri ailələrinə daşıyırlar.

Tövsiyə: