Atanı Rədd Etmək: Hər Kəsin Oxumalı Olduğu Bir Kitab

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Müəllif: Lukovnikova M. V

Qəbulda: (6 yaşında oğlan, ağır nevrotik pozğunluq)

- Kiminlə yaşayırsan?

- Ana ilə.

- Bəs ata?

- Və onu qovduq.

- Bunun kimi?

- Boşandıq, bizi alçaldır, kişi deyil, ən yaxşı illərimizi məhv etdi …

Qəbulda: (14 yaşında yeniyetmə, şiddətli migren, bayılma, qanunsuz davranış)

- Niyə atanı çəkmədin, axı sən bir ailəsən?

- O, ümumiyyətlə belə bir ata olmasaydı daha yaxşı olardı.

- Siz Nəyi nəzərdə tutursunuz?

- Bütün ömrü boyu anasını sikdi, donuz kimi davrandı, indi işləmir …

- Atam şəxsən sizin haqqınızda necə düşünür?

- Yaxşı, o, məni deuces üçün qınamır.

- … hamısı?

- Və hamısı … ondan nə? Hətta əylənmək üçün özüm də pul qazanıram.

- Və nə qazanırsan?

- Səbət toxumaq.

- Kim öyrətdi?

- Ata, ümumiyyətlə mənə çox şey öyrətdi, hələ də balıq tuta bilərəm, maşın sürə bilərəm, bir az odun sürə bilərəm, buna görə də yazda qayıq yerlə yeksan edildi, atamla birlikdə balıq tutmağa gedəcəyik.

- Dünyada daha yaxşı olmayacaq bir insanla eyni gəmidə necə oturursunuz?

- Yaxşı, ümumiyyətlə, maraqlı bir münasibətimiz var … Anam gedəndə biz yaxşıyıq, onunla razılaşmır, bir yerdə olmayanda da anam və atamla belə ola bilərəm.

Qəbulda: (6 yaşlı qız, ünsiyyət problemləri, diqqətsizlik, kabuslar, kəkələmə, dırnaq dişləmə və s.

- Niyə yalnız ana və qardaş çəkmisən, amma atan haradasan?

- Yaxşı, fərqli bir yerdəyik ki, anamın əhval -ruhiyyəsi yaxşı olsun.

- Və hamınız bir yerdə olsanız?

- Bu pisdir.

- Nə pisdir?

-(qız ağlayır)

Əlavə vaxt:

- Yalnız sən anana atamı çox sevdiyimi demirsən.

Qəbulda: (ağır nevrotik pozğunluğu olan bir yeniyetmə)

- Oğlunuz atasının ölümünə həqiqətən inanır?

- Bəli! Bunu ona bilərəkdən dedik, əks halda Allah onunla görüşmək istəməsin, onda irsiyyətə qalib gəlməyəcəksən, amma nənəmlə mən atam haqqında yalnız yaxşı şeylər danışırıq ki, narahat olmasın və yaxşı insan olmağa çalışaq.

Qəbulda: (oğlan 8 yaşında, ağır depressiya və bir sıra digər xəstəliklər

- Bəs ata?

- Mən bilmirəm.

Anama müraciət edirəm:

- Atanızın ölümündən danışmırsınız?

- Bilir, bu barədə danışdıq (ana ağlayır), amma soruşmur və fotolara baxmaq istəmir.

Anam ofisdən çıxanda oğlandan soruşuram:

- Ata haqqında öyrənməklə maraqlanırsınızmı?

Oğlan canlanır və ilk dəfə gözlərimə baxır.

- Bəli, amma edə bilməzsən.

- Niyə?

- Ana yenə ağlayacaq, etməyin.

Qırılan ailələr

Uşaqlarla işləyərkən təcrübəmdə aşağıdakı faktlarla qarşılaşmalı oldum:

Uşaqlar, davranışlarından asılı olmayaraq valideynlərini eyni dərəcədə sevirlər.

Uşaq ana və atanı bir bütün olaraq və özünün ən vacib hissəsi olaraq qəbul edir.

Uşağın ata ilə atanın uşaq münasibətləri həmişə ana tərəfindən formalaşır. Qadın ata ilə uşaq arasında vasitəçi rolunu oynayır, uşağa xəbər verir: atası kimdir, kimdir və ona necə davranılmalıdır.

Ananın uşaq üzərində mütləq gücü var, şüurlu və ya şüursuz olaraq onunla istədiyini edir. Nəsillərin lazımsız şübhələr olmadan yaşaya bilməsi üçün belə bir güc təbiətcə bir qadına verilir.

Əvvəlcə ananın özü uşaq dünyasıdır, sonradan uşağı dünyaya özü vasitəsilə gətirir. Uşaq dünyanı anası vasitəsi ilə öyrənir, dünyanı gözləri ilə görür, ana üçün əhəmiyyətli olanlara diqqət yetirir.

Şüurlu və şüursuz olaraq ana uşağın qavrayışını fəal şəkildə formalaşdırır. Ana da uşağın atasını təqdim edir, atasının əhəmiyyətinin dərəcəsini yayımlayır. Ana ərinə güvənmirsə, uşaq atasından qaçacaq.

Qəbulda:

- Qızım 1 yaş 7 aylıqdır. Qışqıraraq atasından qaçır və onu qucağına alanda ağlayır və azad olur. Və son vaxtlar atasına deməyə başladı: “Get, səni sevmirəm. Sən pissən.

- Əslində əriniz haqqında nə hiss edirsiniz?

- Mən ondan, göz yaşlarından çox inciyirəm.

Atanın uşağa münasibəti də ana tərəfindən formalaşır. Məsələn, bir qadın uşağın atasına hörmət etmirsə, kişi uşağa diqqəti rədd edə bilər.

Eyni vəziyyət olduqca tez -tez təkrarlanır: bir qadın uşağın atasına qarşı daxili münasibətini dəyişən kimi birdən uşağı görmək və tərbiyəsində iştirak etmək arzusunu ifadə edir. Və bu, atanın uzun illər əvvəl uşağa məhəl qoymadığı hallarda belə olur.

Rədd edilən ata

Diqqət, yaddaş pozulursa, özünə hörmət yetərli deyilsə və davranış çox arzulayırsa, o zaman atanın uşağın ruhunda çox çatışmazlığı var.

Atanın ailədə rədd edilməsi tez -tez uşağın inkişafında intellektual və əqli geriliyin ortaya çıxmasına səbəb olur.

Ünsiyyət sferası, yüksək narahatlıq, qorxu pozulursa və uşaq həyata uyğunlaşmağı öyrənməyibsə və hər yerdə özünü qərib kimi hiss edirsə, deməli, heç bir şəkildə anasını ürəyində tapa bilmir.

Uşaqlar, ananın və atanın onları olduğu kimi qəbul etdiyini hiss etsələr, böyüməkdə çətinliklərin öhdəsindən gəlmək daha asan olur.

Bir uşaq, valideynlərinin problemləri zonasının xaricində - hər biri fərdi və ya cüt olaraq emosional və fiziki cəhətdən sağlam böyüyür. Yəni ailə sistemində uşaq ikən öz yerini tutur.

Uşaq hər zaman rədd edilən valideyn üçün "bayrağı tutur". Buna görə də, hər vasitə ilə ruhunda onunla əlaqə quracaq

Məsələn, taleyin, xarakterin, davranışın və s. Çətin xüsusiyyətlərini təkrarlaya bilər. Üstəlik, ana bu xüsusiyyətləri nə qədər qəbul etməsə, uşaqda daha parlaq görünür.

Ancaq ana səmimi olaraq uşağa atası kimi olmağa, onu açıq şəkildə sevməyə icazə verərsə, uşağın bir seçimi olacaq: atası ilə çətinliklə əlaqə qurmaq və ya onu birbaşa - ürəklə sevmək.

Uşaq ana və ataya eyni dərəcədə sadiqdir, sevgi ilə bağlıdır. Ancaq bir cütlükdəki münasibətlər çətinləşəndə, uşaq sədaqətinin və sevgisinin gücü ilə valideynləri incidən çətinliyə qarışır. Bir və ya hər iki valideynin ruhi əzablarını bir anda yüngülləşdirmək üçün həqiqətən çox iş görür.

Uşaq psixoloji cəhətdən bərabər bir valideyn ola bilər: dost, tərəfdaş. Və hətta bir psixoterapevt. Ya da psixoloji olaraq valideynləri ilə əvəz edərək daha da yüksələ bilər. Belə bir yük uşağın həm fiziki, həm də psixi sağlamlığı üçün dözülməzdir. Axı, sonda dəstəyi olmadan - valideynləri olmadan qalır

Bir ana uşağın atasını sevmədikdə, güvənmədikdə, hörmət etmədikdə və ya sadəcə incitdikdə, uşağa baxanda və atasının bir çox təzahürlərini görəndə, şüurlu və ya şüursuz olaraq körpəyə "kişi hissəsinin" pis olduğunu başa salır.

Deyəsən deyər:

"Bəyənmirəm. Atan kimi olsan mənim uşağım deyilsən "dedi. Və anaya olan sevgidən, daha doğrusu bu ailə sistemində yaşamaq istəyindən ötrü, uşaq hələ də atadan və buna görə də kişidən özündən imtina edir

Belə bir imtina üçün uşaq çox yüksək qiymət ödəyir. Bu xəyanətin ruhunda özünü heç vaxt bağışlamayacaq. Və bunun üçün özünü qırıq bir taleyi, sağlamlığı pisliyi, həyatda şanssızlığı ilə mütləq cəzalandıracaq. Axı, bu günahla yaşamaq, hər zaman gerçəkləşməsə də, dözülməzdir. Amma bu onun sağ qalmasının qiymətidir.

Uşağın ruhunda nələr baş verdiyini kobud şəkildə hiss etmək üçün gözlərinizi yummağa çalışın və tərəddüd etmədən həyatınızı verə biləcəyiniz ən yaxın iki insanı təsəvvür edin. Və indi hər üçünüz əl -ələ tutaraq dağlarda qalmısınız. Amma dayandığınız dağ birdən çökdü. Və məlum oldu ki, möcüzəvi şəkildə qaya üzərində qaldın və ən əziz iki adam əllərini tutaraq uçuruma asıldı. Qüvvələr tükənir və onlardan ikisini çıxara bilməyəcəyinizi başa düşürsünüz. Yalnız bir nəfər xilas ola bilər. Kimi seçəcəksən?

Bu anda analar, bir qayda olaraq, deyirlər: “Xeyr, hamısı birlikdə ölmək daha yaxşıdır. Dəhşətdir!"

Doğrudan da, bu yolla daha asan olardı, ancaq yaşayış şəraiti elədir ki, uşaq imkansız bir seçim etmək məcburiyyətindədir. Və bunu edir. Daha tez -tez ana istiqamətində. Təsəvvür edin ki, bir nəfəri azad etdiniz, digərini isə çıxartdınız.

- Xilas edə bilmədiyiniz birinə münasibətiniz necə olacaq?

- Böyük, yandırıcı günah.

- Və bunu kimin üçün etdin?

- Nifrət.

Atanın rədd edilməsi - özündə kişiliyin rədd edilməsi

Təbiət müdrikdir - uşaqlıqda anaya qəzəb mövzusu ciddi şəkildə cədvəlləşdirilmişdir. Bu haqlıdır, çünki ana nəinki həyat verir, həm də dəstəkləyir. Atamdan ayrıldıqdan sonra ana həyatda dəstək ola biləcək yeganə insan olaraq qalır.

Buna görə qəzəbinizi ifadə edərək oturduğunuz budağı kəsə bilərsiniz. Və sonra bu qəzəb özünə çevrilir (avtomatik təcavüz). "Mən pis etdim, atama xəyanət etdim, kifayət qədər etmədim … və tək mənəm. Ananın günahı yoxdur - o, zəif qadındır. " Və sonra davranış, zehni və fiziki sağlamlıq problemləri başlayır.

Kişilik öz atanıza bənzəməkdən daha çox şeydir. Kişilik prinsipi qanundur. Mənəviyyat. Şərəf və ləyaqət. Nisbət hissi daxili uyğunluq və vaxtlılıq hissidir. Sosial özünüdərk - zövqünə uyğun iş, yaxşı maddi gəlir, karyera, yalnız insanın ruhunda müsbət ata obrazı olarsa mümkündür

Ana nə qədər gözəl olsa da, yalnız ata uşağın yetkin hissəsini işə sala bilər. Atanın özü öz atası ilə münasibət qurmağı bacarmasa da. Başlama prosesi üçün bu o qədər də vacib deyil.

Çox güman ki, uşaq kimi körpə və köməksiz olan böyüklərlə görüşmüsünüz? Bunlar hamısı atası ilə görüşə bilməyən insanlardır.

Eyni anda bir çox şeyə başlayırlar, bir çox layihələri var, amma heç birini bitirmirlər

Yaxud bir işə başlamaqdan, sosial özünü reallaşdırmaqda fəal olmaqdan qorxanlar

Ya da yox deyə bilməyənlər

Ya da verilən sözü tutmurlar, heç nəyə güvənmək çətindir

Ya da daim yalan danışanlar

Ya da öz baxışlarına sahib olmaqdan qorxanlar, öz iradələrinə zidd olaraq bir çox şeylə razılaşırlar, şərtlərə "əyilərək"

Və ya əksinə, cəsarətlə davranırlar, xarici dünya ilə müharibə aparırlar, özlərini digər insanlara qarşı qoyurlar, çox şeyə meydan oxuyurlar və ya hətta qanunsuz davranırlar

Yaxud cəmiyyətdə həyatın çox çətinliklə verildiyi insanlar, "həddindən artıq qiymətlər" və s

Kiçik bir uşaq ilk dəfə sərhədləri öyrənir. Öz sərhədləri və digər insanların sərhədləri. Nəyin icazə verildiyinin və nəyin icazə verilmədiyinin həddi. Onun qabiliyyəti və qabiliyyəti

Atanın yanında uşaq qanunun necə işlədiyini hiss edir. Onun gücü. Ana ilə münasibətlər fərqli bir prinsip üzərində qurulur: sərhədsiz - tam birləşmə.

Nümunə olaraq, avropalıların davranışlarını xatırlaya bilərik - Avropada kişi prinsipləri açıq şəkildə ifadə edilir, Rusiyada isə qadınlıq prinsipləri açıq şəkildə ifadə edilir.

Kosmosda nə qədər kiçik olsa da, avropalılar intuitiv şəkildə yerləşdirilir ki, heç kim heç kimə müdaxilə etməsin, heç kim heç kimin sərhədlərini pozmasın və hətta insanlarla dolu bir yer olsa da, hər kəsin hələ də bir yeri var. onların maraqları.

Ruslar, əksinə, şüursuz olaraq bütün məkanı özləri ilə doldurmağa çalışırlar. Və heç kimə yer qalmayıb. Çünki öz sərhədlərini hiss etmirlər. Xaos başlayır. Və qadınlıq kişilik olmadan tam olaraq budur.

Kişi axınında ləyaqət, şərəf, iradə, məqsədyönlülük, məsuliyyət - hər zaman yüksək qiymətləndirilən insani keyfiyyətlər formalaşır.

Başqa sözlə desək, anasının şüurlu və ya şüursuz olaraq ata axınına icazə vermədiyi uşaqlar asanlıqla və təbii olaraq balanslı, yetkin, məsuliyyətli, məntiqli, məqsədyönlü bir insanı oyada bilməyəcəklər - indi böyük səylər.

Çünki psixoloji cəhətdən oğlan və qız olaraq qaldılar, heç vaxt kişi və qadın olmadı.

İndi ananın qərarı üçün: uşağı atadan qorumaq üçün bir insan bütün həyatı boyu inanılmaz yüksək qiymət ödəyəcək. Sanki həyat nemətini itirmişdi.

"Arvad ərinə, ər də arvadına hörmət edirsə, uşaqlar da özlərinə hörmət hiss edirlər. Kim ər -arvaddan imtina edərsə, uşaqlıqda onu rədd edər. Uşaqlar bunu şəxsi rədd kimi qəbul edirlər. "- Bert Hellinger.

Oğlanlar

Ata oğul və qızı üçün fərqli, lakin əhəmiyyətli rollar oynayır. Bir oğlan üçün ata cinsiyyət kimliyidir, yəni. özünü fiziki olaraq deyil, həm də psixoloji cəhətdən kişi kimi hiss etmək. Ata oğul üçün vətəndir, onun "sürüsü".

Əvvəldən əks cinsdən bir oğlan dünyaya gəlir. Oğlanın anasında təmasda olduğu hər şey mahiyyət etibarilə fərqlidir, özündən fərqlidir. Qadın da eyni hissləri yaşayır. Buna görə də bir ananın oğluna sevgi bəxş etməsi, onu qadın axını ilə doldurması, qadın prinsiplərinə başlaması və məhəbbətlə vətəninə - atasına getməsinə icazə verməsi gözəldir.

Yeri gəlmişkən, yalnız bu halda oğul anasına hörmət edə bilər və ona səmimi minnətdar ola bilər. Doğulduğu andan təxminən üç yaşına qədər oğlan ananın təsir dairəsindədir. Bunlar. qadınlıq aşılanır: həssaslıq və həssaslıq. Yaxın, etibarlı və uzun müddətli emosional əlaqələr qurma bacarığı.

Uşağın empatiyanı - başqa bir insanın ruh halını hiss etməsini anası öyrənir. Onunla ünsiyyətdə digər insanlara maraq oyanır. Emosional sahənin inkişafı, intuisiya və yaradıcılıq qabiliyyətləri ilə birlikdə aktiv şəkildə başlayır - onlar da qadın zonasındadır.

Ana körpəyə olan sevgisində açıq olsaydı, daha sonra yetkin olanda belə bir kişi qayğıkeş ər, mehriban sevgilisi və sevən atası olacaq

Normalda təxminən üç ildən sonra ana oğlunu atasının yanına buraxır. Onu sonsuza qədər buraxdığını vurğulamaq vacibdir. Buraxmaq, oğlanın kişilər tərəfindən bəslənməsinə və kişi olmasına imkan verməsi deməkdir. Və bu proses üçün atanın sağ və ya ölü olması o qədər də vacib deyil, bəlkə başqa bir ailəsi var, ya uzaqda, ya da çətin bir taleyi var.

Həm də olur ki, bioloji ata yoxdur və uşağın yanında ola bilməz. O zaman burada vacib olan ananın uşağın atası üçün ruhunda nə hiss etməsidir.

Bir qadın nə taleyi ilə, nə də uşağı üçün doğru ata olaraq onunla razılaşa bilmirsə, körpə kişiyə ömürlük qadağa qoyur. Və hətta fırladığı düzgün mühit də bu itkini kompensasiya edə bilməyəcək.

Uşaq kişi idmanı ilə məşğul ola bilər, ananın ikinci əri gözəl bir insan və cəsarətli bir adam ola bilər, bəlkə də uşaqla ünsiyyət qurmağa hazır olan bir baba və ya əmi var, amma bütün bunlar səthdə qalacaq. davranış formasıdır.

Ürəyində uşaq heç vaxt ana qadağasını pozmağa cürət etməz. Ancaq bir qadın hələ də ürəyində uşağın atasını qəbul etməyi bacarsa, uşaq şüursuz şəkildə kişinin yaxşı olduğunu hiss edəcək. Anam özü xeyir -dua verdi.

İndi həyatında kişilərlə tanış olur: baba, dostlar, müəllimlər və ya yeni bir ananın əri, uşaq içlərindən keçən kişi axını ilə özünü bəsləyə biləcək. Hansı ki, atasından alacaq.

Önəmli olan, ananın uşağın atası haqqında ruhunda hansı imicə sahib olmasıdır. Bir ana uşağını ata axınına qəlbində uşağın atasına hörmət etməsi və ya heç olmasa onunla yaxşı rəftar etməsi şərtilə qəbul edə bilər

Əgər bu baş verməsə, ərə deməyin faydası yoxdur: “Get uşaqla oyna. Birlikdə gəzintiyə çıxın”və s., Ata uşaq kimi bu sözləri eşitməyəcək. Yalnız ruhun qəbul etdiyi şey təsir edir.

Ana ata ilə uşağa bir -birini qarşılıqlı sevgi üçün xeyir -dua verirmi? Uşağın atasına necə bənzədiyini görəndə ananın ürəyi istiliklə dolurmu? Əgər ata tanınarsa, indi körpə kişi ilə aktiv şəkildə dolmağa başlayacaq.

İndi inkişaf bütün kişi xüsusiyyətlərinə, vərdişlərinə, üstünlüklərinə və nüanslarına görə kişi tipinə görə gedəcək. Bunlar. indi oğlan anasının dişisindən çox fərqlənməyə başlayacaq və getdikcə atasının oğluna bənzəyəcək. Kişilər açıq bir kişiliklə böyüyürlər.

Qızlar

Qızlarla bu proses bir qədər fərqlidir. Qız da, təxminən üç yaşına qədər, anası ilə birlikdə dişini yedirir.

Üç -dörd il bölgəsində, atasının təsiri altında keçir və təxminən altı ilə yeddi ilə qədər təsir dairəsindədir. Bu zaman kişi aktiv şəkildə işə başlayır: iradə, məqsədyönlülük, məntiq, məcazi düşüncə, yaddaş, diqqət, zəhmət, məsuliyyət və s.

Və ən əsası, bu dövrdə qızın cinsiyyət baxımından atasından fərqləndiyi anlaşıldı. Bir ana kimi göründüyünü və tezliklə bir ana kimi gözəl bir qadına çevriləcəyini. Məhz bu dövrdə qızlar atalarına pərəstiş edirlər. Aktiv olaraq ataya diqqət və rəğbət əlamətləri göstərirlər.

Anam bunu dəstəkləsə yaxşıdır və ata qızına gözəl olduğunu və onu sevdiyini göstərə bilər. Gələcəkdə, cazibədar bir qadın kimi hiss etməsini təmin edəcək həyatdakı ən əhəmiyyətli kişi ilə bu ünsiyyət təcrübəsi.

Bir vaxtlar atalarına qəbul edilməyən qızlar uzun müddət əvvəl yetkin olmalarına baxmayaraq psixoloji olaraq qız olaraq qalırlar

Bir müddət keçdikdən sonra, atasının qızının anasına - qadının paltarında, ananın da onu qəbul etməsinə icazə verməsi çox vacibdir. Bu, atanın ananı ondan bir az çox sevdiyini və bir qadın kimi ananın atanı daha çox bəyəndiyini və yaraşdığını hiss etməyə başladığında olur. Ən yaxşı adamla ayrılmaq acıdır, amma inanılmaz dərəcədə şəfalıdır.

İndi qız kişilik prinsiplərini başlatdı, yəni həyatda çox şeyə nail ola biləcək. Ancaq ən əsası, bir kişi tərəfindən qəbul edilmək və sevilmək kimi xoşbəxt bir təcrübəyə malikdir. Anasının yanına qayıdaraq, indi bütün həyatı boyu qadınlıq ilə dolacaq. Bu güc ona yaxşı bir yoldaş tapmaq və ailə qurmaq, sağlam övladlar dünyaya gətirmək və böyütmək imkanı verəcək.

Bəs ana uşağın atasına hörmət etmirsə?

Adətən belə bir kəşfdən sonra analar özlərini çaşqın və ziddiyyətlərlə dolu hiss edirlər. Hamısı təxminən eyni sualları verirlər:

"Bəs nəinki uşağımın atasını sevməsəm, nifrət edərəmsə?! Ona hörmət edəcək bir şey yoxdur - alçaldılmış adam! Uşağa atasının yaxşı adam olduğunu söyləyəcəyəmmi? Bəli, sadəcə uşağa deyirəm: "Atana bax … yalvarıram, sadəcə onun kimi olma!" Ya da: "Qızımın atası kimi qaşlarını çatdığını görəndə hər ikisini öldürmək istəyirəm!"

Bu şəkildə baxsanız, qəzəb və ümidsizlik ortaya çıxacaq. Uşağın atasına nifrət edərək, yalnız bir dəqiqə dayanıb özünüzə yalnız bir suala cavab verirsinizsə: "Yeni tanış olmağa başlayanda, onunla evlənməyə razılıq verəndə ona qarşı hansı hisslər keçirdim?" Demək olar ki, bütün qadınlar bir zamanlar seçdiklərini sevdiklərini və ürəklərinin sevinc və istiliklə dolu olduğunu xatırlayırlar.

Əksər hallarda uşaq hələ də bu sevgiyə görə görünür. Kişi ilə qadının bir -birinə olan sevgisi. Uşaq bu sevginin bəhrəsidir. Bu sevgiyə və anasının bir dəfə bu adamı seçməsinə borcludur

Öz uşaqlıq xatirələriniz varsa, şübhəsiz ki, uşaqlıqda çaşqınlıq hissi və valideyn qarşıdurmalarının anlaşılmazlığı olacaq. Axı, bir uşaq üçün hər iki valideyn eyni dərəcədə əhəmiyyətli və eyni dərəcədə sevimlidir.

Bir qadın çox vaxt valideynləri ilə əlaqəli münasibətləri qarışdırır. Bir uşaq üçün dözülməzdir. Qadın sanki körpəsinə deyir: "O mənim üçün pis yoldaşdır, buna görə də sənin üçün pis atadır".

Bunlar iki fərqli şeydir. Uşaq cütlüyün xüsusi münasibətlərinə daxil edilməməlidir. Obrazlı desək, valideyn yataq otağının qapısı onun üçün əbədi olaraq bağlı qalmalıdır. Ancaq valideyn olaraq bu iki adam onun ixtiyarında qalır. Bunlar. Bir adam bir ortaq olaraq və bir uşaq atası olaraq iki fərqli insandır.

Uşaq ortaq olaraq atası haqqında heç nə bilmir. Və qadın onu ata kimi tanımır. Buna görə də bir qadın üçün o, yalnız ortaqdır, uşaq üçün isə yalnız atadır

Uşağının atasını qəbul edə bilməyən ana uşağı tam qəbul edə bilməz. Buna görə də onu qeyd -şərtsiz sevgi ilə sevə bilməz. Bu vəziyyətdə uşaq hər iki valideynlə ünsiyyətini itirir.

İndi anamla daxili, zehni münasibətlər çətin olacaq. Uşaq ya uyğunlaşacaq, ya da anasını məmnun edəcək, tez -tez xəstələnir, buna görə də anaya qarşı təcavüz "yandırılır" və ya uşaq aktiv şəkildə etiraz edəcək. Ancaq nə birinci, nə də ikinci halda ana ilə uşaq arasında açıq sevgi olmayacaq.

Yeri gəlmişkən, özünü sevməyən, özünü çirkin hesab edən, fərdiliyini qəbul etməyən insanlar, eləcə də hər kəsin və hər şeyin həddindən artıq özünü qınamasına və qınanmasına meylli olanlar, anaları qınayan və rədd edilən keçmiş uşaqlardır. ataları onlarda

İndi özünü və həyatla əlaqələr uşaqlıqda öyrənilən prinsipə görə qurulur.

Ancaq bir qadının hələ də uşaq üçün kifayət qədər cəsarəti və sevgisi varsa, cütləşən münasibətlərin yükünü uşağının üzərinə atmamaq, cütləşən münasibətləri ruhundakı valideyn münasibətlərindən ayırmaq üçün uşaq böyük ruhi və fiziki rahatlama yaşayacaq.

Bir çox uşaq anasının gördüyü zehni işdən sonra xəstələnməyi dayandırır. Sonra, valideynlərin ayrılmalarına və ya bir araya gəlməmələrinə baxmayaraq, uşağın gələcəkdə yaşamaq və yaşamaq üçün kifayət qədər gücü olacaq

Atalarımız elə bir nümunə bilirdilər ki, bir qadın ərinə, özünə və valideynlərinə hörmət etməyi bilirsə, bu cür ailələrdəki uşaqlar xəstələnmir və taleləri uğurlu olur.

Uşaqlarla, yeniyetmələrlə və böyüklərlə iş təcrübəsi göstərdi ki, uzunmüddətli nəticələrə səbəb olan ən güclü insan ağrısı, ruhunda valideynlərini itirmək ağrısıdır. Yeri gəlmişkən, çox vaxt depressiyanın səbəbi məhz bu itkidir.

Buna görə də uşağın həyatını və tam sağalmasını asanlaşdırmaq üçün uşağın gündəlik həyatında valideynlərin fiziki iştirakı deyil, öz ruhunda onlara qarşı xeyirxah və hörmətli bir münasibət vacibdir. Sanki valideynlər uşağı heç vaxt tərk etməyib, arxasında dayanırlar. Qoruyucu mələklər kimi dayanırlar. Və beləcə həyatın ilk günündən son gününə qədər.

Təsadüfi deyil ki, on əmrdən yalnız beşincisi izah və motivasiya ilə müşayiət olunur: "Atana və anana hörmət et ki, yer üzündə xoşbəxt yaşayasan". Bəşəriyyətin mənəvi və fiziki cəhətdən sağlam qalmasına baxmayaraq, sağ qalmasına imkan verən bu biliklərdir.

Axı, yalnız qəlb valideynlərə ehtiram və minnətdarlıqla dolduqda, heç olmasa qiymətli həyat hədiyyəsinə görə cəsarətlə irəliyə gedə bilərsiniz.

Təcrübədən nümunə

Sizə yuxarıda göstərilənləri açıq şəkildə göstərən bir hal haqqında danışmaq istərdim. Yeddi yaşlı uşağın anası və nənəsi mənə yaxınlaşdı. Uşağın çox ciddi bir vəziyyəti var idi: inanılmaz nəzarətsiz təcavüzə, əsəbiləşməyə, daimi narahatlığa, məktəbdəki problemlərə, kabuslara, qorxulara əlavə olaraq, hətta şiddətli baş ağrısı və bədənin hər tərəfində sürünən ağrılı bir hiss var idi.

Ana və ata bu oğlanla çoxdan boşanıblar. Uşaq fotoşəkillərdən daha çox atasını xatırladı. Bütün yetkin həyatı anası və nənəsi ilə birlikdə yaşadı. Uşaq atasının tam surəti idi. Həm xarici, həm də xarakter baxımından oxşarlıqlar getdikcə daha çox tapıldı.

Uşağın atası haqqında eşitdiyi tək şey, valideynlərinin inanılmaz bir canavar olmasıdır, anası və nənəsi epitetlərə qənaət etməmişdir və böyük kədərinə görə bu canavara çox bənzəyir. Və indi uşağın qarşısında "pis" keyfiyyətləri aradan qaldırmaq və yaxşı insan olmaq vəzifəsi dururdu.

Qarşımdakı ziyafətdə çox gözəl bir uşaq idi, üstəlik böyük yaradıcılıq qabiliyyətlərinə sahib idi, ancaq yetmiş yaşında olduğu kimi həyatdan da danışırdı. Hamımız birlikdə işə getdik: ana, nənə, oğlan və mən. Qadınların etdiyi ilk iş ailə siyasətini kəskin şəkildə dəyişdirmək idi.

Ana oğluna atasının hansı yaxşı keyfiyyətlərə sahib olduğunu danışmağa başladı. Münasibətdə olan yaxşı şeylər haqqında. Oğlunun atasına bənzəməsini sevir. Atası ilə eyni ola biləcəyini.

Ən əsası, oğul ortaqlıqlarından məsul deyil. Və bir cüt olaraq - valideyn olaraq boşandıqlarından asılı olmayaraq, onun üçün əbədi birlikdə qalacaqlar. Və oğul atanı anasından az sevə bilməz. Bir müddət sonra oğlan atasına məktub yazdı. Oğlum atasının şəklini masasının üstünə qoydu və məktəbə başqa kiçik bir fotoşəkil daşımağa başladı.

Sonra ailədə əlavə tətillər ortaya çıxdı: atanın doğum günü; atanın anaya evlilik təklif etdiyi gün; atam matçı qazandıqda. Və ən əsası, indi anam oğluna baxanda qürurla dedi: "Sən necə atana bənzəyirsən!"

Növbəti görüşümüz baş tutanda anam heç yalan danışmaq məcburiyyətində olmadığını söylədi - keçmiş ər həqiqətən çoxşaxəli bir şəxsiyyətdir. Ancaq oğlumla birlikdə fantastik dəyişikliklər baş verməyə başladı: əvvəlcə təcavüz yox oldu, sonra - qorxu, ağrı; məktəbdə uğurlar oldu, bədbəxt sürünənlər yox oldu, uşaq idarə oluna bildi. Və yenidən həyata qayıtdı.

"İnana bilmirəm, atam belə bir rol oynayır?!"

Bəli, hər birimiz iki həyat axınının birləşməsinin davamı və nəticəsiyik: ananın, onun növünün, atanın və onun növünün. Bir uşaqda bununla razılaşaraq, taleyini ona verildiyi kimi qəbul edərək, ona böyümək üçün bir şans veririk. Bu həyat üçün bir valideyn nemətidir.