Ana Pis Getdi

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Hər uşağın həyatında gec -tez irəli getməli olduğu bir an gəlir. Davam edin, yeni bir şeyə başlayın, əvvəlkindən daha müstəqil və "daha böyük" olun. Və əlbəttə ki, ana bu barədə ona məlumat verir.

İlk dəfə ona yolun başlanğıcını sırf bioloji olaraq "xəbər verir" - doğuş başlayır və indiyə qədər universal harmoniyanın qoynunda olan bir insan fiziki doğuşunun dəhşətindən, ağrısından və mübarizəsindən keçmək məcburiyyətində qalır.. Və bu qarşılıqlı əlaqə modeli, ana -ana diad üçün əsasdır (həm gündəlik, həm də məcazi və arxetipik hisslərdə) və bu nümunəni "yaladı - dişlədi" və ya "verdi - götürdü" kimi təsvir etmək olar. Nəticə, istirahət, qidalanma və rahatlıq dövrlərinin xəyal qırıqlığı və "irəli çəkilmə" dövrləri ilə dəyişməsidir. (Arketip baxımından bu, Ananın mifoloji dövrü olaraq Həyat və Ölümdür).

Normal inkişafda, dövrlər bir spiral halına gəlir və insan inkişafında ilişib qalmır, bir az yetərincə dəstək və travmatik olmayan xəyal qırıqlığı tarazlığı qazanır və bunlar ən yaxşı halda vəzifələr və çətinliklər kimi qəbul edilir.

Psixoloji sahədə, ana körpənin ilk tələbləri ilə qarşılaşdıqda, dərhal, hətta ona bir şey verməkdən və ya həyatda, 2-3 yaşlarında, "pisləşməyə" başlayır. prinsipcə, hər şeyə nail olmaq mümkün deyil (yəni reallıq və məhdudiyyətlərə ehtiyac və bir şeyə nail olmaq üçün öz səylərinin tətbiqi ilə). Həm də çox vaxt bu yaşda bir uşağın anasının sevgisinə "rəqibləri" olur - yəni kiçik qardaşlar / bacılar.

Bir uşaq üçün ilk normal reaksiya qəzəb, inciklik və qorxu olacaq. Uşaq bütün gücüylə "yaxşı anasını" "qaytarmağa" çalışır - qalmaqallar, qəzəblər, "şantaj", geriləmə və s. "Kifayət qədər yaxşı bir ana" (Winnicott terminologiyasında) 3 illik böhranın qəzəbi və xəyal qırıqlığının öhdəsindən gəlmək üçün uşağın əslində irəli addım atacağı üçün uşağı dəstəkdən məhrum etmədən bütün bunlara tab gətirə və sərhədlər qura bilir. və 4 yaşlı uşaqların "qorxu dövrü".

Bu mərhələdə İlahi Ana obrazının yaxşı və pisə bölünməsi (uşaq psixikasında) baş verir. Bu universal və normativ fenomeni "ana öldü" deyən və onun yerini "pis ögey ana" tutduğunu söyləyən çoxsaylı nağıllar necə mühakimə edilə bilər (bunun öhdəsindən gəlmək üçün sonrakı tövsiyələrlə). normaldır. "yeni yaxınlaşma" (yaxınlaşma) və Ananın Yaxşı və Pis obrazlarının reallığa az -çox yaxın, adekvat və dəstəkləyici bir obrazda yenidən birləşməsi ilə başa çatır (şəkil). Bu, uşağın bundan sonra bütün lazımi xəyal qırıqlıqlarını məmnuniyyətlə qəbul edəcəyi anlamına gəlmir)) Etiraz davranışı davam edir və dünyanı (Ananı) "güc üçün" sınayaraq və yeni ərazilərə yiyələnərək sağlam bir psixikaya işarədir.

Təəssüf ki, çox vaxt əsas ayrılıq olur travmatik ya uşağın ilkin sevgi və ana dəstəyindən yetərincə qidalanmaması (dünyada əsas etibarın olmaması), ya da ana uşağının "nifrətinə" tab gətirə bilməməsi və ya etirazına çox sərt və ya əksinə körpəlik səbəbiylə. Əsas fərqlər normaldan travmatik ayrılma - bu kəskinlik, qəfillik, eyni vaxtlılıq və kateqoriallıqdır. Uşağın anadan heç bir şey üçün onu heç bir şey üçün "kəsdiyini" hiss etdiyi və bu, ən çox ananın dedikləri kimi "yığdığı" zaman baş verən bir hərəkətdir.

Bunlar. bəzi daxili səbəblərə görə (öz nevrotikliyi üzündən) ana lazım olan tələbi (yeni bir sərhəd) çox uzun müddət qoymadı və "çiynindən kəsmək" qərarına gəldiyi yerə "dözdü". Bu vəziyyətdə növbəti addım əvvəlkindən daha pisdir, çünki bir qayda olaraq, ana uşağa hərəkətləri haqqında hiss etməyi və göstərməyi qadağan edir + bunları izah etməkdən imtina edir (çünki bu, özünü səhv və günahkar hesab etmək deməkdir). Normalda qadağalar / sərhədlər uşağın hisslərinin izahı və qəbulu ilə aydın və dəfələrlə müəyyən edilir.

Gələcəkdə travmatik ayrılıq, bir insanın yeni bir şey etməli olduğu və / və ya adi mühit dəyişdiyi zaman meydana gələn bir çox köçürmənin (xüsusən ilahi), bir -birindən asılı davranışların və ən güclü ayrılıq narahatlığının ortaya çıxmasına səbəb olur. Anksiyete, bir insanın "yeni və fərqli" olaraq etiketləndiyi təqdirdə, nə təklif etdiyini belə başa düşmədən bir insanın ağırlaşmasına, dəyişikliklərə müqavimət göstərməsinə, bağlanmasına (inamını itirməsinə) və ya tamamilə fiziki olaraq qaçmasına səbəb olur. zərurət yarandıqda (kənardan gələn bir təklif) daha müstəqil ola bilərsiniz (məsələn, son olaraq "öz işinizi görməyə" başlayın və sonsuz təhsil əvəzinə biliklərinizi tətbiq edin).

Sonda onu da əlavə edəcəm ki, bir uşağı məyus etmədən tamamilə tərbiyə etmək cəhdi (hər şeyə icazə vermək, "həyatın dəhşətlərini" ən yaxşı niyyətlərdən "izah etməmək) həm də daha güclü və müalicəsi daha çətin olan travmaya gətirib çıxarır. "normativ travma" ilə müqayisədə ("Yatan Gözəl" in süjetinin nə dediyi haqqında).