Epik Pasta, 80-ci Illərin Musiqisi Və Qarışıq Yaşdakı Evliliklər

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Ömrüm və göz yaşlarım təkdir

Yalnız olma, mən burdayam

Öpüşlər və göz yaşları pis bir xəyala çevriləcək

Yaxşı bir şey, çox aydındır"

Səksəninci illərin musiqisi və nəslimiz üçün faydaları haqqında bir məqalə ideyası, "epik pasta" dan başqa heç nə adlandırmadığım yeməklə və onun versiyalarını başımda necə bükməyimdən asılı olmayaraq bağlıdır. məqalənin ilk paraqraflarını, pastadan başlamaq lazımdır …

Xoşbəxt bir təsadüf nəticəsində (mənim üçün) ərim ailədə yemək bişirməklə məşğuldur, Tanrı ona müxtəlif məhsulları dəbdəbəli şəkildə qarışdırmaq, bu məhsulların ideal nisbətlərinə çatmaq üçün səbr və yeni şeylər sınamaq istəyi verdi. "dadlı və sağlam yemək" sualına verdiyim qatqı məhdud səhər yeməyi sıyığı və börekdir.

Yeni ilə bir neçə gün qalmış, tələbəlik illərində bir dəfə müalicə aldığım kurnik bişirmək fikri ilə gündəmə gəldim və ərimə nahar yeməyinə özüm baxacağımı qürurla elan etdim. Povarenkada tapdığım resept, dəbdəbəli üç qatlı bir toyuq yuvası hazırlamaq üçün maksimum bir neçə saat çəkəcəyimi söylədi, çünki sadəcə üç dolma hazırlamalı, pancake bişirməli və təbəqələri düzgün qaydada düzməliyəm. Səhər yeməyindən dərhal sonra bir önlük və bir kepçe ilə silahlandım və ilk bir -iki saatı soba ilə soyuducu arasında qaçaraq keçirdim, düyü və yumurtanın qaynadılması, göbələklərin qızardılması və xəmirin qoyulması ilə fəxr etdim.. Toyuq çubuqları olan bir qazanda su qaynadıqda və qaynadılmış toyuq ətri evə yayıldıqda, bildiyiniz kimi sahiblərini çox sevən, amma toyuğu daha çox sevən itlər qaçaraq mətbəxə girdi. Toyuq artıq demək olar ki, bişirilmişdi və mən hələ də doldurmaq üçün bir çox maddələr ilə məşğul idim, içliklərdən hansının göbələklə doldurulmalı olduğunu, hansının olmamalı olduğunu, israrla oğurlamağa çalışan itlərdən qaçarkən. yeməli bir şey … Deməliyəm ki, itlərin bu cür davranışlarına öyrəşmişəm və onların mətbəxdə dilənmələri mənə daha çox toxunur.

- Tezliklə gəzintiyə çıxmağın vaxtı gəldi, - ər mətbəxə baxdı və təəccüblə iş masasındakı bir çox qaba və kasaya baxdı - təxminən on bir yarı.

- Yəqin ki, mənsiz gedin, - saata baxdım və "bir neçə saatlıq" versiyanın yumşaq desək, çox aşağı göstərildiyindən şübhələnməyə başladım - Hələ doldurmağı bitirməmişəm, amma hələ də pancake bişirmək lazımdır.

- Bəs qazanınızda nə var? Qaynadılmış toyuq?

Başımı tərpətdim və gözümün kənarından üzündə bir cızma gördüm və ona qaynadılmış toyuq ideyasının çox iştahaaçan kimi vurmadığını bildirdim.

- Bura qoymalı olduğumu düşündüyünüz toyuq pastasıdır? Siçan? - Demək olar ki, alovlandım.

- Yaxşı, qaynadılmış toyuğun nə qədər dadlı olacağını bilmirəm, - ər şübhəsiz idi, - mən heç vaxt qaynadılmış toyuq yeməmişəm, bilirsən.

Doldurma hazırlamaq üçün artıq istehlak etdiyim yemək miqdarını və eyni zamanda səyimi başa düşdüm və tamamilə qəzəbləndim.

- Sənə toyuq pastası hazırlayacağımı dedim! İstəmədiyinizi dərhal söyləmədiniz?

- Yaxşı, içərisində qaynadılmış toyuq olacağını bilmirdim və ümumiyyətlə burada üç yemək üçün dolmalarınız var! Bu epik pasta nədir?

- Yaxşı, burada bir tort var, hər şeyi reseptə görə edirəm! İndi nə edim, hamısını atım? Az qala qışqırdım.

Ərim bir az çiyinlərini çəkdi, bu da xəyalımda "bütün bunları" zibil qutusuna atmaq şəkillərini yandırdı. İtlər çox sakitcə xalçanın üstündə oturdular, dialoqa diqqətlə qulaq asdılar və başlarını danışanın istiqamətinə çevirdilər.

- Bəlkə hamısını itlərə verməliyəm? - Səsimi maksimum dərəcədə öldürücü sarkazm verdim.

- Dadada, - itlər başını tərpətdi, - bizə ver, xanım! Sizi məyus etməyəcəyik!

Vəziyyət həddindən artıq gərginləşməzdən əvvəl ər bir şəkildə söhbətdən çıxmalı olduğunu başa düşdü.

"Yaxşı, sonra gəzintiyə çıxacağıq, öz pastamızı bişirin" dedi, barışıqlı şəkildə dedim ki, ona qəzəblə baxdım.

Qapı arxalarından çırpıldıqda, birtəhər əylənməli olduğumu, əks halda hər şeyi zibil qutusuna atacağımı başa düşdüm. Şadlanmaq lazım idi və demək olar ki, Yeni il olduğu halda 80 -ci illərin musiqisi ilə birlikdə oxumaqdan daha yaxşı nə ola bilər?

Youtube -da “Disko 80 -ci illər. Autoradio”, amma əminəm ki, bir neçə milyon olacaq. Boney M, C. C. Catch, Modern Talking, Dr. Alban, Arabesk, Bad Boys Mavi: kim onları tanımır və kim Yeni il tətilində onlara qulaq asmır? Hamı bilir və əminəm ki, hamı dinləyir. Biz bu musiqinin üzərində böyümüşük, uşaqlığımızdan və gəncliyimizdən bəri bizimlə olub və indi də yanımızdadır. Bir zamanlar bunlar sadəcə melodiyalardı və biz onlarla birlikdə yalnız xatırlaya biləcəyimiz parçalarda oxuya bilərdik; indi nə haqqında mahnı oxuduqlarını dəqiq bilirəm, amma bu musiqi hələ də yüngüllüyü ilə məni sevindirir.

"Ürəyinin döyüntüsünü eşitmək istəyirəm", "Yanımda ol, sənsiz özümü pis hiss edirəm", "Getmə, yanıma qayıt, gecələr tək soyuqdayam", "Xəyallarımdakı gözəl qız, Sənin mənim olmasını istəyirəm. "," Oh, oh, sənə çox ehtiyacım var, oh, oh."

Yoldaşım və itlər gəzintidən qayıtdıqda, pancake inadla istədiyiniz formanı almaq istəməsə də, birlikdə mahnı oxudum və rəqs etdim, masaüstündəki qabların sayı daha da artdı və toyuq soyuduldu. çox uzun müddət barmaqlarımı yandırdı. Saat üçə yaxın nahar üçün oturduq, epik tort o qədər böyük oldu ki, küçəmizdəki bütün qonşuları doyura bildi, amma içimdə bu sadə mahnılar səsləndi və həyat asan və xoş görünürdü.

Musiqiyə çox qulaq asmıram, daha doğrusu etdiyimə paralel olaraq səslənən bir "fon" dur və son illərdə düşüncədən yayındırmadığı üçün daha çox meditasiya musiqisidir. söz yazmaq. Düşünürəm ki, biz yeniyetmə ikən musiqi bizim üçün daha çox məna kəsb edirdi, özünüzü batırmaq bütün bir dünya idi. O, müəyyən bir dalğaya, lirik və ya rəqsə köklənmişdi və bu dünyada dərinlik, ikinci və ya üçüncü alt mətn var idi və mən "mahnıların sözlərindən" danışmıram, duyğu və hisslərdən danışıram.. Bəzən bir neçə il əvvəl yazılmış bir mahnını dinləyəndə, ritmini və ya melodiyasını sevsəm də, heç bir dərinlik, alt mətn və ya ikinci məna tapmadığımı, sadəcə "umts-umts" olduğunu düşünürəm bir dəstə səslənir.

Bir dəfə, işdə, yaşımda bir kişi və bir buçuk yaş kiçik bir qızla maşında gəzirdim. Getmək üçün uzun bir yol var idi və radio kanallarını çevirərək, 80-90 -cı illərin musiqisini çaldıqları bir stansiya tapdıq və sürücü ilə mən Metallica və Depeche Mode ilə birlikdə mahnı oxuyaraq başımızı tərpətdik. Bir neçə saatdan sonra qız dözə bilmədi və təqaüdçü mahnılarımızın artıq boğazından keçdiyini və layiqli və daha əyləncəli bir şey tapsaq daha yaxşı olar dedi. Ən yeni və ən populyar mahnıları olan bir stansiya tapdıq, amma bu mahnılarla birlikdə necə oxuyacağımızı ümumiyyətlə bilmədiyimiz üçün yolun qalan hissəsini səssizcə keçirdik.

Müasir mahnıların pis və ya axmaq olduğunu deyə bilmərəm, ya da dərinlik və məna yoxdur, amma aydın başa düşürəm ki, onlar mənimlə birlikdə oxumaq istəyimi yaratmır (nadir istisnalarla). Biraz düşündükdən sonra belə nəticəyə gəldim ki, məni bu mahnılarla və ya musiqi ilə heç nə bağlamır, fərqli "dalğalarda" yaşayırıq, bu musiqinin içimdə oyatacağı duyğularım və xatirələrim yoxdur və buna görə mənə "boş" görünür., səthi. Deyək ki, o mənim üçün heç nə demək istəmir.

Psixoloqlar və ezoteriklər tez -tez uşaqlığın bir insanın həyatının çox vacib bir hissəsi olduğunu söyləyirlər; uşaqlıqda, bütün gələcək həyatı boyunca bir insanın yanında olacaq davranışların təməlləri və modelləri qoyulur və əgər bu modellər bir anda ortaya çıxsa hərəkətsiz olmaq (həyat şəraitinin və ya cəmiyyətin dəyişməsi səbəbindən), onların dəyişikliyi həmişə ağrılıdır və bir çox mənfi emosiyalar və zehni səylər tələb edir. Ancaq müştərilərlə çoxsaylı söhbətlərə əsaslanaraq deyə bilərəm ki, bir insanın həyatında, bəlkə də daha az əhəmiyyətli olmayan bir dövr var: təxminən 13-14 yaşlarında olan bir yeniyetmə yaşı (14 yaş, yeddinin ikinci mərhələsinə uyğun gəlir) il dövrləri, ikinci çakradan üçüncüyə, cəmiyyətdə özünüdərkə keçid).

Bir körpə sağ qalmaqla məşğuldursa (0 ilə 7 yaş arasında - ilk çakra), bir uşaq - özünü öyrənir və valideynləri ilə münasibətlər qurur (7 yaşdan 14 yaşa qədər), onda bir yeniyetmə üçün ən vacib vəzifə münasibətlər olur. başqaları ilə, ailədən kənar insanlarla. O, ya özünü "başqaları vasitəsi ilə tapmalıdır", həm müəllim, həm də həmyaşıd ola biləcək əhəmiyyətli insanların münasibət prizmasından baxmalı və yeniyetmənin bu mərhələdən necə keçəcəyini, məsələn, müvəffəqiyyətli və ya uğursuz gələcək ailə həyatı, həmkarları və ya patronu ilə yaxşı münasibətlər. Mənim nəslim məktəbdə oxuyanda bizə deyirdilər ki, ən başlıcası yaxşı oxumaqdır və biz də oxuyuruq və bu qədər yaxşı oxumayanlara bir az aşağı baxılırdı ("əla" ilə "C" arasında). Böyüyəndə, kolleci bitirdikdən və iş axtarmağa başlayanda hara getdik? Ya dövlət qurumlarında (salam, "dövlət işçiləri!"), Ya da özəl bir işdə işə götürüləcək və bu "özəl" işdə bizi kim gözləyirdi? Əsasən, dünənki C sinif şagirdləri, çünki biz Latın və ya loqarifm öyrənməklə məşğul olduğumuz müddətdə digər insanlarla ünsiyyət qurmağı və onlarla ünsiyyət qurmağı öyrəndilər. Müzakirə edin, tənzimləyin, güzəştə gedin, hərəkətlər və variantlar axtarın. 90 -cı illərdə "əla tələbələr" nə öyrənməli idilər? Özünüzü bir mütəxəssis olaraq satmaq çətindir, çünki məktəbdə mütləq öyrədilmirdi. Və məlum oldu ki, dünya birtəhər əla tələbələr olmadan öhdəsindən gəldi, çünki onlar sərt idilər və dəyişmək istəmirdilər və C şagirdləri "fırlanmaq və uyğunlaşmaq" qabiliyyətlərindən bəhrələndilər.

Eyni yaş dövrlərində daha çox baxa bilərik: 14 yaşdan 21 yaşa qədər bir insan ətraf aləmlə dinc və sevinclə bir araya gəlməyi öyrənməlidir və 21 yaşından sonra tez -tez olan Anahata çakrasına keçir. "qeyd -şərtsiz sevgi" olaraq xarakterizə olunur. 21 ildən sonra "Ruhumuz" altında hərəkət edirik, ailənin egregorundan ayrılırıq və xidmət etmək üçün seçdiyimizə xidmət edirik (burada "iş tapmaq" haqqında deyil, "ən yüksək taleyi" haqqında danışıram). Amma! Növbəti mərhələyə sakit və müvəffəqiyyətlə keçmək, demək olar ki, məktəbdə olduğu kimi, müvəffəqiyyətli bir "imtahandan keçməklə" mümkündür, baxmayaraq ki, Yer mənəvi varlıqlar, yəni sən və mənim üçün bir məktəbdir. Və imtahan keçilməzsə, keçid mümkün deyil. İndi bir insanın artıq 40 və ya daha çox yaşı var və hələ də cəmiyyətdə müvəffəqiyyətli olması üçün imtahanını verməmişdir və emosional inkişaf baxımından məktəbdə heç kimin dost olmadığı bir yeniyetmə səviyyəsində qalmışdır. çünki dost ola bilməz. Yalnız zarafat et, başqa səbəb ola bilər. Bir insan, heç kimlə, nə həmkarları ilə, nə də evlilik ortaqları ilə münasibət qurmağı bilmir və çox vaxt evlilik olmur, çünki qarşılıqlı əlaqə qurmaq, danışıqlar aparmaq və məsuliyyətləri bölüşmək bacarığı yoxdur. Bir tərəfdaş valideyn deyil və qəhrəmanımız (və ya qəhrəmanımız) üçün heç bir şey etmək məcburiyyətində deyil.

Musiqiyə qayıt. 80-ci illərdə bütün şirin, şirin səsli oğlanlar nə haqqında mahnı oxudular? Ən əsası sevgidir, bunlar hisslərdir, bunlar təcrübələrdir. Diqqətlə dinləsəniz, sevgidən daha çox sekslə əlaqədardır, amma yeniyetmə bir qızın fərqli bir hissləri var, ona elə gəlir ki, bütün bu "yanımda uzanıb bədənimin istiliyini hiss edirəm" birlik, münasibətlər haqqında, əbədi sevgi haqqında və bundan sonra xoşbəxt yaşadı. Hisslərdən daha vacib bir şey yoxdur, nə iş, nə qayğı, nə də böyümək yoxdur, çünki bədənimiz yaxındır və ehtiyac duyulan şey budur. Bütün bunlara baxmayaraq, biz yeniyetmə ikən buna inanırdıq, bəlkə də hamısı deyil, əksəriyyəti və burada "ikinci və üçüncü" alt mətnlərin, gizli mənaların və xatirələrin tentaclesinin uzandığı yerdir. Bu mahnıya görə, Katya paralelin ən gözəl uşağı ilə yavaş rəqs etdi, bu mahnını Maşa ilk dəfə öpdü, amma bu mahnıya Nadia aşiq olduğu oğlanla birlikdə axşam şəhərini gəzdi. Bütün bu duyğular dolaşıqlığı, o illərin mahnılarını bədii dəyərinə görə deyil, bizi dərhal oraya, həyatın çox asan olduğu 14 -ə apardıqları üçün bizim üçün çox xoş edir, ən əsası nədir, ehtiyac duyduğumuz şey narahatlıq, hisslər idi. "Sevir, sevmir, tüpürür, öpür", bu "ipoteka, kreditlər, uşaqları necə qidalandırmaq və tətilə getmək daha ucuzdur" deyil. Açığını deyim ki, bəzən həyatda yeganə kədərin olmasını istəyirəm ki, sevdiyim oğlan hər gün qarşılaşdığımız hər şeyi deyil, necə sağ qalmağı, uğur qazanmağı, sevinc gətirən bir şeyə vaxt tapmağı sevir.

"Yeniyetməlik illərimizdə" dinlədiyimiz və həyatımızın bir parçası olduğu üçün bizim üçün çox məna kəsb edən musiqi, indi bizim üçün çox şey deməkdir, üstəlik bir növ "zaman terapiyası" dır. Məsələn, uzun müddət "ər, uşaqlar, iş" dövrəsinə qərq olmuş Katya, rəqs etdiyi oğlanı xatırlayacaq və kişi gözəlliyinin məişətdə faydalı olmadığını başa düşəcək, Maşa öpməyə qətiyyən dəyməz olduğunu başa düşəcək. O oğlanla, çünki onun üçün yetkin olduğunu sübut etmək cəhdindən başqa bir şey deyildi və Nadia ərinə baxıb gecələr şəhəri gəzməyə dəvət edərdi. Məqalənin əvvəlində qeyd etdiyim, bizimlə maşına minən gənc qız üçün bu musiqi heç bir məna daşımır, çünki şəxsən mənim də o musiqi ilə əlaqəli olduğum kimi bu səslərlə heç bir daxili əlaqəsi yoxdur. onun üçün çox şey deməkdir.

Böyümənin növbəti mərhələlərinə keçdiyimiz zaman fərqli bir şeyə, fərqli "mərhələlərə", əhəmiyyətli hadisələrə sahibik, ancaq bizim yeniyetməliyimizə bərabər olan musiqiyə bağlı qalacağıq. Buradan növbəti fikrə, qeyri-bərabər yaşda olan evliliklərə körpü atmaq mənim üçün asandır. Hər nəslin öz "titrəməsi", öz "dalğası", öz xüsusiyyətləri var. Hətta hər bir nəslin musiqisi fərqlidir və mənim nəzəriyyəmə görə ən əhəmiyyətli musiqi təxminən 14-15 yaşlarında dinlədiyimiz musiqi olacaq. Sonra, 40 -cı illərin nəsli üçün bu 80 -ci illərin musiqisi, 30 -cu illərin musiqisi isə 90 -cı illərin musiqisidir və bu, hər yaşda tamamilə fərqlidir. Müəyyən bir musiqi müəyyən bir "emosional dalğaya" bərabərdirsə, mənimlə eyni dalğa uzunluğunda böyüyən bir insanla ortaq bir dil tapmaq mənim üçün az və ya çox asandır və milliyyət daha az əhəmiyyət kəsb edəcək. "Daxili yeniyetmələrimiz" üçün ortaq nöqtələr tapmaq asan olacaq və əgər dalğalarımız tamamilə fərqli olarsa, bunun mümkün olmadığını söyləməsəm də, dostluq etmək bizim üçün daha çətindir. Fikrimcə, bir cütlükdəki maksimum yaş fərqi 3 ildir, hər hansı bir istiqamətdə, sonra ortaqlar hələ də "eyni dalğa uzunluğunda" böyüdülər, bu fərq bir nəsil və ya daha çox olarsa mümkün deyil. Üstəlik, birlikdə yaşadıqları illərə, uşaqlara, itlərə və ipotekaya baxmayaraq bir -birlərinə münasibətdə "aşiq olan gənclər" olaraq qalanlar ən xoşbəxt cütlüklər olduğunu düşünürəm. Bir cüt üçün "ümumi maraqları" və ya "bütün boş vaxtlarını birlikdə keçirməyin" bir şəkildə xüsusilə vacib olduğunu düşünmürəm, yox, ən maraqlı şey "eyni dalğa uzunluğunda olmaq" xəyal qurmaqdır. Böyük yaş boşluqları olan evliliklərdə əldə edə bilərikmi? Əksinə, ortaqlardan biri özünə xüsusi bir səy göstərməyincə, digərinin dalğasını "tut" və davam etdirəcək.

Ancaq nədənsə, bəzi insanlar kifayət qədər şüurlu şəkildə böyük bir yaş fərqi ilə əlaqəyə girirlər, niyə? Və sonra bu "yaxınlıq" dan qaçmaq üçün. Şüuraltı olaraq, bir insan "ortaq" əlaqəsinə, özü ilə və ortağı ilə səmimi olmağa hazır deyil, üstəlik, şüuraltı olaraq ortağı uzaqlaşdıran "hələ də məni başa düşməyəcəksən" münasibətini titrəyir. Münasibət yalnız cinsiyyət deyil, eyni yataqda yatmaq və uşaq böyütmək deyil, daxili möhkəm bir bağdır. Bəzən münasibətlər mənə tarazlıq tərəzi şəklində təqdim olunur - bir zəncirdə iki kasa. İki insan bir -birini hər zaman "hizalayır": pessimizmə düşsəm, ərim məni "geri çəkər" və əksinə. Hansı emosional vəziyyətin bizə ən böyük sakitliyi və "bacarıqlılığı" (ağıllı bir söz) gətirdiyini bilirik və bir -birimizin içində olmağa kömək edirik, çünki bu, bir cüt olaraq sevdiyimiz həyatı yaşamağa kömək edir. Ailə həyatı heç vaxt statik deyil, dinamikdir, hər gün dəyişirik, bizə yeni fikirlər, yeni duyğular gəlir, hər gün fərqli oluruq və yaxşı bir cütlükdə daim "yenilənən" tərəfdaşa "uyğunlaşırıq" və o - bizə.

Böyümək üçün bir yeniyetmənin özünü tam "açma" mərhələsindən keçməsi, özünü dərk etməsi, özünü qəbul etməsi və özünü başqasına həvalə etməsi, bütün duyğularını, təcrübələrini, ağrılı və xoş hisslərini həvalə etməsi lazımdır., hər hansı bir … Güvən - burax və sonra nə baş versə də, güvənməyə hazır olmağın özü vacibdir. Əgər şanslısınızsa və bir gənclikdə güvəndiyiniz bir dostunuz və ya qız yoldaşınız varsa və o sizə heç vaxt xəyanət etməyibsə, ailə həyatında xoşbəxtlik tapmaq sizin üçün daha asandır, əgər yoxsa, o zaman daha çətindir, amma mümkündür. Xəyanətdən keçmək çətindir, amma mümkündür və bu dərsi düzgün keçmisinizsə, imtahandan keçdiyinizi düşünün. Sonda bir yeniyetmə üçün, böyüklər üçün "ölüm kimi" olan şey başqa bir təcrübədir, bir dərsdir.

Bir çox psixoloq, valideynlərinizlə münasibətləri yaxşılaşdırmağa kömək edən "daxili uşağınızla əlaqələr qurmaq" haqqında yazır, amma növbəti addım daxili yeniyetmə ilə əlaqələr qurmaqdır və mənim anlayışımla bu, ailə həyatınızı və ümumi anlayışınızı yaxşılaşdırmağa kömək edəcək. özünüz.

Sizə sevinc və reallığınızın şüurlu yaradılması, Sizin, #yeniafincham