Uşağa Nə Vaxt Və Nə öyrətmək Lazımdır?

Video: Uşağa Nə Vaxt Və Nə öyrətmək Lazımdır?

Video: Uşağa Nə Vaxt Və Nə öyrətmək Lazımdır?
Video: Uşaqları düzgün tərbiyə etmənin yolları 2024, Bilər
Uşağa Nə Vaxt Və Nə öyrətmək Lazımdır?
Uşağa Nə Vaxt Və Nə öyrətmək Lazımdır?
Anonim

Bu yaxınlarda altı aylıq körpə ilə tanışlığımla tanış oldum. Körpə uşaq arabasından şirin baxdı və hər şeyi təəccüblə izlədi 😍

"Onu erkən inkişaf məktəbinə yazdırmaq istəyirəm, amma heç yerə aparmırlar" deyən körpənin anası əsəbiləşərək dedi …

Hələ olduqca balacadır! - çoxları deyəcək.

Daha əvvəl vermək lazım idi, bu qədər vaxt itirildi! - kimsə düşünəcək.

Axı, informasiya təzyiqi tez -tez valideynləri çaşdırır.

- Kaaaak, doğulandan bəri uşağınıza Domanın kartlarını göstərmisiniz?

- Ona Domanın "beşikdən oxuyuruq" sisteminə görə oxumağı öyrətmirsən?

- Gündə beş dəqiqədən çox cizgi filmlərinə baxırsınız?

- Uşağınızı sürətli oxumaq / mental arifmetika / İngilis dili / Çin dili / üçün qeydiyyatdan keçirməmisiniz?

Və onsuz da həyəcan içində olan bir ananı necə başa düşmək, nəyə diqqət yetirmək və uşağı nə vaxt inkişaf etdirmək, tam olaraq nələrə diqqət yetirmək lazımdır? Necə anı əldən verməmək, vaxt itirməmək? Necə israf etməmək olar?

Həqiqətən də, çox vaxt analar "öyrənirik, bu rəqəmləri / hərfləri / … / öyrənirik, amma hamısı əbəsdir" deyə şikayət edirlər:(

Diqqətinizi cəlb etmək istərdim ki, uşağı beşikdən "inkişaf etdirmə vasitələri" ilə həddən artıq yükləməyə ehtiyac yoxdur. Çox vaxt boşa gedir …

Bunun üçün uyğun (həssas) dövrlərdə müəyyən bacarıqların formalaşdırılması lazımdır. Başqa sözlə, beynin müəyyən bir bacarıqdan məsul olan sahələri bunun üçün yetişəndə. Bu, rəng fərqinə və məktubları öyrətməyə, oxumağa, yazmağa, saymağa və s. Hər şeyin öz vaxtı var! Uşağınızla əyləncəli və emosional olaraq doyunca vaxt keçirmək daha yaxşıdır - daha çox fayda olacaq!

Uşağın inkişafı üçün həssas dövrlər:

* körpəlik (2 aydan 1 yaşa qədər).

İncə motor bacarıqları formalaşır, duyğu sahəsi inkişaf edir, uşaq eşitmə və toxunma hisslərindən istifadə edərək dünyanı öyrənir.

* 1 (1, 5) -3 yaş. Canlı nitq qavrayışı, söz ehtiyatının artırılması dövrü. Bu yaşda uşaq xarici dilləri öyrənməyə çox həssasdır. Motor bacarıqlarının inkişafı, obyektlərin manipulyasiyası, nizamın qavranılması üçün də əlverişlidir. Uşaq dinləyir, passiv söz ehtiyatı toplayır, sonra nitq ortaya çıxır ki, bu da obyektiv xarakter daşıyır. İstək və duyğularınızı ifadə etmək qabiliyyəti inkişaf edir. Uşaq tez -tez öz -özünə danışır, bu məntiqi təfəkkürün, nitqdə ardıcıllığın inkişafına kömək edir. Zaman keçdikcə belə monoloqları zehni olaraq aparır.

* 3-4 il. Bu dövr rəqəmlərin və hərflərin simvolik təyinatı ilə tanış olmaq, yazmağa hazırlaşmaq üçün ən əlverişlidir. Şüurlu danışma və öz düşüncələrini anlama inkişaf edir, hisslərin intensiv inkişafı var;

* 4-5 yaş. Bu dövr musiqi və riyaziyyata marağın inkişafı ilə əlamətdar oldu. Uşağın yazı, rəng, forma, obyektlərin ölçüsü qavrayışında aktivliyi artır, sıx sosial inkişaf meydana gəlir;

* 5-6 yaş. Yazıdan oxuya keçid üçün ən əlverişli dövr. Bu dövr uşağa sosial bacarıq və davranış aşılamaq üçün çox vacibdir;

* 8-9 yaş. Bu müddət ərzində dil qabiliyyətləri ikinci dəfə zirvəyə çatır. Təsəvvürün inkişafı və mədəni təhsil üçün də böyük əhəmiyyət kəsb edir.

İnkişaf etdirin, öyrənin və yadda saxlayın ki, həyatda xoşbəxt olmaq çox daha vacibdir, möcüzəli uşaq deyil!

Tövsiyə: