Uşaqlar üçün Fəaliyyətlərin Inkişafı. Zəruridirsə?

Mündəricat:

Video: Uşaqlar üçün Fəaliyyətlərin Inkişafı. Zəruridirsə?

Video: Uşaqlar üçün Fəaliyyətlərin Inkişafı. Zəruridirsə?
Video: Azərbaycanda startap məktəbləri nə üçün lazımdır | Camal Ağayev 2024, Bilər
Uşaqlar üçün Fəaliyyətlərin Inkişafı. Zəruridirsə?
Uşaqlar üçün Fəaliyyətlərin Inkişafı. Zəruridirsə?
Anonim

Uşaq artıq bir şəxsiyyətdir, yorulmadan onu əhatə edən hər şeyi araşdırır. Bu gün bir çox inkişaf texnikası var. Valideynlər tez -tez nəyi seçməyi, hansı inkişaf mərkəzinə gedəcəyini, körpənin daha yaxşı olacağını düşünürlər?! Yoxsa uşaqla yalnız evdə işləməyə dəyər?

Gəlin birlikdə anlayaq.

Uşağın inkişafı, hər şeydən əvvəl, vaxtında olması lazım olduğunu başa düşmək vacibdir. Bu, müəyyən bir uşağın müəyyən bir bacarığı və ya bəzi məlumatları qəbul etməyə fiziki və psixoloji cəhətdən hazır olması deməkdir. Valideynin hansı vizual materialdan istifadə etməsinin əhəmiyyəti yoxdur - kublar, çərçivələr, əlifba. Uşağın ətrafında gördüklərinin inkişafından bir qədər qabaqda olması vacibdir.

Bir uşağa kitab oxusanız, məktubların olduğunu görür və bir anda sadəcə soruşmağa başlayacaq: "Orada nə yazılıb?" Bu sual uşağın oxumağı öyrənməyə hazır olduğunu göstərəcək.

Ancaq uşağa vaxtından əvvəl bəzi bacarıqları mənimsəməyi fəal şəkildə təklif etsəniz, uşaq bunu bacaracaq, amma başqa bir şey hesabına. Nisbi olaraq, uşaq vaxtından əvvəl oxumağı öyrənir, ancaq bir ayağına tullanmağı və ya ayaqqabı bağlamağı öyrənmir.

Bir vaxtlar Maria Montessori "həssas yaş" kimi bir anlayış təqdim etdi, yəni uşağın beyninin müəyyən bir bacarığı mənimsəməyə maksimum hazır olduğu yaş. İnkişafında olan bir uşaq bu yaşı atlayırsa, yenə də bu bacarığa yiyələnəcək, lakin daha çox xərc və itkilərlə.

Uşağa Pasxa tortlarını heykəltəraşlıq etmək əvəzinə iki yaşında oxumağı öyrədə bilməzsən. Çünki iki yaşında Pasxa tortu hazırlamaq, top atmaq, velosiped sürmək oxumaqdan daha faydalıdır.

Uşaq hərfləri sözlə yazmağı öyrənsə də, yenə oxumur. Çox güman ki, xatırladığı sözləri təxmin edəcək. Bir çox uşaq bu hiylədən istifadə edərək valideynlərini aldadır. Hələ də oxumağa başlamalı olduqları vaxt tam olaraq oxumağa başlayırlar: beş, altı, yeddi yaşlarında.

Uşağı yenidən öyrətməmək çox vacibdir, çünki bir anda uşaq öyrənməkdən iyrənməyə başlaya bilər.

Uşağı məktəbə hazırlayarkən valideynlərin səhvləri.

Bir çox valideynlər uşaqlar üçün fəaliyyətləri inkişaf etdirmək üçün o qədər həvəslidirlər ki, hələ uşaq bağçasında olarkən uşaqlar 1 sinifdə bütün məktəb proqramını keçirlər. Bunu etmək lazım deyil, çünki çünki uşaq sadəcə öyrənməklə maraqlanmayacaq.

Bir uşağın yeni bir şey öyrənmək ehtiyacı varsa, onu məktəb proqramını qabaqlamadan həyata keçirmək daha yaxşıdır. Çox dairələr, bölmələr var. Uşaq mütləq bəyəndiyini seçə biləcək.

Xülasə

Əziz valideynlər. Uşağınızla evdə təhsil alacağınızın və ya qrup halında dərsə gedəcəyinizin əhəmiyyəti yoxdur. Uşağa bacardığı bilikləri vermək vacibdir. Çocuğunuza vurma cədvəlini öyrətməyə tələsməyin, xarici dil öyrənmək üçün müəllimlər işə götürün.

Məktəbəqədər uşağın aparıcı fəaliyyəti oyundur. Oyunun köməyi ilə uşaq dünyanı öyrənir. Uşağın oynaya biləcəyi bir yerə sahib olması üçün yaxşı, "doğru" oyuncaqlara sahib olması vacibdir. Ən əsası uşağa oxumaq, ətrafındakı dünya haqqında danışmaqdır.

Və xatırla! Uşağın marağını heç bir şəkildə sıxışdırmaq və cilovlamaqdan daha çox super inkişaf etməmək daha yaxşıdır.

Tövsiyə: