Uşaqlarda Diqqət Eksikliyi Hiperaktivlik Bozukluğu (DEHB)

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

DEHB -nin bir çox simptomları bu xəstəliyə "xüsusi" deyildir və bu və ya digər dərəcədə tamamilə bütün uşaqlarda özünü göstərə bilər. DEHB olan uşaqların hər şeydən əvvəl konsentrasiyası çətinləşir, motor aktivliyi artır (hiperaktivlik) və dürtüsellik nümayiş etdirirlər (praktiki olaraq idarə oluna bilməz). DEHB inkişafının səbəbləri, müasir tibbdə müalicəsi olmayan davamlı və xroniki bir sindromdur. Uşaqların bu sindromu "böyütə" biləcəyinə və ya yetkinlikdəki təzahürlərinə uyğunlaşa biləcəyinə inanılır. Ötən əsrin yetmişinci illərində səhiyyə işçiləri, müəllimlər, valideynlər və siyasətçilər arasında DEHB ilə bağlı bir çox mübahisə yarandı. Bəziləri bu xəstəliyin ümumiyyətlə olmadığını, bəziləri DEHB -nin genetik yolla ötürüldüyünü və bu vəziyyətin təzahürü üçün fizioloji bir əsas olduğunu söylədi. Bir sıra elm adamları iqlim şəraitinin DEHB inkişafına təsirini sübut edir. Hamiləlik və laktasiya dövründə kəskin və ya xroniki intoksikasiyanın (alkoqol qəbulu, siqaret çəkmə, narkotik maddələr) uşaqlarda DEHB təzahürünə təsir göstərə biləcəyinə inanmaq üçün əsas var.

Gestoz, toksikoz, doğumda eklampsi, vaxtından əvvəl doğuş, intrauterin böyümənin geriliyi, qeysəriyyə əməliyyatı, uzun müddət əmizdirmə, gec əmizdirmə, doğuşdan süni qidalanma və vaxtından əvvəl doğulma da bu sindromun inkişafı üçün risk faktorlarıdır. Travmatik beyin zədəsi və əvvəlki yoluxucu xəstəliklər uşaqlarda hiperaktivliyin inkişafına təsir göstərə bilər. Hiperaktivlik ilə beynin nörofiziologiyası pozulur, belə uşaqlarda dopamin və norepinefrin çatışmazlığı var.

İşarələr Üç növ DEHB ayırmaq adətdir: diqqət çatışmazlığı olan bir vəziyyət, uşağın hiperaktivliyi və dürtüselliyi olan bir vəziyyət və qarışıq tip. Uşaqlarda bir çox DEHB əlamətləri həmişə aşkar edilmir.

Hiperaktivliyin ilk simptomları uşaq bağçasında və ibtidai məktəbdə özünü göstərir. Psixoloqlar uşaqları məktəbdə sinifdə, evdə və küçədə necə davrandıqlarını müşahidə etməlidirlər.

DEHB olan uşaqlar nəinki diqqətli, həm də çox dürtüsel olurlar. Hər hansı bir tələbə cavab olaraq davranışlarını idarə edə bilmirlər. Bu cür uşaqlar, valideynlərdən və digər yetkinlərdən təlimat və tövsiyələr gözləmədən yaranan hər hansı bir vəziyyətə tez və müstəqil şəkildə reaksiya verirlər. Belə uşaqlar müəllimlərin tələblərini və tapşırıqlarını düzgün qiymətləndirmirlər. Hiperaktivliyi olan uşaqlar hərəkətlərinin nəticələrini və hansı dağıdıcı və ya mənfi təsir göstərə biləcəyini düzgün qiymətləndirə bilmirlər. Belə uşaqlar çox şıltaqdırlar, qorxu hissi yoxdur, həmyaşıdları qarşısında özünü göstərmək üçün lazımsız risklərə məruz qalırlar. Hiperaktivliyi olan uşaqlar çox vaxt zədələnir, zəhərlənir və başqalarının əmlakını korlayır.

Diaqnostika

Beynəlxalq meyarlara görə, DEHB diaqnozu uşaqlarda 12 yaşından əvvəl uyğun simptomları olmadıqda qoyula bilər (xarici nəşrlərə görə bu diaqnoz 6 yaşında olsa belə keçərlidir). DEHB əlamətləri fərqli şəraitdə və vəziyyətlərdə görünməlidir.

DEHB diaqnozu qoymaq üçün altı əsas simptom (aşağıdakı siyahıdan) tələb olunur, və xəstəliyin əlamətləri davam edərsə və 17 yaşdan yuxarı olarsa, 5 simptom kifayət edər. Xəstəliyin əlamətləri altı ay və ya daha çox müddətdə sabit şəkildə özünü göstərməlidir. Semptomların müəyyən bir dərəcəsi var. Diqqətsizlik sindromu və hiperaktivlik sindromunun öz simptomları var və onlar ayrıca sayılır.

Diqqətsizlik

1Məktəbdə DEHB olan oğlan və qızlar çox diqqətli deyillər, sinifdə və ev tapşırıqlarında daim səhvlər edirlər. Noutbuklara və lövhəyə diqqətsiz və qeyri -dəqiq yazırlar.

2Həmyaşıdları ilə dərslər və oyunlar zamanı bu cür uşaqlar hər kəsə müdaxilə edir, oyunun qaydalarını başa düşmür, amma iştirak etməyə çalışırlar, çox diqqətli deyillər.

3Müəllimlərdə və valideynlərdə uşağın söylədiklərini eşitmədiyi təəssüratı yaranır.

4. Bir iş və ya məşğuliyyətə başlaya bilər və onu sona çatdıra bilməz.

5. Dərsdə və ya evdə müstəqil iş görmək çətindir.

6Ev tapşırığı əzmkarlıq, diqqətlilik, uzun müddətli zehni stress tələb edirsə, o zaman bunu etməkdən qəti şəkildə imtina edir.

7Daim məktəb ləvazimatlarını, dərsliklərini, dəftərlərini, ikinci ayaqqabılarını və s.

8Sinifdə kənar məsələlərdən yayınmaq çox asandır.

9. Daim ətrafındakı hər şeyi pozur, amma bunu etdiyini qəbul etmir.

10. Sadə gündəlik və gündəlik vəziyyətlərdə çox unutqan.

DEHB olan uşaqlarda aktivliyin artması

DEHB olan uşaqlar hər zaman, hər yerdə hiperaktivdirlər. Belə uşaqlar həmişə və hər yerdə mobil olurlar, özlərini "qışqırıq" kimi aparırlar. Daim fırlanmaq, sütunlar və ağaclar ətrafında qaçmaq, sinifdə fırlanmaq, hətta yuxuda narahat olmaq, gün ərzində əllərdə və hətta ayaqlarda çoxlu və nəzarətsiz hərəkətlər törədir. Məktəb dərsində müəllimin icazəsi olmadan stuldan qalxıb naməlum istiqamətə gedə bilər. Daim aktiv hərəkətdədir - məktəb ətrafında qaçır, tətildə tullanır, yüksək səslə qışqırır, bir yerə dırmaşmağa və bir yerdən tullanmağa çalışır. Belə uşaqlar sakit və sakit oynaya bilməz və ya ümumiyyətlə bir şey edə bilməzlər. Belə uşaqların hobbiləri yoxdur, az oxuyurlar, dizayn etməyi sevmirlər. Bir dəqiqə bir yerdə oturmur, daim hərəkətdədir, sanki arxadan ona "motor" bağlanır. DEHB olan uşaqlar çox ünsiyyətcil, hər kəslə asanlıqla təmasda olurlar, ünsiyyətdə səthi olurlar, danışmağa başladıqlarını tez -tez unudurlar. Belə uşaqlar heç nə gözləyə bilməzlər, hər şeyə "burada və indi" ehtiyacları var. Daim digər uşaqlara qalxır, oynamalarına mane olur, oyuncaqlar götürür. Belə bir uşağın yuxusu çox narahatdır, bütün gecə fırlanır və yuvarlanır, yastığın düzgün mövqeyini tapa bilmir, yorğanı əzir, özünü atır.

DEHB ilə davranış valideynlər, müəllimlər və digər ailə üzvləri üçün "dözülməz" ola bilər. Çox vaxt övladının pis tərbiyəsində günahlandırılan valideynlərdir. Belə uşaqları olan valideynlərin özləri üçün çox çətindir və oğlunun və ya qızının davranışına görə daim utanc hissi keçirirlər. Bir qızın və ya oğlunun hiperaktivliyi haqqında məktəbdə, küçədə - qonşularından və dostlarından daimi ifadələr.

DEHB diaqnozu qoyulan bir uşağın olması, valideynlərinin onu pis böyütdüyü və düzgün davranmağı öyrətmədiyi anlamına gəlmir. Bu uşaqların valideynləri DEHB -nin düzgün müalicə tələb edən bir xəstəlik olduğunu anlamalıdırlar. Valideynlər və ailədəki daxili mühit, bir oğlanın və ya qızın artan hiperaktivlikdən qurtulmasına, daha diqqətli olmasına, məktəbdə daha yaxşı oxumasına və gələcəkdə yetkinliyə uyğunlaşmasına kömək edəcək. Hər bir kiçik insan daxili potensialını kəşf etməlidir. Uşaqların valideynlərin diqqət və qayğısına böyük ehtiyacı var. Müasir texnologiyalar dünyasında və pulun olması ilə valideynlər uşağına istənilən oyuncağı, ən müasir telefonu, planşeti və kompüteri ala bilərlər. Ancaq heç bir müasir "oyuncaq" körpəyə istilik verməyəcək. Valideynlər nəinki uşaqlarını yedirtməli, geyinməməli, bütün boş vaxtlarını onlara həsr etməlidirlər. Çox vaxt valideynlər hiperaktivlikdən uşaqlarından bezir və tərbiyə ilə bağlı bütün narahatlıqları baba və nənəyə çevirməyə çalışırlar, lakin bu çətin vəziyyətdən çıxış yolu deyil. Belə "xüsusi" uşaqların valideynləri psixoloqa müraciət etməli və müəllimlər və tibb işçiləri ilə birlikdə bu problemi həll etməlidirlər. Valideynlər DEHB -nin ciddiliyini nə qədər tez başa düşsələr və mütəxəssislərə nə qədər tez müraciət etsələr, bu xəstəliyin müalicəsi üçün proqnoz bir o qədər yaxşı olar.

Valideynlər bu xəstəlik haqqında məlumatlarla silahlanmalıdırlar. Bu mövzuda çoxlu ədəbiyyat var. Yalnız həkim və müəllimlə sıx əməkdaşlıq edərək bu xəstəliyin müalicəsində yaxşı nəticələr əldə edə bilərsiniz. DEHB bir etiket deyil və sözdən qorxmamalısınız. Sevdiyiniz uşağın davranışları haqqında məktəbdəki müəllimlərlə danışmalı, onlarla bütün problemləri müzakirə etməli və müəllimlərin oğlan və ya qızları ilə nə baş verdiyini anlamalarına əmin olmalısınız.