Ailə Və Məktəb "şizoidlərə" Necə Yanaşır?

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Uşaqlıqda çoxları çirkin ördək balasının nağılını sevirdi və ya heç olmasa bilirdi.

İnsanlar, ümumiyyətlə, onun gözəl bir qu quşuna çevrilməsindən sevinirlər, buna baxmayaraq, "quş həyətimizdə" bəzi anlaşılmaz və anlaşılmaz bir varlıq görünəndə, cəmiyyət bu məşhur nağılın qəhrəmanları ilə eyni şəkildə reaksiya verir.

Bu yazıda şizoidli bir uşağın "normal xaricə dönük valideynlər" ailəsində doğulduqda bəzən nələr baş verdiyini müzakirə edəcəyik.

Erkən uşaqlıq

Şizoid uşaqlar çox vaxt çox emosional deyillər, daha doğrusu, həmişə böyüklərin nümayişkaranə şənliyinə cavab vermirlər və duyğularını həmişə "əks etdirmirlər". Körpənin onlara laqeyd baxdığını görən yetkinlər, bütün əsas qəbul edilmiş duyğu və duyğularını ona parlaq və hətta şişirdilmiş şəkildə nümayiş etdirməyə çalışırlar. Uşağın hələ də səylərinə cavab vermədiyini görüb, bu tutqun kiçik məxluqatın nəhayət onlara gülümsəyəcəyini ümid edərək daha da çılğıncasına gülümsəməyə və sevindirməyə başlayırlar.

Kiçik şizoidlər, mədəniyyətimizdə yayılmış tanış "inkişaf üsulları" və təhsil metodlarına qarşı laqeydlik və hətta düşmənçiliklə. Bu səbəbdən fərqli mizaçlı və "buludlarda uçan" və "əbədiyyət haqqında düşünən" insanlarla ünsiyyət qurmağa alışmayan valideynlər və qohumlar, övladlarının tamamilə normal olmadığını və ya ən azından inkişafdan geridə qaldığını düşünməyə başlayırlar.. Və daha da pisi, ona belə davranmağa başlayırlar.

Şizoid uşaqlar həddindən artıq emosiyaların ifadəsini və çox yüksək, şən danışmağı sevmirlər, amma nəvələrini və ya nəvələrini "normal bir insana" çevirməyə çalışan valideynləri və hətta nənələri sevinc dolu nida səsləri ilə onları "canlandırmağa" çalışırlar.. "Tamam, tamam, nənəmlə yaşadığımız yer!" Nidaları ilə əllərinin burnunun önünə çırpırlar … Eyni zamanda, uşağın ən yaxşı halda onlara məhəl qoymamasına və daha tez -tez özünə daha çox çəkilməsinə diqqət yetirmirlər.

Duyğuların şizoid uşaqlara yad olduğu fikri səhvdir, əslində olduqca emosionaldır və birbaşa onlara yönəldilən və başa düşdükləri bir formada duyğu və hisslərin təzahürünə çox həssasdır.

Şizoidlər, duyğu və hisslərini ifadə etməyi adi insanlardan daha çətin görür. Deyə bilərik ki, onların emosional sahəsinin qrammatikası və sintaksisi cəmiyyətdə təsdiqlənmiş duyğuları ifadə etmək qaydalarından fərqlənir. Bir çox insanlar şizoidlərin qutudan kənarda düşünə biləcəyini görürlər, amma nədənsə duyğularını bir qədər ekzotik formada ifadə etdiklərini qəbul etmirlər. Bu ifadə, autizmin açıq əlamətlərini göstərən şizoidlər üçün də doğrudur.

Şizoid uşaqlar hamıdan gec sürünməyə, gəzməyə və danışmağa başlayır. Eyni şey, bütün normal uşaqların müəyyən yaşlarda nümayiş etdirməli olduqları bir çox bacarıqlara da aiddir. Bütün bunlar çox vaxt valideynlərin və qohumların uşaq üçün narahat olmağa başlamasına səbəb olur.

Ancaq daha da pisi budur ki, bəziləri hətta onlardan məyus olmağa başlayır və ya valideyn diqqəti və sevgisi üçün lazımi duyğularla cavab vermədiklərindən inciyirlər. Bu bütün şüurlu və şüursuz narahatlıq və qorxuların, hisslərin və duyğuların kompleksi, valideynlərin şizoidli bir uşağa atılmasıdır ki, bu da onun digər uşaqlar üçün "həbs edilmiş" dünyada ünsiyyət qurmasını asanlaşdırmır.

Uşaq bağçası və məktəb

Daha sonra şizoid uşaqlar həm uşaq bağçasında, həm də məktəbdə gözlənilən problemləri yaşamağa başlayırlar. Fakt budur ki, təhsil sistemimiz və sosial normalarımız daha çox fərqli xarakterli insanlara yönəlib. Şizoidli bir uşağın xarakterini "yumşaltmaq" üçün valideynlər çox vaxt onu hər zaman maraqlandırmadıqları müxtəlif dairələrə və bölmələrə göndərirlər və ya bəzən diaqnoz qoyan və inkişafında gecikmələri olan həkimlərə və uşaq psixoloqlarına sürükləyirlər. emosional sahənin bir qədər zəifləməsi.

Liseydə şizoid uşaqlar ümumiyyətlə ibtidai məktəbdən daha yaxşı öyrənməyə başlayırlar: sıxışmaqdan daha çox anlayışa diqqət yetirilir. Ancaq bu şərtlə ki, ağıllı və həssas müəllimlərlə rastlaşsınlar.

Şizoidlərin çox vaxt həmyaşıdları ilə münasibətləri zəifdir. Bəzi "qəribliklərini" hiss edən digər uşaqlar "gülünc ucbatı" ələ salmağa və sataşmağa başlayırlar. Çox vaxt zorakılığa səbəb olur. Müəllimlər həm də canlı və ağıllı uşaqları daha çox sevirlər, anlayışlarında şizoidlər buludların arasındadır və müəllimə yaxşı qulaq asmırlar. Müəllimlər tərəfindən edilən açıqlamalar, tikanlar və lağ etmələr çox vaxt sinifdəki şizoidin rədd edilməsinə səbəb olur.

Stressin və əlverişsiz ailə mühitinin nəticələri

Bütün uşaqlar kimi, şizoidlər də hörmətsizlik və ya ləyaqətini aşağı salmaq cəhdləri və səylərini dəyərsizləşdirmək kimi ailə skandallarına və təcavüzünə dözmürlər. Üstəlik, şizoidlər adi uşaqlardan daha çox valideynləri tərəfindən anlaşılmazlıq vəziyyətləri ilə üzləşirlər.

Və başa düşmək, çox ehtiyac duyduqları qaynaqdır. Başqalarının gördüklərindən bir az fərqli bir şəkildə qarşısına açılan kompleks dünyanı başa düşmək çətindir. Həm sosial dünyanın dilini, həm də xüsusi "şizoid nitqini" anlayacaq bir tərcüməçiyə ehtiyacları var.

Qeyd etmək lazımdır ki, "şərti dünya" deyilən o qədər də məntiqli deyil. Sosial dünyamızı "bütün dünyanın ən yaxşısı" adlandırmaq çətin deyil: bunda çox axmaq, ədalətsiz və məntiqsiz var. Ancaq çox vaxt "normal insanlar", bunda təsdiqlənmiş bütün qaydaları, öz-özünə aydın və açıq bir şey olaraq qəbul edirlər. Şizoidlər bunu edə bilməzlər, ümumiyyətlə, birbaşa təqlidlə bağlı ciddi problemlərlə üzləşirlər - bir şeyi çoxaltmaq üçün əvvəlcə bunu anlamalıdırlar.

Ailə skandalları və şizoidlərə qarşı birbaşa təcavüz onların özlərinə çəkilmələrinə səbəb olur. Çox vaxt tərk etdikləri "daxili dünya" heç də doğuşdan şüurlarına açıq olan "gizli reallıq" və ya "qeyri -adi dünya" deyildir. Şizoidləri "xüsusi" edən və onlara digər insanlarla müqayisədə "rəqabət üstünlüyü" verən dünyaya dalmaq əvəzinə, travma almış şizoidlər sadəcə psixikasına çəkilir.

Bütün qəribəlikləri ilə onların xüsusi "şizoid dünyası", şizoidin psixikasına və əziyyət çəkdikləri təcavüzkar sosial mühitə yansıtılır. Olduqca qəribə bir qarışıq ortaya çıxır - şizoidli bir uşağın qarışıq və basdırılmış Eqosunun yaşadığı iddialılıq, isti xasiyyət, inciklik və narahatlıq. Şizoid, qəribə və buna görə də zəif işləyən psixoloji müdafiə kompleksi ilə özünü təcavüzkar və dost olmayan bir dünyadan qorumağa çalışır. Onların köməyi ilə özünü daha az ağrılı hiss etdirmək üçün özünü birtəhər xilas etməyi bacarır, amma sosial baxımdan daha da az adaptasiya olur.

Şizoid uşaqlar qəribə və depresif bir reallıqda yaşamağa başlayırlar, bunun öhdəsindən gəlmək çox çətin ola bilər. Nisbətən uğurlu hallarda, şizoidin fantaziyası sosial reallığın həqiqətlərini fəth edir və onların daxili (psixoloji) dünyasında müxtəlif "sehrli köməkçilər" yaşayır və onların psixikası bütövlükdə "sehrli bir dünyaya" yenidən doğulur. düşmən xarici dünyaya çıxış yoxdur.

Valideynlər tərəfindən anlaşılmazlıq, şizoidlərin bir şəkildə özünü və dünya haqqında algılarını ifadə etmək cəhdlərindən əl çəkməsinə səbəb olur. Maraqlarını, fantaziyalarını və hobbilərini lağa qoymağa, devalvasiya etməyə və ya sosial ittihamlarla tənqid etməyə xüsusilə ağrılı reaksiya verirlər. Ən həddindən artıq hallarda, özləri özlərinə inamlarını itirirlər və özlərini anormal və çılğın hesab etməyə başlayırlar.

Uşağı ilə ünsiyyət qurmaq ümidini itirən valideynlərin nəinki inamını, həm də sevgisini itirdikləri hallar çox olur. Bununla birlikdə, "bir uşağı sevmək!" Sosial tələbinə tabe olaraq, bütün duyğu və duyğuları ilə birlikdə sahibsiz və reaksiya verməyən uşağına yuvarlanan bir günah hissi yaşamağa başlayırlar. Beləliklə, uşaq sevilməməsində günahkar olur.

Valideyn günahının bu proqnozları, uşağı sevgisizlikdə günahlandırmaqla ifadə edilə bilər:

• "Gülümsəməyəcək, qucaqlamayacaq və sevinclə sizinlə görüşməyə tələsməyəcək!"
• "O zərərlidir, həmişə ağlında!"
• "Başıma nə gəldiyi, ona nə dediyim maraqlanmır. Mən partlaya bilərəm və ya ağlaya -ağlaya ağlaya bilərəm və o, mənə heç bir fikir vermədən ağılsız oyuncağını əlində bükəcək!"

Çox vaxt "duyğusuz" və qeyri -adekvat uşağa olan sevgi itkisi "saleh qəzəb" kimi bir şeyə çevrilir. Uşağı həm öz günahlarında, həm də atasına və ya babasına bənzətməkdə günahlandırmaq olar: "hamısı atasındadır: o da hər kəsə əhəmiyyət vermir, sadəcə axmaq kitablarını dolaşmaq və ya kompüterə girmək üçün."

Bütün bu streslər, şizoid bir uşağı normal bir insana çevirmək cəhdləri, dünyasının dəyərini səhv başa düşmək və nüfuzdan salmaq, cəmiyyətin lağ etməsi və zorakılığı ilə birlikdə "çirkin ördək balasının" aşağı topal ördək və ya darıxdırıcı darıxdırıcı və heç vaxt "qara qu" a çevrilmir. Cəmiyyətimizin yenidən qurduğu "quş həyətində", hər hansı bir toyuq və ya hinduşka "çirkin şizoid" ə üstünlüklə baxacaq - və ən pisi də budur ki, şizoid öz aşağılığına inanar və özünü tapmaq ümidini itirər.

Şizofrenogen valideynlər

Bəzi valideynlər, ziddiyyətli və ya dedikləri kimi "ikili" mesajları və münasibətləri ilə hər hansı bir uşağı şizofreniyaya yaxın bir vəziyyətə gətirə bilərlər. Şizoidli bir uşağı olsalar, bu vəzifə onlar üçün çox asanlaşar.

Şizofrenogen valideynlərin etdikləri ilk şey, uşaqlarına özlərinin artan narahatlığı və daxili gərginliyi "yoluxdurmaq" dır. Sosial qorxularını uşaqlara yönəldirlər və fəal şəkildə buna inandırırlar.

Uşağın "şəxsiyyətini parçalamağın" ən mürəkkəb üsulu ona ziddiyyətli tələblər və münasibətlər göndərməkdir, məsələn: "Duyğularınızı sərbəst buraxmayın!" - anaya məhəbbət göstərmək tələbi ilə paralel olaraq ananın özünü narahat edən mövzular və mövzularla əlaqədar narahatlıq. Bir uşağın dahi olmasını tələb edə bilərsiniz və eyni zamanda özünü göstərməməsini və "hamı kimi olmağını" tələb edə bilərsiniz. "Qız təvazökar olmalıdır" - və eyni zamanda "Niyə heç bir ambisiyan yoxdur!"

Ana uşağın atasına hörmət etməsini tələb edə bilər və eyni zamanda əri ilə daim dava salır, uşağın yanında onu söyür, alçaldır və dəyərdən salır. Uşaqlar valideynləri ilə eyniləşməyə və şəkillərini psixikasına daxil etməyə meyllidirlər. Bir uşağın ruhuna yerləşdikdən sonra, bu görüntülər bir tərəfdən super dəyər qazanır (uşaq valideynlərini sevə bilər), eyni zamanda sərt mənfilikdə ittiham olunurlar. Valideynlərin daxili görüntüləri, artıq uşağın daxili aləmində olan "ailə qalmaqallarını" davam etdirir, harmoniyasını və bütövlüyünü pozur.

Adi uşaqlar təbii sosial düşüncəyə malikdirlər və valideyn tələblərinin "şərti" olduğunu daha asan başa düşürlər, valideyn skandallarında və qarğışlarında nəyin doğru olduğunu və şişirtmənin nə olduğunu anlaya bilərlər. Valideynlərinin bir -birləri ilə oynadıqları və onları da cəlb etməyə çalışdıqları oyunları intuitiv şəkildə başa düşürlər. Şizoid uşaqların sosial düşünmə problemləri var və "valideyn lənətləri" anlayışlarını başa düşmək çətindir - onları öz dəyərləri ilə qəbul edə bilirlər və əlavə olaraq eşitdiklərini qəribə dərəcədə pis formalara çevirirlər.

Şizoidli uşaq dünyaya gətirərkən nələrə diqqət etməlisiniz

1. İnsanların fərqli xarakterləri var və uşağınız mizaç və psixikasının daxili quruluşu baxımından hər iki valideynə çox bənzəməz.
2. Şizoidi "hər kəs kimi" etməyə çalışmamalısınız. Şizoidli uşağın fərdiliyini ortaya çıxarmaq üçün dəstəyə ehtiyacı var. Nəticədə, digər uşaqların intuitiv olaraq mənimsədiyi hər şeyi öyrənəcək, ancaq buna öz yolu ilə gələcək. Valideynlər uşağını anlamağa çalışmalı, onun dalğasına köklənməli və ruhunun musiqisini eşitməlidirlər.
3. Uşağı tədricən cəmiyyətin quruluşu ilə tanış etmək və onun kimi nizamlanmayan insanları tanımaq və baş verənlərə fərqli bir şəkildə reaksiya vermək üçün onun müttəfiqi olmaq lazımdır.

Əslində, şizoidin özünü müvəffəqiyyətlə həyata keçirməsi üçün, əlində olan dünyanın vizyonunu və onu ziyarət edən fikirləri nisbətən başa düşülən bir dildə ifadə etməyi öyrənmək vacibdir. Həm də sosial və şəxsiyyətlərarası düşünmə bacarıqlarına yiyələnməlidir. Şizoidlər həmişə bu bacarıqları təbii şəkildə mənimsəmirlər, intuitiv olaraq, çox vaxt bu işdə yardıma ehtiyac duyarlar. Hər bir insan kimi, şizoid uşaqların da özünə və özünəməxsusluğuna inanması vacibdir.