Yeniyetmə Dərs Oxumur

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Yeniyetmə dərs oxumur

Hamıya qarşı kobuddur, heç nə ilə maraqlanmır, heç nə etmək istəmir, bütün günü kompüterdə oturur, qəribə şirkətlərlə vaxt keçirir, hər zaman əsəbi olur, çox dəyişib, spirt və siqaretdən istifadə etməyə başlayıb. (və birdən daha pis bir şey), evdən çıxmaq və ya özüylə bir şey etməklə təhdid edir, gələcəyini düşünmür … 12 yaşdan 18 (20) yaşa qədər olan uşaqların valideynlərini bizə, psixoloqlara gətirən "simptomlar" dır.. Bütün bu "bəlaların" səbəbi nədir və niyə yeniyetməlik mövzusunda yüzlərlə kitab, məqalə və araşdırma cəmiyyəti (və ən əsası valideynləri) bu əzablardan xilas etmədiyini anlamağa çalışaq?

Bəli, uşağın keçid çağına girdiyini "əzab" adlandırmaqdan çəkinmədim, çünki daha incə sözlər bir yeniyetmənin olduğu evdə inkişaf edən vəziyyəti təsvir etmir. Bu arada, oxuyan valideyn üçün artıq bir az rahatlıq var: “Təkcə bizimlə deyil, bəlkə də mənimlə və uşağımla hər şey o qədər də pis deyil? "Demək olar ki, bir az fərqlidir, amma bu müddət ərzində hər kəs üçün çətindir! Yeri gəlmişkən, yeniyetmənin özü üçün də, bəlkə də bizdən böyüklərdən daha çətindir.

Niyə?

Hormonal dalğalanma

Bu dövrün bütün "qəribəliklərinin" böyüdüyü kök budur. Bu dövrdə (12-18 yaş) artıq unudulmuş uşaqlıq xroniki xəstəliklərinin tez-tez narahat olmağa başladığını, yuxu xəstəliklərinin ağırlaşdığını, yenilərinin ortaya çıxdığını xatırlamaq çox vacibdir. Bütün bunlar, yetkinlik dövründə zəifləmiş bir immunitet sistemi, sürətli böyümə, bədəndəki hormonal və funksional dəyişikliklərlə əlaqədardır. Bu dövrdə uşaq fizioloji cəhətdən çox həssasdır. Eyni əlaqədə və kəskin əhval dəyişikliyi. Sakit və balanslı olmaqdan məmnun olardı, amma hormonlar "sıçrayır" və əhval dəyişir (bu hələ PMS və hamiləliyin ilk trimestri ilə olur).

Ayrılıq (ayrılıq) ehtiyacı

İnsan körpəsi, digər məməlilərə nisbətən daha uzun müddət ana qayğısından asılı qalır. Ancaq o da bir gün müstəqil olmalı və asılılığın müddəti nəzərə alınmaqla ondan imtina etmək çətin bir işə çevriləcək (həm onun, həm də ana üçün). Bu, gəncliyin vacib bir psixoloji mənasıdır və eyni zamanda "iztirabımızın" səbəblərindən biridir. Anadan ayrılmaq üçün uşaq onu daxildə "dəyərdən salmalıdır". Zərif, gözəl, mehriban olmaqdan imtina etmək mümkündürmü? Əlbəttə yox. Beləliklə, sevimli uşaqlar anaları (həm də ataları, həm də müəllimləri) lənətləmək, cansıxıcı tərbiyə etmək, əbədi olaraq "qohum" və "ayaqqabılar" bağlamaq üçün təhrik etməyə başlayırlar. Bunun ən asan yolu: akademik performansın zəif olması, içki içmək və qalanları birinci paraqrafdakı siyahıya baxın. Ancaq məqsəd yerinə yetirildi: ana dəhşətli hala gəldi və indi ağrısız olaraq özünüzə olan qayğıdan imtina edə bilərsiniz (Vacibdir: bütün bunların Şüurda olduğunu unutmayın, uşaq davranışının səbəblərini dərk etmir və ən əsası olmamalıdır, valideynlər onları anlamalıdır).

Yeri gəlmişkən, buradan və təcavüz … Yeniyetmə qütb hissləri ilə parçalanır: bir tərəfdən anasının himayəsində və himayəsində qalmaq istəyir, digər tərəfdən ayrılmağa hazırdır. Anasına onu çox çağırdığına qəzəblənir, amma müstəqil olmalı və nə istədiyini anlaya bilməyəcək. Eyni zamanda, təcavüz xarici tərəfə yönəldilə bilər - yeniyetmə təhqiramizdir, qışqırır, söyür, dava edir və ya bəlkə də daxilə, ikincisi isə təhlükəli intihar düşüncələri və hərəkətləri ilə.

Özünü tapmaq

Bu, bir yeniyetmə üçün əsas ehtiyacdır. Bir uşağın heç bir şey istəmədiyini, heç bir şeylə maraqlanmadığını düşündüyümüz zaman tamamilə haqlı deyilik. İstəyir və öyrənir - özünü dərk etməyi, özünü tanımağı öyrənir. Əvvəllər anasına xeyirxahlıq etmək istədiyi üçün dərs verdi, vacib və maraqlı olduğuna inanırdı, amma indi nəyin vacib olduğunu, nəyin maraqlı olduğunu anlamağın vaxtı gəldi! Eyni zamanda sürətli böyüməni və cinsi inkişafı xatırlayırıq: cinsi düşüncələr və fantaziyalar qaçılmaz olaraq doğulur (əvvəlcə şüuraltı və anlaşılmazdır), şüur onu idarə etməyə və maneə törətməyə çalışır və onları maneə törətməklə qaçılmaz olaraq maneə törədir, yəni: öyrənmək, bölmədə gəzmək, yeni bir şey öyrənmək. Beləliklə, kompüterə, televizora və ya kitablara "yapışır" - fasilə etməsi onun üçün vacibdir! Psixikası həddindən artıq yükdən "xilas" olur. Məktəb performansı bir yan təsirdir.

Bir qrupa aid olmağın əhəmiyyəti

Valideynlərdən ayrılma prosesində növbəti mərhələ səlahiyyət dəyişikliyidir. Bu qaçılmazdır, ancaq valideynləri qorxutmağa və narahat etməyə davam edir. Yenə də, son vaxtlar, uşaq anası ilə ünsiyyət qurmaqdan məmnun idi, onu dinlədi, bəzi çətinlikləri müzakirə etdi və birdən köməkdən imtina etməyə, gizli qalmağa, sözlərini dəyərsizləşdirməyə, otağında bağlanmağa və eyni zamanda kobud davranmağa başladı. bunu qəbul etmək və anlamaq çox çətindir … Amma lazımdır. Uşağınız bütün ömrü boyu sizinlə yaşamayacaq, həmyaşıdları arasında öz yerini tapması vacibdir. Yeniyetmələr həmişə qrup halında birləşirlər, sonra yaşadıqları cəmiyyətlə ünsiyyət qurmağı öyrənməyin yeganə yolu budur, buna görə də öz növləri arasında özlərini daha yaxşı başa düşürlər, buna görə də valideynlərinin qayğı və nəzarətindən əl çəkmək daha asandır. müstəqil olmaq. Hələ kim olduqlarını və nə olmalı olduqlarını bilmirlər, buna görə də bir komandada daha təhlükəsizdirlər.

"Niyə" sualı bir az aydınlaşdırılmış kimi görünür, amma indi əsas məsələ budur: bununla nə etməli? Bəs biz, valideynlər?

Sakitləşmək üçün yan tərəfə bir addım atmalısan, vəziyyətin dərinliyində olanda onu adekvat qiymətləndirə bilmirsən. Və sonra əvvəlki paraqrafları xatırlayırıq. Hormonal tənzimləmə. Bir yeniyetmənin sağlamlığına diqqət yetirin, ona sağlamlıq və xəstəlik arasında olan bir adam kimi davranmalısınız və onu xəstə etmək üçün əlavə stress, həddindən artıq iş və ya güclü bir mübahisə olacaq (və mən həm fiziki və ruhi xəstəliklər!). Sakitcə və bir yerdə yumorla əhvalını müalicə edin. İnanın - özünü pis hiss edir. Ona başa düşdüyünüzü sübut etməyə çalışmayın, inanmayacaq (onu anlamamağınız onun üçün vacibdir, çünki ayrı, fərqli olmaq lazımdır), ancaq onun üçün nə qədər çətin olduğunu gördüyünüzü söyləyin. və kədərləndikdən sonra qışqırır, sonra ağlayır, sonra güləndə narahat olursan.

Ayrılıq. "İnkar", bir yeniyetmənin daxili münasibətini ifadə edən əsas sözdür və bu barədə heç nə edə bilməz, bu təkamüldür. Anlayışlı olun, ona istədiyiniz azadlığı verməyə çalışın, mümkün qədər çevik olun, çünki qaydalar nə qədər sərt olsa, onları o qədər şiddətlə pozacaq. Gücünüzün getdikcə daha az olduğunu anlayın və qəbul edin, yenə də istədiyini edəcək, tək sual budur ki, bunu biləcəksiniz, ya yox, evdə gündəlik qalmaqallar olacaq, yoxsa razılığa gəlməyə çalışacaqsınız.

Buna baxmayaraq icazə verilənlərin sərhədlərini göstərmək vacibdir: "Qəzəblənə bilərsiniz, hətta bəzən qışqıra və söyüş söyə bilərsiniz, ancaq valideynlərinizi təhqir edə bilməzsiniz." Bu sərhədlər nə qədər aydın və əlçatan olarsa, bir yeniyetmənin onlara riayət etmə ehtimalı daha yüksəkdir. Əgər qadağalara riayət etmək asandırsa, onlara müqavimət göstərməyin mənası yoxdur: "Əgər geciksəniz, mənə zəng edin, narahat olmayın" etmək asandır və "yalnız ondan sonra gəlməyə çalışın" - dərhal qırmaq istəyirsən, başa düşürsən? İndi bir növ nəzarət illüziyası yaradaraq "manipulyasiya etməlisiniz", çünki əslində vəziyyəti hər il daha az idarə edə biləcəksiniz.

Vacib! "Sakit etirazlara" çox diqqət yetirin. Yeniyetməniz çox sakitdirsə, depressiya ehtimalı yüksəkdir və intihar düşüncələri və hərəkətləri ilə təhlükəlidir. Səs -küylü qalmaqallar, narkotikdən və ya intihardan sakit bir çıxışdan daha yaxşıdır. Uşağınızın getdikcə kədərli və səssiz olduğunu başa düşürsünüzsə - psixoloqa müraciət edin. Çox gec olmadan.

Özünüzü axtarın. Akademik performansın azalması təəssüf ki, yeniyetməlikdə normadır. Yaxşı, hər şey üçün bunlar kifayət deyil: kəskin fiziki dəyişikliklər yaşamaq (və onlarla birlikdə dəyişən bədəniniz üçün tez -tez utanc) və cinsi impulsları dayandırmaq və ayrılmaq və özünüzü başa düşmək və başa düşmək üçün etiraz etmək. dünyanın böyüklüyünün birdən -birə düşdüyünü və fərdiliyini sübut et … bir yeniyetmənin çox çətin bir həyatı var, yan -yana atılırlar və heç kim onlara həqiqətən kömək edə bilməz. Sevilən birinin edə biləcəyi hər şey yaxın olmaq və SABİTLİ olmaqdır (bəli, bu arada söyüş söymək və isterik olmamaq deməkdir!). Nə cür təhsil var? Burada "olmaq və ya olmamaq" sualı həll olunur, ilk dəfə həyat və ölüm məsələsi gerçəkləşir, daim depresif düşüncələrə atılır … Bu "real" həyat girdabında təhsil o qədər əhəmiyyətsiz olur ki, yeniyetmənin buna əməl etməyə vaxtı yoxdur. Mən sizə reallığı da xatırlatacağam: indi ölkəmizdə bir uşaq vəziyyəti harada görə bilər: "Burada beş üçün oxudu və buna görə də bir zavodu, Ferrari və yarım milyon əmək haqqı var", e? Tam olaraq - heç bir yerdə! Və sonra müasir valideynlərin ən böyük bədbəxtliyi budur ki, uşaqlara NİYƏ yaxşı oxumalı olduqlarını, NİYƏ kollecə getdiklərini, kimə diplom lazım olduğunu izah edə bilmirik. Bəli, bəli, ağıllıyıq, cavabları tapırıq, bəzilərimiz hətta onlara inanırıq … Amma onlar deyil, yeniyetmələr deyil. Belə çıxır - onları öyrənmək yaşa bağlı "ehtiraslar" səbəbindən çox çətindir və sonra sıfır motivasiya var. İndi gedin və oxuyun. "Onu öyrənməsi üçün nə etməli" cavabını görmək istəyirsiniz? Bilmirəm. Mənə elə gəlir ki, bu yaşda uşağınızla əlaqəni kəsməmək daha vacibdir, o zaman o qədər üsyan etməyəcək ki, məktəbi tamamilə tərk edəcək və əgər "4-5" -i 8-10-cu sinifdə oxusa "3", bəlkə də hələlik C sinifinə icazə verin. Dəhşətli səslənir, bilirəm, amma heç vaxt ciddi nəzarətin uşaqdan əla bir tələbə çıxardığını görməmişəm, amma əla şagirdlər arasında intiharlarla rastlaşmışam. Əgər onun deuces varsa və qovulma məsələsi qaldırılarsa, əlbəttə ki, hər bir işdə fərqli yollarla qərar vermək lazım gələcək. Sual materialı mənimsəməkdə çətinlik çəkirsə, kömək edəcək bir tərbiyəçi işə götürə bilərsiniz, lakin çox vaxt problem pedaqogikadan daha dərindir və psixoloji olur. Sonra yeniyetmənin nəyi öyrənməsinə tam olaraq icazə vermədiyini, bu şəkildə valideynlərinə nəyi çatdırmağa çalışdığını anlamaq vacibdir və psixoloqa müraciət etmək daha təsirli olar. Tədqiqatlar və "gələcək" haqqında danışmaq faydasızdır, başına gələnləri, onu narahat edən və narahat edən, maraqlandıran, incidən və ya qəzəblənən şeylərdən danışmaq lazımdır (amma bunu ifadə edə bilmir, buna görə də ən azından etiraz edir) tədqiqatlarında).

Bir qrupa aiddir. Uşağın az -çox sabit psixikası varsa, daxili əzab -əziyyət yoxdursa, evdəki iqlim razıdırsa, o zaman "pis" şirkətə getməyəcək, aqressiv qruplara və sakit narkomanlara qoşulmayacaq. Bir yeniyetmə bu cür şirkətləri seçərsə, yenə də psixoloqa getməyi şiddətlə məsləhət görürəm. Heç bir qadağa ona mane olmayacaq. Psixoloji ağrı hər bir insan üçün ən dözülməzdir, fiziki ağrılar, sevilən birinin itkisi, ölüm təhlükəsi ilə yaşaması onun içindəki güclü əzablardan daha asandır, buna görə də nə olduğunu boğmaq üçün çöldə "daha qorxunc" tapırlar. içəri. Deviant yeniyetmələrə bağlılığın qarşısının alınması, çevik tərbiyə mövqeyi, qəbul və ailədə sabit bir iqlimdir.

Elə oldu ki, burada digər məqalələrdən daha tez -tez deyirəm: "Psixoloqa müraciət et" və bu təsadüfi deyil və reklam deyil. Fakt budur ki, uşaqlıq dövründə uşağın psixikasında toplanan hər şey yetkinlik dövründə "parçalanır" (kimsə üçün yüksək səs, kimsə üçün səssizdir, bunu yuxarıda yazardım, amma HƏR KƏS üçün keçər!). Boşanma olsaydı və uşaq "fərq etməsəydi", əhəmiyyətli bir insanın ölümü olsaydı və uşağa deyilməsəydi və ya "asanlıqla sağ qalsaydı və ağlamazdı", əgər uşağın özü əməliyyat olunarsa və sonra bir az dəyişdiyini, uşağın 3 gecədən çox 3 gecəyə qədər anasız qalması lazım idi - bütün bu travmatik hadisələr uşağın psixikasında izlər, yara izləri buraxır və əgər bu yaşda daxili mexanizmləri qorumaq üçün kifayət edərsə böhran, sonra keçid dövründə, etirazlar, rədd cavabı, deviant və ya qanun pozuntusu şəklində köhnə travmaların meyvələrini biçirik. Buna görə də, indi sizə, valideynlər olaraq, bir şeyi düzəltmək üçün son şans verilir, o zaman insan böyüyəcək və birtəhər bütün bunlarla yaşayacaq, bir şəkildə ailə, karyera quracaq və bütün bu yükü sürükləyəcək. Yeniyetmələr üçün edə biləcəyiniz ən yaxşı şey, özünüzü başa düşməyinizə kömək etməkdir və bunun ən asan yolu ya psixoloji qrup təlimlərində, ya da fərdi məsləhətləşmələrdədir.

Epiloq.

Uzun bir məqalə olduğu ortaya çıxdı, ancaq yeniyetmələr haqqında sonsuza qədər danışa bilərsiniz. Bu bütöv bir dünyadır, uçurumdur, boşluqdur. Özünüzü bu mövzuya batırdığınızda, VARLIĞINI anlamağa çalışdığınız zaman, dünyasında baş verənlərin genişliyində və müxtəlifliyində itirilirsiniz və bu, çox xoşdur! Məhz bu dövrdə "böyüklər doğulur".

Valideynlərimə sakitlik və səbr arzulayıram. Onlara hər zamankindən daha çox ehtiyacınız olacaq. Məşhur psixoloqların dediyi kimi: “Yeniyetmənin valideynlərinə nə deyim? - "Yaşamaq lazımdır!" Psixoloji olaraq yaşayın, emosional olaraq yaşayın, özünüzü xilas edin. Bu dövrdə tək qalmayın, artıq uşaq böyütmüş dostlarınız, valideynləriniz şəklində, psixoloq şəklində bir növ dəstək tapın. Yeniyetmə daxili "dəstəyinizi" sarsıdacaq və siz də dayanmalısınız. Xatırlamaq vacibdir ki, indi sizin sabitliyinizə hər zamankindən daha çox ehtiyacı var, siz fırtınalı dalğalarda dolaşmaqdan yorulmuş bir yeniyetmənin bəzən dayana biləcəyi və ya sadəcə bilməli olduğu (!) bu ada var.