Övladlarımız üçün Necə şəxsi Cəhənnəm Yaradırıq

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Yolda çox vaxt keçirənlərin həmişə maraqlı yol tarixi var. Məndə də onlardan çox var. Bəziləri, zaman keçdikcə həyatımın gülməli epizodları kimi xatırlayıram, bəziləri isə maraqlı bir detektiv hekayəsi kimi həmsöhbətlərimə danışıram. Ancaq donuz bankımda ruhumda ağır iz buraxan hekayələr var - bunlar valideynlərin uşaqlarla necə ünsiyyət qurduğuna dair müşahidələrimdir. Sonra məni bu məqaləni yazmağa sövq etdilər.

Bir neçə yol eskizləri.

Gözləmə otağı. Monoton bir şəkildə nalə edən, amma cavab almayan körpənin səsini eşidirəm. Sonra sakitcə ağlayır. Faydası yoxdur. Tədricən, ağlamaq getdikcə daha da şiddətlənir və nəhayət, uşaq valideynlərinə xitab edərək güclə nəyisə qışqırır. Adam məşğuliyyətindən uzaqlaşır və gözəl görünüşü üçün gözlənilmədən pislik edərək üç yaşlı uşağa atır: "Mənə qışqırmağa cəsarət etmə!" Bu, yeni bir ağlama və yeni bir qışqırmağa səbəb olur: “Kimə söylənildi - qışqırmağa cəsarət etmə! Mənə səsinizi qaldırmağa cürət etməyin! " Uşaq yenə qorxaq, gücsüz hıçqırıqlara keçir. Onsuz da qatarda gördüm ki, bu cütlüyün daha böyük bir uşağı var, təxminən beş -altı yaşlarında bir qız. Bütün səyahət üçün çox söz deməyən sakit, mülayim bir məxluq. Yeri gəlmişkən, bütün hadisə boyunca anam heç vaxt gadgetından üzünü kənara qoymadı.

Yenidən oxudum və hiss edirəm ki, uşaqlara işgəncə verən canavarlar çəkmişəm. Əslində, bütün növ gənc valideynlər - həm paltar, həm də pravoslav atributları və bir -birləri ilə ünsiyyət tərzi - xristian əmrlərinə uyğun yaşamaq üçün inandıqlarını söylədilər. Və sonra daha da faciəlidir, çünki bu valideynlər, şübhəsiz ki, uşaqlarını sevir və özləri üçün faydalı olan fikirlərə uyğun hərəkət edirlər.

İki yarım yaşında başqa bir uşaq və cazibədar atası. Baba oğluna sevgi və açıq qürurla baxır və körpə çox incə yaşına baxmayaraq atasının gözündə cəsarətli olmağa çalışır. Ancaq cılız gücü həmişə kifayət etmir və yox, yox və ağlayacaq. Sonra ata, bütün adi həssaslığı ilə uşağı özündən uzaqlaşdırır və şübhəsiz möhkəmliyi ilə oğluna gözyaşlarının yerini atadan uzaq olduğunu və oğlanın yalnız sakitləşdikdən sonra atasına dönməsinə icazə veriləcəyini bildirir. yenidən sevinir və gülümsəyir. "Baba məni qovdu" deyərək ağlaya bilməyən körpə, kədərini kupedəki qonşusu ilə inamla bölüşür, göz yaşlarını udur və hələ də titrəyən dodaqlarını gülümsəyərək uzatmağa çalışaraq atasının yanına gedir. Oğlunun özgəninkiləşdirilməsi də asan olmayan atasının hesabına, oğlunu bir kənara qoymadan qucaqlayır: "Yaxşı, indi görürəm ki, bu mənim oğlumdur, ağlayan uşaq deyil."

Etiraf etməliyəm ki, peşəkar deformasiyamın öhdəsindən gələ bilmərəm (yaxşılığa çatmaq üçün) və dövrümüzün bu Pestalozzi -yə ünvanlanan qəzəbli sualı birtəhər işlətmək üçün sonsuz bir daxili dialoq apara bilərəm: “Pedaqoji əsərlər nələrdir Sən, bəy, əsl kişilərin belə tərbiyə olunduğunu oxumusan?"

Böyük uşaqlar haqqında bir hekayə.

Bir oğlan və bir qız - rəqs ortaqları - anaları ilə bir növ yarışa gedirlər. Qarşıdakı hadisənin canlı bir müzakirəsi var, analar uşaqların fikri ilə səmimi maraqlanır, yol üçün xüsusi olaraq ayrılmış oyunlarla məşğul olurlar. Oğlan toxunaraq qıza qulluq edir, oyunun qaydalarını səbirlə ona izah edir, məğlub olduqda təsəlli verir, xüsusi terminləri izah edir … Arada bir belə bir şirin məhəllənin hədiyyəsindən zövq alıram və yolun xoşbəxtliyində əriyirəm..

Anamın səsi məni əsl həqiqətə qaytardı, qəzəbli və birtəhər yorğun şəkildə oğluna "hər şey hər zamanki kimi", "bunu necə unuda bilərdin", "nə haqqında düşünürdün" və daha çox. eyni ruh. Bu yaraşıqlı oğlanın nə səhv etdiyini bilmirəm, amma anam onu uzun müddət "mişarladı". Sonra başqa bir ananın qızının ortağını dəstəkləmək üçün yöndəmsiz bir cəhdlə müdaxilə etməyə çalışdığı ağrılı bir sükut yarandı. Qızın üzündə mərhəmət oxundu və oğlan yaralı bir ləyaqətə və anasına ünvanlanan lal bir suala çevrildi: "Mənimlə heç xoşbəxt olacaqsanmı?"

Uşaqlara yaxından baxdım. On yaşları var, amma qız təxminən 9 yaşında görünür - qayğısız, şən bir gülüş, anasını "eşitməməyi" bacarır, sakitcə ortağının intellektual üstünlüyünü alır, hətta güzəşt şəklində bonuslar da alır. oyunlarda … Bir sözlə, özü üçün olduqca xoşbəxt, bəlkə də bir az körpə uşaq. Uşağın davranışı uşaqlıqdan özünü inkar etməklə doludur və bu da onun yaşını artırır. Hər halda, oğlanların eyni yaşda olduğu ortaya çıxana qədər təxminən on iki yaşında qısa boylu bir gənc olduğuna qərar verdim.

Tam etiraf edirəm ki, təsvir etdiyim hekayələrin heç biri, əziz oxucu, uşağın psixoloji rifahı üçün xüsusilə dramatik və ya kritik görünmür. Ancaq sevdiyim qəhrəmanların yanına qayıtmağa icazə verəcəyəm. Valideynlərin gözyaşardıcı müraciətlərinə məhəl qoymayan ilk uşaq budur. Uşaq ən çox əhəmiyyət verdiyi insanlardan hansı mesajı alır? "Hissləriniz və ehtiyaclarınız vacib deyil, bu da eynidir - vacib deyilsiniz." Sadəlövh uşaq bu amortizasiyaya müqavimət göstərməyə çalışır, amma yenə də uğursuz olur. "Sənin haqqın yoxdur" - atanın "Cəsarət etmə!" Sözünün mənası budur. Böyük bacısı nəinki çoxdan öz dəyərləri və hüquqları haqqında xəyallarını itirdi, qardaşının duyğusal partlayışlarına anlayış və şəfqətlə deyil, qorxu ilə baxır - sanki qorxaq üsyanına valideynlərin qəzəbi onun üstündən keçməyəcək.

"Ancaq ikinci hekayə firavan bir əlaqədən bəhs edir" deyə kimsə təəccüblənəcək. - Yaxşı, düşün, - ata tərbiyəsi, kimimiz bununla günah etmirik. Sevgili gözlərinin aydın görünüşü olan bu ataya və onun gözəl oğluna özüm çox simpatiyam. Daha əsəbi olan valideyn səhvləri, ilk baxışdan göründüyü qədər zərərsiz deyil. Yanında övlad göz yaşlarına yer olmadığını söyləyən ata əslində nə edir? Təəssüf ki, "zərərli" mesajların siyahısı təsirli oldu:

• oğluna bir şeyin səhv olduğunu, kifayət qədər yaxşı olmadığını bildirir;
• özünü bir bütün olaraq qəbul etməməyi öyrədir - sevincli və kədərli, şən və yorğun, nikbin və incik - ancaq göy qurşağı vəziyyətində olmaq şərti ilə;
• hissləri doğru və yalnışa bölür;
• hiss etməyi qadağan edir. Yalnız mənfi hisslərin ata tərəfindən qadağan edildiyini və müsbət hisslərin təzahürünün təşviq edildiyini iddia edirsiniz. Hər şey belədir, ancaq insan yalnız mənfi duyğulardan imtina edə bilməz. Qəzəb, kədər, qarışıqlıq və digər xoşagəlməz hissləri hisslər sahəsindən çıxarmaq üçün bu mübarizədə tədricən hər hansı bir duyğu mövcud olmağı dayandırır.
• çətin təcrübələri ilə uşağı tək qoyur - sonradan özünü dəstəkləmək bacarığının doğulduğu dəstək təcrübəsi vermir.
• hisslərinizə və ehtiyaclarınıza laqeyd yanaşmağı öyrədir;

Üçüncü hekayənin qəhrəmanına nə olur? Bir müddət sonra oğlumuz onsuz da inamla oyunun qaydalarını izah etmək üçün anasına müraciət etdi və hadisə həll edildi. Ancaq ağrılı bir təhqir, zəhərli utanc yaşadığı üçün oğlan özünü bir daha sarsılmış özünə hörmət və aşağılıq hissləri içində tapdı. Bir daha səhv etmək hüququnun olmadığını, bir daha rədd təhlükəsi altında olmamaq və ananın sevgisinə və qəbuluna layiq olmaq üçün mükəmməl olması lazım olduğunu təsdiqlədim.

Bu yaxınlarda onu ictimaiyyət qarşısında rüsvay edən anası ilə səmimi dostluq edən oğlanın necə ünsiyyət qurduğunu müşahidə edərək, uşaqlarımızın nə qədər səxavətli olmalarına bir daha təəccübləndim - bizi çox bağışlayırlar. Və uşağın psixikası nə qədər plastikdir - uşağın bütün bu faciələrdən sağ çıxmasına və aradan qalxma təcrübəsi qazanaraq sağ qalmasına imkan verir.

Uşaqlarımıza necə kömək edə bilərik, soruşursunuz? Növbəti məqalədə bu barədə daha çox məlumat veriləcək.