SEVGİ ÇOX OLDUĞUNDA (SEVGİ TUZLARI)

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Məqaləni mətnin birinci hissəsində bütün psixopatologiyanın artıqlığın və ya çatışmazlığın nəticəsi olduğunu göstərən tezislə davam etdirəcəyəm. Əhəmiyyətli insanlar tərəfindən təmin edilməyən, rədd edilən ehtiyaclar uşağın inkişafında müxtəlif pozuntulara və sapmalara səbəb olur. İnsanın ən vacib ehtiyacı olan sevgi də burada istisna deyil.

Valideyn sevgisinə olan ehtiyacın ödənilməsinin pozulmasının müxtəlif variantlarını və bunun bir insanın həyatındakı nəticələrini təsvir etməyə çalışacağam. Və bir insanı burada gözləyə biləcək tələlər.

QEYDİYYATLI SEVGİ (çatışmazlıq)

Şərtsiz sevgi, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, uşağa öz şəxsiyyətinin dəyərini və bənzərsizliyini yaşamağa imkan verir və özünü qəbul etmə və özünü sevmə şərtidir. Uşağın sevgiyə olan ehtiyacını ödəməkdə çətinlik çəkdiyi vəziyyətləri düşünün.

Vəziyyət: Uşaq qeyd -şərtsiz sevgi almır və ya yetərincə ala bilmir.

Bu niyə baş verir?

1. Valideynlər, prinsipcə, uşağı qeyd -şərtsiz sevə bilmirlər (bu vəziyyəti məqalənin birinci hissəsində təsvir etdim).

2. Müəyyən bir dövrdə valideynlər uşağı sevə bilmirlər (özlərinə bərkidilir, problemlərini həll edir).

3. Valideynlər müxtəlif səbəblərdən (ciddi fiziki və ruhi xəstəliklər) sevə bilməzlər.

Nəticədə uşaq lazımi sevgi və qəbul təcrübəsini almır. Formalaşmamış əsas şəxsiyyət səviyyəsinə, özünü qəbul etmə və özünü sevmə qabiliyyətinə malikdir və gələcəkdə özünə güvənə bilməz. Şərtsiz sevgi onun üçün ən vacib dəyərdir və həyatı onun axtarışına çevrilir.

Bunun nəticələri:

• özünü qəbul edə bilməməsi;
• digər obyektlərdə qeyd -şərtsiz sevgi üçün obsesif bir axtarış;
• özünə güvənə bilməmək;
• özünə qarşı həssaslıq; həddindən artıq tolerantlıq, mazoxizm səviyyəsinə çatmaq;
• sosial utancaqlıq, fikirlərini ifadə edə bilməmək;
• özünə qayğı göstərə bilməmək, tez -tez başqasının qayğısı ilə əvəz olunur;
• Özünə inanmayan;

Belə bir insanın daxili dünyasının xüsusiyyətləri

Mənim imicim: Mən əhəmiyyətsizəm, əlaqəsizəm, başqalarından asılıyam.

Başqasının Görüntüsü: Bu dünyada sağ qalmağım üçün Ötək vacibdir.

Dünyanın Görünüşü: Dünya təhlükəli, dost olmayan və ya laqeyd, yaddır.

Həyat münasibətləri: Yaşamaq üçün başınızı aşağı salıb, dözmək lazımdır.

Terapiya axtararkən müraciətlərin spesifikliyi

Çox vaxt bu vəziyyətdə müştərilər depressiyanın fərqli təzahürlərini göstərəcəklər. Həyati enerjinin olmaması (canlılıq), laqeydlik, həyat məqsədləri təyin edə bilməmək və onlara nail olmaq, I ilə təmas qurmaq, istəklərini başa düşməmək, təşəbbüskarlıq ilə xarakterizə olunacaq.

Maraqlı məlumatlar:

İnsan digər məməlilərdən fərqlənir. İnsan beyninin yalnız 15% -i doğumda sinir əlaqələrinə malikdir (doğuş zamanı sinir əlaqələrinin 45% -i olan ən yaxın oxşar primat olan şimpanze ilə müqayisədə). Bu, sinir sisteminin yetişməmiş olduğunu və yaxın 3 ildə uşağın beyninin bu əlaqələri qurmaqla məşğul olacağını göstərir və bu, ilk 3 ildə yaşadığı təcrübə, valideynləri ilə münasibətləri və xüsusən də anası ilə əlaqəsidir., onun şəxsiyyətinin "quruluşunu" təşkil edir. Körpə dünyaya gəldikdən sonra hormonal nəzarət sistemləri və beyin sinapsları, körpənin yaşadığı müalicəyə uyğun olaraq daimi quruluş almağa başlayır. Lazımsız beyin reseptorları və sinir əlaqələri yox olur və uşağı əhatə edən dünyaya uyğun yeniləri güclənir.

Uşaqlar, ətrafdakı insanların (valideynlər, qardaşlar, bacıların) onlara necə reaksiya verdikləri və bundan asılı olaraq bu dünya haqqında öz şəkillərini quraraq dünyanı öyrənirlər. Həyatında belə bir yetkin insan "Dondurulmuş Həyat" fəslində ətraflı təsvir edəcəyim itaət tələsinə düşəcək.

QEYDİYYATLI SEVGİ (fiksasiya)

Vəziyyət: Uşaq böyüyür və ona hələ də kiçikmiş kimi davranmağa davam edirlər.

Bu niyə baş verir?

Valideyn rəqəmlərinin uşağı "buraxa" bilməməsi səbəbindən. Valideynlər uşağı öz ehtiyaclarını qorumaq üçün istifadə edirlər, qeyri-sabit, qeyri-müəyyən öz imiclərinə bir deşik açırlar. Bu vəziyyətdə uşaq onlar üçün son dərəcə zəruri olur və həyatlarının mənası olur. Buradakı sevgi valideyn qorxusundan başqa bir şey deyil - boş nəfsinizlə tək qalmaq qorxusu, buna görə də vəsvəsə formasını alır.

Sevginin köməyi ilə valideynlər uşağın dünya ilə tanış olmasını və nəticədə böyüməsini maneə törədirlər. Bütün ehtiyaclarını valideynləri qarşılayır və heç bir ehtiyac hiss etməsinə ehtiyac yoxdur. Valideynləri ilə simbioz əlaqədə qalır. Eyni vəziyyətdə, uşaq hələ də valideyn əsarətindən çıxmağa çalışdıqda, valideynlər günahlandırmaq üçün uşağı saxlamağın manipulyativ üsullarından istifadə edirlər (sizin üçün çox şey etdik, bu qədər nankor ola bilməzsinizmi?), Və ya qorxutma (dünya təhlükəli).

Bunun nəticələri:

• İnfantilizm;
• Egosentrizm;
• İdeallaşdırma meyli;
• Öz sərhədlərinizə və digər insanların sərhədlərinə həssas deyilsiniz.

Belə bir insanın daxili dünyasının xüsusiyyətləri

Şəkil I: Kiçikəm, möhtacam;

Başqasının Görünüşü: Başqa bir böyük, verən;

Dünya görüntüsü: Dünya səni sevəndə gözəl və qorxunc - sevilməyəndə.

Həyata münasibət: Bu dünyada əsas şey sevgidir!

Terapiya axtararkən müraciətlərin spesifikliyi

Müştərilər ən çox ayrılıq problemi ilə üzləşirlər. Yetkin uşaqların valideyn ailəsindən ayrılmasının mürəkkəbliyi (günahkarlıq, xəyanət), valideynlərin yetkin bir uşağı buraxa bilməməsi (qorxu, həyatın mənası), asılı bir adamla münasibətlərdə problemlər ola bilər. cütlük (nəzarət, güc və məsuliyyət, psixoloji sərhədlər).

Çox vaxt, təsvir olunan insanların tipi, ana kitabının valideyn sevgisi haqqında tələsinə düşür, bu kitabın fəsillərində daha sonra ətraflı təsvir olunur.

ŞƏRTLİ SEVGİ (həddindən artıq)

Adi sevgi, uşağın digərinin dəyərini və bənzərsizliyini yaşamasına imkan verir və insan dünyasına girməsinin şərtidir.

Şərtli eşq I.-in psixi məkanında Başqasının görünüşü ilə əlaqədardır. Başqasının görünüşü eqo mərkəzli mövqeyi aşmağın şərtidir. O biri şərti eşqlə dünyanı, sıxlığını, elastikliyini təmsil edir, onunla hesablaşmalı, xüsusiyyətlərini nəzərə almalı və uyğunlaşdırmalıdır.

Şərti məhəbbət yetkin bir sevgidir. Və sosial. Bu, sosiallaşmanın, uşağın böyüklər dünyasına girməsinin şərtidir.

Bir uşağın həyatında şərti sevginin ortaya çıxması onun şərtsiz sevginin əvəzini ifadə etmir. Şərtli eşqlə yanaşı, qeyd -şərtsiz sevgi də qalmalıdır. Uşağın aşağıdakı şəkildə yaşadığı əsas qəbul funksiyasını yerinə yetirir: "Valideynlər mənim xüsusi hərəkətlərimdən heç birini bəyənmirlər, amma məni sevməyi heç dayandırmırlar".

Hər iki valideyn də uşağa qarşı belə bir münasibət göstərə bilirsə yaxşıdır. Bu və ya digər sevgi forması müəyyən bir valideynə bağlandıqda, şəxsiyyətlərarası qarşıdurma üçün şərait yaradır, ancaq uşağın böyüməsi üçün yer buraxır. Daha mürəkkəb bir vəziyyət, hər iki valideynin sevgisinin şərti və ya qeyd -şərtsiz olduğu ortaya çıxır.

Vəziyyət: Valideyn sevgisi müxtəlif şərtləri ehtiva edir.

Bu niyə baş verir?

Valideynlərin özünü qəbul etmə problemi var və uşağı özlərinin bir hissəsi olaraq, uzadılması, öz imicinin genişlənməsi və ya narsisistik genişlənməsi kimi istifadə edirlər. Uşağa öz imicinin bir hissəsi kimi baxılır və öz gözləntiləri ona asılır. Bir uşağa çox pul yatırırlar (diqqət, qayğı, maddi qaynaqlar), eyni zamanda çox şey tələb edirlər.

Belə bir ailədə olan bir uşaq, valideyn gözləntilərini doğrultmalı və valideyn sərmayəsini əsaslandırmalıdır. Belə bir ailə vəziyyətinin nəticəsi, uşaqda şərti və ya "if-kimlik" in formalaşmasıdır: "Əgər məni sevəcəklərsə …"

Bunun nəticələri:

• hiper məsuliyyət;
• mükəmməllik (mükəmməlliyə can atmaq);
• qiymətləndirmə istiqaməti;
• daim başqalarından razılıq almaq;

Belə bir insanın daxili dünyasının xüsusiyyətləri

Mənim Təsvirim: Tanınmadan asılı olaraq möhtəşəm və ya əhəmiyyətsizəm - başqaları tərəfindən tanınmaq deyil;

Başqasının Təsviri: Digəri məqsədlərim üçün bir vasitədir, ehtiyaclarımı ödəmək üçün bir funksiyadır:

Dünyanın Görünüşü: Dünya qiymətləndirir.

Həyatdakı münasibətlər: Nəyin bahasına olursa olsun tanınma qazanmaq lazımdır.

Terapiyaya müraciət edərkən müraciətlərin spesifikliyi:

Bu cür müştərilərin problemi, yaxın əlaqələr qura bilməmək, sevinə bilməmək, sevmək, daimi razılıq axtarışında olmaqdır. Müştərilər, bir qayda olaraq, iki halda gəlirlər. Birinci halda, həyatda daha böyük nailiyyətlər istəməklə. İkinci vəziyyətdə, həyatın mənasını itirmə istəyi ilə sevinə bilməmək, sevmək, yaxın münasibətlərdə olmaq. Bu növü "Fantom Adam" fəslində ətraflı təsvir edəcəyəm.

VƏLİ HİKMƏT VƏ ŞƏKİL-Görmə haqqında

Bağımlı valideyn, uşağı özünə bağlamaq, onu sosial əlil etmək, zehnində dünya qorxusu və digərindən asılılıq yaratmaq üçün sevgidən istifadə edir.

Narsist valideyn, uşağını idarə etmək üçün sevgidən istifadə edir, onu digərinin razılığını almağı və digərininlə uyğunlaşmasını qınayır, nəfsinin ehtiyaclarına məhəl qoymur.

Həm biri, həm də digərləri, öz dəyərlərinin aşağı olması problemlərini həll etmək üçün uşağından istifadə edir, I.-nin qəbuledilməz imicini. Hər ikisi də uşaq haqqında düşünmədən həqiqi problemlərini həll etdikləri üçün uzaqgörən davranırlar.

Psixoloji cəhətdən yetkin bir valideyn eyni zamanda bir uşağı qeyd -şərtsiz və şərti olaraq sevə bilir. Çocuğun qeyd -şərtsiz qəbul edilməsinə olan sevgisi və uşağın bir çox tələb və şərtlərin olduğu digər insanların dünyasında yaşadığını anlamaq üçün kifayət qədər müdrikliyi var. Belə bir valideyn övladını tədricən dünyaya buraxır, sevgisini, qayğısını və dəstəyini ona ötürərkən bu dünyanın tələblərinə, tələblərinə hazırlayır. Bu vəziyyətdə uşağın dünyanı tanımaqdan qorxusu daha çox maraqlanır və özünün, digər insanların və Dünya reallığının mövcudluğunu nəzərə alan seçimlər edə bilir..