2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Övladlarının davranışlarından narazı qalan valideynlər tez -tez psixoloqa müraciət edirlər. Əksər hallarda uşağa baxmağı və valideynləri "toxunulmaz" qoymağı psixoloqa üstünlük verirlər. Bir uşaq "nəzarətsiz" olduqda, bu necə oldu? Və kim "idarə etməli"? Uşaqlar nəyin icazə verildiyini aydın şəkildə anlayaraq sərhədlər qurmalıdırlar. Ailə sistemində və ailə bağları anlayışında doğru yerdə olmalıdırlar. Ailədə kim, kimə və kim tərəfindən. Təhlükəsizlik hissi verir. Uşaqlar bütün ailə üzvləri arasında harmoniya istəyirlər. Sadəcə YAXŞI və FAVORİ olmaq istəyirlər. Praktik nümunə. Yayım üçün icazə alındı, adı dəyişdirildi. Beş yaşlı bir qız Maşa, xalası ilə məsləhətləşmə üçün qeydiyyatdan keçdi. Anamın yanında olmasını arzuladığımı bildirəndə bu məsələni də həll etdi. Xalanın təşəbbüsü, ananın baş verənlərə görə məsuliyyət götürmək istəmədiyini elan edən "ilk qaranquş" dur. Amma ona nə edəcəyini söyləyəndə razılaşır, "yaxşı qız" dır. Ananın sakit, təvazökar bir qadın olduğu ortaya çıxdı. Eşitilməyən bir səslə danışdı, tez -tez sözlərimə uyğun olaraq başını yelləyirdi. Yalnız parlaq qırmızı saçları bütün solğun görünüşü ilə ziddiyyət təşkil edirdi. Məlum oldu ki, ilk dəfə anam Maşa ilə qatarda tək qohumlarının yanına gedəcəkdi, amma qızının öhdəsindən gələ bilməyəcəyindən qorxurdu. Qız idarəolunmazdır. Yalnız istədiyini edir və heç kimə qulaq asmır. Maşaya verdiyim suala: "Kiminlə yaşayırsan?" Deyə cavab verdi ki, anası, anasının valideynləri - babası ilə yaşayır. Və ata. "Baba bizimlə yaşamır" deyir ana. "Yox, o yaşayır, yalan danışırsan" Maşa anasının yanına gəlir və əli ilə ağzını bağlayır. Tədricən məlum olur ki, Maşanın atası anasından xeyli kiçikdir, heç vaxt birlikdə yaşamayıblar və ümumiyyətlə, anası ondan "məyus olub". Maşa gec və tək uşaqdır, anası onu 40 yaşında dünyaya gətirib. "Qorxuram ki, nənəm (atamın anası) kimi dəli olacaq" deyir anam. Nənəmin 57 yaşı var, aktiv, enerjili, kosmetika satışı ilə məşğuldur. "Buna görə Maşa onunla maraqlanır." Ana Maşanın atası və nənəsi ilə danışmasına qarşıdır. Ailə qurmaq təklifimə cavab olaraq Maşa anasını - mərkəzdə, sonra atasını və özünü, sonra atasının valideynlərini - anasının digər tərəfinə çəkdi. Bir az düşündükdən sonra Maşa rəsmin mərkəzində özünün olduğunu və əslində Maşa kimi çəkilmiş fiqurun anası olduğunu söylədi. Maşanın atasını və valideynlərini çəkməsi, həyatında əhəmiyyətli bir rol oynadığını göstərir. Çəkilişdə əhəmiyyətini vurğulayan qız onlarla ünsiyyət qurmaq qadağasına etiraz edir. Maşa birlikdə yaşadığı nənə və babanı çəkmədi. Və bu onlara ünvanlanan qəzəbdən bəhs edir. Ailədə bütün qaydalar baba və nənə tərəfindən qurulur. Nənə və baba qızının və nəvəsinin hər addımına nəzarət edir. Qızın anası hələ də özünü uşaq kimi hiss edir, valideynlərindən ayrılmır. Maşa "uşaq və ya pişik" xəyal edir.
Kiməsə qulluq etmək istəyir. Ancaq nənə və baba buna tamamilə qarşıdır. "Pişiklər narahat və nizamsızdır." Uşaqların heyvanlarla necə ünsiyyət qurduğunu müşahidə etsəniz, çox maraqlı şeylər öyrənə bilərsiniz, uşaqlar valideynlərini kopyalayırlar. Və valideyn həmişə belə bir "güzgü" ni sevmir. Maşın anası, pişiklə oynayanda və anasının ona etdiyi kimi davrananda uşaqlığından bəri bir hekayə danışdı. "Pişiyi ona verdiyimi yeməyə məcbur etdim, körpəsinə paltar geyindim. Və istəməyəndə müqavimət göstərdi, döydü. Anam bunu görəndə çox qəzəbləndi. Amma mən onun davranışını təkrarlayırdım”. Ana və qızı kimləri bir -biri ilə əlaqəli hesab edirlər? Maşanı anasına deməyə dəvət etdim: “Sən mənim anamsan. Mən də sənin qızınam. " Maşa əksinə dedi: “Sən mənim qızımsan. Mən də sənin ananam. " Maşa bütün davranışları ilə burada məsul olduğunu nümayiş etdirdi. Qızın anasına münasibətdə rolunu təyin etməsi çətin idi. İndi özünü anasının anası, indi ananın özü, indi bacısı kimi hiss edirdi. Maşanın anası ilə hakimiyyət uğrunda mübarizə apardığı açıq idi. İstədikdə onu qucaqlayır. Deyir: "Sən mənim qızıl saçımsan." Maşanın özünü bir qız kimi hiss etməsi çətin idi, çünki anası ana rolunu oynamırdı. Qızı üçün sərhədlər təyin edə, hisslərini göstərməsinə, istəklərinə sahib ola bilmədi. Sonrakı terapiya prosesində ortaya çıxdığı kimi və terapiya da oldu uzun, Ananın özü necə olduğunu bilmirdi. Bacarıqlar tədricən gəlməyə başladı, anam qızına atası və valideynləri ilə ünsiyyət qurmasına icazə verdi. Bunun üçün valideynləri ilə üz -üzə gəlməli idi. Anam nə qədər tez -tez "yox" deməyə başladı, özünü daha yetkin və inamlı hiss etdi. Mashanın bir pişiyi var. Qız özünü "yeni" bir ana ilə müdafiə olunduğunu hiss etdi, özünü bir qızı kimi tanıdı.
İtaətkar uşaq. Yaxwidi?
Sevdiyiniz pişik öləndə həyatdan zövq almağa davam edə bilərsinizmi?
Uşaqların "canlı" anaya ehtiyacı var.
Ana ilə balaca qızı arasındakı rəqabət: bundan qaçmaq mümkündürmü?
Tövsiyə:
Niyə Istədiyimi Bitirə Bilmirəm? Və Bunu Necə Dəyişdirmək Olar?
Bir işlə məşğul olmağa başladığınız və heç bitirə bilmədiyiniz bir vəziyyətiniz varmı? Və sonra özümüzdən məmnun deyilik, əsəbiləşirik və məyus oluruq - "burada başqa bir gün yaşayır və mən bunu heç etməmişəm və bitirməmişəm …"
Yalançı Yetkinlik. Nəzarətsiz Bir Dünyada Necə Yaşamaq Olar
"Yalançı" şəxsiyyət, uşaqlıqda çox erkən böyüməyə məcbur olan bir insandır. Belə sürətli böyümək, uşaqlıq təzahürləri ilə üzləşməyə hazır olmayan valideynlərinin narsist tələbləri ilə əlaqələndirilir. Gözləyə bilmədilər və uşağın bioloji ritmində böyüməsinə icazə verdilər və çox yaşlı davranışlarından çox əvvəl bir yetkin tələb etdilər.
"Bağışlanma Məktubları Kömək Etmir " Bunu Niyə Və Necə Dəyişdirmək Olar?
Psixosomatik patoloji ilə işləyərkən, simptomumuz çox vaxt buraxa bilməyəcəyimiz bəzi mənfi xatirələrin təcrübəsi ilə əlaqələndirilir. Bir vaxtlar bu prosesin neyrofiziologiyası haqqında yazmışdımsa, bu gün məntiq və alqoritmlərə deyil, zehni təcrübələrimin introspeksiyasına yönəlmiş bir məqalə yazmaq istəyirəm.
Uşaq Nəzarətsiz Hala Gəldi. Nə Etməli? (davamı)
Bu yazının birinci hissəsində uşaqlarda nəzarətsiz davranışın səbəblərini ətraflı araşdırdıq - bunlar tərbiyədəki səhvlər, böyüklərin düzgün olmayan davranışları və uşaqda müstəqilliyin olmamasıdır. psy-practice.com/publications/vzroslye-i-deti/rebenok_stal_neupravlyaemiy_v_chem_delo/ Çocuğunuzun müstəqil olmasına necə kömək edə bilərsiniz?
Uşaq Nəzarətsiz Hala Gəldi. Nə Olub?
Son zamanlar valideynlər uşaqlarının nəzarətsiz, iradəli davranışı ilə əlaqəli tərbiyədə çətinliklər çəkirlər. Bu problemlə üzləşənlərin çoxu həqiqətə baxmaq və övladlarını özləri korladıqları ilə razılaşmaq əvəzinə məsuliyyəti elmi faktlara və yaşa bağlı böhranlara yönəldirlər.
