Böyüyən Oğlanı Necə Qəbul Etmək Olar. Ana üçün Lazım Olan 7 şey

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Qapı açıldı və təxminən əlli yaşlarında geyinmiş bir qadın, ardınca 25 yaşlarında bir gənc oğlan girdi. Qarşımda oturdu, o da qapının yanında dayandı. İlk ifadəsi: "Onunla bir şey et, 2 ali təhsili var, mənimlə çox yaxşıdır, amma nədənsə yaşamaq istəmir". Eyni zamanda, oğlan heç bir şəkildə reaksiya vermədi və pəncərədən baxmağa davam etdi. Gözlərində kömək almaq və ümumiyyətlə dialoqa girmək istəyi yox idi. Buna görə də sualım qadına ünvanlandı: “Bəlkə köməyə ehtiyacınız var? Bəlkə oğlunuzla necə davranacağınızı bilmirsiniz? " Ehtimal olunan cavabı aldım: “Sən kimsən? Onun problemləri var. Həyatımı ona həsr etdim, amma o nankordur, yaşamaq istəmir ". Bu mənim təcrübəmdən əldə etdiyim real bir haldır. Ana oğluna 25 il baxdı, onun üçün və onun üçün hər şeyi etdi. Və oğlunu müstəqil bir həyatdan məhrum etdiyini başa düşmək çətindir. Arzu etmək və seçmək arzusunu oğlundan aldı. Hətta psixoloqa getmək arzusu da onu əlindən aldı və həyatla ölüm arasındakı seçimi idarə etməyə çalışır. Qocalanda oğlunun himayəsi nəhayət belə bir anaya yük verməyə başlayır və oğlunu bir psixoloqa göstərərək deyir: "Onunla bir şey et". Ancaq heç vaxt etiraf etmir ki, eqoistliyi üzündən fiziki cəhətdən sağlam oğlu faktiki olaraq şikəst oldu - aciz və aktyorluq və müstəqil həyata qadir deyil.

Valideyn-yeniyetmə münasibətləri mövzusu. Artıq bir ayağı ilə yetkinlik yaşına çatmış, lakin hələ də möhkəm bir ayaq basa bilməyən uşaqlar. 13, 14, 15 yaşlarında olan uşaqlar. Və daha yaşlı, daha yaşlı … 25 yaşlı uşaqlar, 30 yaşlı uşaqlar və hətta qırx.

Yetkinlik yaşına qədər ayaq basa biləcəklərmi?

Anam, kompüterdə oturduğundan, günorta saat 12-yə qədər səhər yeməyindən, 4 aydan sonra girəcəyi bir təhsil müəssisəsi seçməməsindən, 16-17 yaşlı alnından narahatdır. Onunla bağlı çox problemi var - səhər yeməyi hazırlamaq, paltar yuymaq, gətirmək, gələcək təhsil yerini seçmək və o, kompüter arxasında oturub burnunu qaldırmır. Və bədbəxt, narahat olan ana bunu belə adlandırır: "Seçim etmir." Və ya başqa bir şəkildə, daha da "yumşaq": "Seçim edə bilməz - hələ uşaqdır". Və narahat olmağa, bir universitet seçməyə, dostları ilə danışıqlar aparmağa, borc verməyə, qulağından tutmağa başlayır.

Və o? Odur - o heç bir şey deyil. Bir amoeba kimi, qəbul komissiyalarında anasının arxasınca sürüklənir, telefonda YouTube və VK -ya baxır, amma ana hər şeyə qərar verir, heç bir şey üçün məsuliyyət götürmək məcburiyyətində deyilsən. Motivasiyasız dərslərə gedir. Məzun olduqdan sonra robotu tapa bilmir. Ana da buna cavab verməyə hazırdır: "Vaxtdır - ixtisasınız üzrə iş tapa bilməzsiniz." Və sonra anam bir düzəltmə fikri aldı: "Başqa bir ixtisas üçün universitetə getməliyəmmi?" Ana əslini seçir, tələb olunur və yenidən pul axtarır, oğlunun xeyrinə işləyir və … Və bir neçə ildən sonra oğlu ilə birlikdə psixoloqa müraciət edir: "Onunla bir şey et". Və 15 il əvvəl gəlmək lazım idi.

Elə oldu ki, əksər hallarda analar müasir bir ailədə tərbiyə ilə məşğul olurlar. Buna görə də, bu material yetkin oğul analarına ünvanlanır (atalar üçün bu da faydalı olacaq və mən heç vaxt ataları uşaq tərbiyəsi prosesindən kənarda qoymuram, sadəcə ataların tərbiyəsində başqa ağ ləkələr var ki, mən bunu etmirəm) burada qeyd edin).

Uşaqlarımız böyüyür və dəyişir və onlarla birlikdə biz, valideynlər, dəyişməliyik. Uşaqların həyatı ilə əlaqəli hər şey çox dinamikdir və bunun müsbət və mənfi cəhətləri var. Onlardan biri də çox tez dəyişmələridir və bəzən onlarla dəyişməyə vaxtımız olmur.

"Yeniyetmə uşaqları olan ailələrdə nəzarət qabiliyyəti problemləri valideynlərin körpəyə qulluq mərhələsindən yeniyetməyə hörmət mərhələsinə keçə bilməməsi ilə əlaqəli ola bilər. Bu vəziyyətdə, uşaqlar kiçik ikən yaxşı xidmət göstərən köhnə proqramlar yeni bir ailənin inkişafına mane olur. Ola bilsin ki, uşaqlar öz inkişaflarının yeni mərhələsinə artıq öyrəşmişlər, halbuki öz inkişafının bu mərhələsindəki valideynlər yeni alternativlər inkişaf etdirməmişlər. " - ailə psixoterapevti S. Minuxin bizə deyir. Yəni valideyn ailə həyatının sıx və bir -birinə bağlı zəncirində zəif bir halqa ola bilər. Və xatırladığımız kimi, gözünüzdəki şüanı belə hiss etmirsiniz.

Ailənin həyat dövrünün dinamikası, uşağın keçid yaşından keçdiyi dövrü ayrı bir maddə olaraq fərqləndirir. Bu, bəlkə də valideynlər, uşaq və bütövlükdə ailə üçün ən çətin dövrdür. Bu zaman uşağın ailədən daxili psixoloji ayrılması başlayır, özünə hörmətinin valideynlərin qiymətləndirməsindən müstəqilliyi görünür, ailə üzvləri arasındakı bütün gizli və açıq qarşıdurmalar daha da şiddətlənir. Ailə inkişafının bu mərhələsinin vəzifələri bunlardır: ailədə azadlıq və məsuliyyət arasında tarazlığın qurulması; valideyn məsuliyyətləri ilə əlaqəli olmayan həyat yoldaşları üçün maraq dairəsi yaratmaq və karyera problemlərini həll etmək.

Yenə deyirəm, kiçik uşaqlarla istifadə etdiyimiz davranış formalarının və üslublarının yeniyetmələr və böyük uşaqlar üçün qəbuledilməz olduğunu aydın şəkildə dərk etməliyik.

13 yaşını qeyd edən və hədiyyə olaraq ülgüc alan oğlunun anası üçün davranışında nəyi dəyişdirmək lazımdır.

Ananın yetkin bir övlad sahibi olması üçün 7 vacib şey

1. Öz davranış strategiyanızı dəyişdirin … Artıq başa düşdüyünüz kimi, özünüzdən başlamalısınız. Uşağını 13, 14, 15 yaşında dünyaya gətirən və böyütmüş bir anasan. İndi bu uşağın yetkin olmaq üçün köməyə ehtiyacı var. Oğlunuzun müstəqil qərarlar qəbul etməsini təmin etmək birbaşa məsuliyyətinizdir. Müstəqil qərar verməyi ÖYRƏNMƏK və planlarınızla uyğunsuzluqlarını İDARƏ etmək sizin borcunuzdur.

2. Ana qayğısını dəyişdirin. Bunu etmək üçün adi ünsiyyət formasını dəyişdirməlisiniz. Adi formatda qayğı göstərmək - nəyə ehtiyacı olduğunu bilirsən və əvvəlcədən ona və ehtiyaclarına qayğı göstərirsən - indi zərərli olacaq. Oğlunuza suallar vermək lazımdır: Siz nə düşünürsünüz? Nə istəyirsən? Niyə bunu seçirsiniz? Gələn il üçün planlarınız nələrdir, iki, beş? Bu cür suallar uşaq bağçası çağından valideynlər və uşaqlar arasında ünsiyyət üçün normaya çevrilməlidir. Ancaq - heç vaxtdan daha yaxşı gec. Suallar verin, nə istədiyini və nəyi bəyəndiyini soruşun. Hər şeydə onun istək və arzularını nəzərə alın. Bu da narahatlıq doğurur, ancaq uşağın müstəqilliyinin inkişafı üçün bir fürsət verir. Səhər yeməyi istəmir - etmə. Qoy ac qalsın. İnanın, inandırmağı dayandırdığınız zaman qaçaraq qarşınızdakı mətbəxə gələcək.

3. Maddi dəstəyin sərhədlərini müəyyənləşdirin. Təbii ki, valideynlər uşaqlarını geyim, yemək, oyuncaq və s. Ancaq az adam düşünür - hansı yaşa qədər. Qeyd edək ki, hər il 18 yaşdan sonra valideynlərin maddi dəstəyi azalacaq. Oğul bilməlidir ki, hər zaman valideynlərin boynuna oturmaq mümkün olmayacaq. 13-14 yaşından etibarən ona kiçik cib pulu qazanma imkanı verə bilərsiniz. Məsələn, bir orta məktəb şagirdi ibtidai sinif şagirdi üçün tərbiyəçi ola bilər, əl istehsalı kartpostallar düzəldə və sərgilərdə sata bilərsən, qonşularına iti nominal qiymətə gəzdirməyə kömək edə bilərsən, kiçik qardaşı oğluna baxa bilərsən və s. Maddi dəstəyin məhdudlaşdırılması 18-20 yaşlarında göydən bir bolt kimi görünməməsi üçün 13-14 yaşlarından danışmaq lazımdır. Bütün ömrü boyu onu bəsləyib geyindirmək, telefon və kompüter almaq niyyətindəsinizsə, niyə gərginləşib təhsil almalısınızsa, onun passivliyinə və müstəqil inkişaf etmək istəməməsinə təəccüblənməyin.

4. Oğlunun maliyyə savadlılığının artırılması ilə məşğul olun. Kişi çörək bəsləyəndir. Hər bir qadın yanında etibarlı və qazanclı bir adam görməyi xəyal edir. Oğlunuz tezliklə böyüyəcək. O necə insan olacaq? Gələcəyin gözəl qocalığı da müəyyən dərəcədə onun pul qazanma qabiliyyətindən asılıdır.

Hal -hazırda bir çox psixoloji oyunlar var, bunların arasında maliyyə savadlılığının inkişafı üçün "Pul axını" adlı bir oyun var. Tövsiyəm, uşağınızın bu oyunu oynamasına icazə verin. Bilik məktəbi belə bir format təqdim etmir və müasir dünya öz malına sahib olmaq və artırmaq qabiliyyətinə sahibdir. Bir kişinin pul qazana bilməsi, gəlirlərini idarə etməsi və artıra bilməsi çox vacibdir. Bu oyunda əsas şey, zaman keçdikcə maliyyə ilə məşğul olmaq üçün müəyyən bir strategiyanın hazırlanmasıdır ki, sonradan real həyata keçirilə bilər. Oyun, oyun iştirakçılarının taktikasının güclü və zəif tərəflərini göstərən aparıcı tərəfindən aparılır. Pul axınını ailələr oynaya bilər, böyüklər və uşaqlar var.

5. Onun boşluq qorxusunu dəf edin. Valideynlər başa düşməlidirlər: "Heç nə etməsək belə, bir şey edirik". Həmişə boşluqdan sonra bir nəticə gələcək. Və boşluqdan sonra bu nəticə üçün mütləq şəxs məsuliyyət daşıyır. Uşağınız gələcəyi ilə maraqlanmırsa, bu onun seçimi və gələcəyidir. Dərslərini bu gün öyrənməsə, sabah layiqli bir qiymət alacaq. Bu il universitetə yazılmayacaq, işə gedəcək, peşə məktəbində oxuyacaq və işdəki tənbəlliyinin bəhrəsini görəcək. Çox tənbəl olsa və dərsləri tamamlamasa həyat sona çatmaz, amma nəticə özünü çox gözlətməyəcək. Həyatının keyfiyyəti yalnız özündən asılı olacaq. Ona indi büdrəmək, səhv etmək və qalxmaq imkanı verin. Tırmığa mindikdən sonra ona dəstək olun. Yalan daşın altında suyun axmadığını, hər kəsin imtahandan keçdiyini, amma işsiz qaldığını başa düşsün. Acı bir təcrübə yaşasın və ona sevinc gətirəcək bir iş seçsin. Hər kəsin səhv etmək haqqı var və oğlunu bu fürsətdən məhrum etməklə onu həyat təcrübəsindən məhrum edirsən. Onun üçün qorxma. Qorxunuza qalib gəlin. Və gənclər qorxmazdır. Qalxacaq, sarsıdacaq və zirvələrini daha da fəth etmək üçün tırmanacaq.

6. Şəxsi sərhədlərinizi müəyyənləşdirin. Sən sadəcə anasan. Sevgi və qayğı, ancaq bir ana. Həyatını onun üçün yaşaya bilməzsən, yumşaq bir şəkildə yıxılsın deyə hər zaman saman qoya bilməzsən. Ölümsüz və hər şeyə qadir deyilsən. Oğlunuza böyüklər üçün qərar verməyi və onlar üçün məsuliyyət daşımağı öyrədərək, bir ömür boyu onun xatirəsində qalacaqsınız və bu bacarığınıza görə sizə minnətdar olacaq. Onun üçün qərar verərək, uşağı asılılıq ipi ilə bağlayırsan, nəticədə sənə ağırlıq verəcək. Həyatınızın və arzularınızın harada bitəcəyinə və oğlunuzun istəklərinin harada başlayacağına qərar verin. Yeniyetməlik dövründə ən çox ailə dramları oynanılır. Ananın öz sərhədləri olmadıqda və uşağın şəxsi sərhədlərini hiss etmədikdə heç bir öz müqəddəratını təyin etməkdən söhbət gedə bilməz.

7. Ən qızıl söz Nənədir. Uşağınızın böyüdüyünü unutmayın. Yetkin olur və dünyaya və insanlara açıq olur. Bir müddət onun üçün kiçik bir fiqur olacaqsınız. İndi həmyaşıdlarının fikri onun üçün daha önəmli olacaq. Məktəbi bitirmək, universitetə girmək, ailə yaratmaq dövrü. Bütün bunlar zaman alacaq. Nəhayət özünüzə həsr edə bilərsiniz və əslində o qədər də çox deyil, istifadə edin. Axı, tezliklə bir nənə olacaqsınız və sevginiz və qayğınız yenidən tələb olunacaq və lazım olacaq!

Ümumiləşdirərək, yeniyetməliyin əsas vəzifəsinin uşağın ÖZÜNÜ TƏDBİRLƏMƏ olduğunu vurğulamaq istərdim. Bu yaşın əsas əlaməti, yeniyetmənin böyüklər mövqeyini tutmaq, özünü cəmiyyətin bir üzvü kimi dərk etmək, dünyada özünü tanımaq ehtiyacıdır (özünü və qabiliyyətlərini, həyatda yerini və məqsədini anlamaq). Valideynlərin uyğun şərait yaratmaq üçün hər cür imkanı var. Yalnız bir az cəhd etmək və səy göstərmək lazımdır.

Qoy uşaqlarımız istəklərində və seçimlərində sərbəst böyüsünlər, bir vaxtlar özümüz də bu qədər çatışmırdıq, xatırlayırsınızmı?

Psixoloq Svetlana Ripka.