Bir Dahi Yetişdirin. İntellektual Başlanğıc

Mündəricat:

Video: Bir Dahi Yetişdirin. İntellektual Başlanğıc

Video: Bir Dahi Yetişdirin. İntellektual Başlanğıc
Video: Satranç Network - Belgesel - László Polgár'ın kızı Susan Polgar - Bir Dahi Yetiştirmek 2024, Bilər
Bir Dahi Yetişdirin. İntellektual Başlanğıc
Bir Dahi Yetişdirin. İntellektual Başlanğıc
Anonim

Bütün valideynlər körpəsinin hərfləri və saymağı ilk öyrənməsini, şeirləri anında əzbərləməsini, məhdud olmayan söz ehtiyatına sahib olmasını və hər kəsdən daha yaxşı öyrənməsini istəyirlər. Və beləliklə, məşhur IQ - kəşfiyyat bölməsi - Eynşteynə bənzəyir! Sual, bu çox zəka əmsalını necə ölçmək, uşağı bu qədər parlaq bir intellektual başlanğıca necə sövq etmək və ağlında kvadrat kökləri çıxarmaq və "Eugene Onegin" ni əzbərləmək istəməsə nə etməli? oyuncaqlar ilə cizgi filmlərinə baxırsınız?

Öz sürətinizlə

Bir uşağı inkişaf etdirərkən başa düşməyiniz lazım olan ən vacib şey, bu istiqamətdə etdiyiniz bütün səylərin faizlə nəticələnəcəyi, ancaq eyni zamanda uşağınızın həyatının ilk illərində qazandığı müvəffəqiyyətli uğurların davam edəcəyinə zəmanət vermir. həmyaşıdlarından üstün olmaq. Əksinə - bəzi uşaqlar bir yarım yaşında ifadələrlə danışmağa başlayır, digərləri - üç yaşında, kimsə dörd yaşında səlis oxuyur və kimsə birinci sinifin sonuna qədər mətni hecalara görə sıralayır.

Vaxt keçdikcə fərq düzəldilir: geridə qalan uşaqlar liderliyi ələ alanları tutur, çünki hər kəsin öz inkişaf tempi var, buna görə də körpənizə bəzi şeylər verilmədiyi üçün üzülməməlisiniz. Şübhəsiz ki, onun heç bir bərabərliyi olmayan sahələr var və sizin köməyinizlə digərlərində gecikməni vaxtında aradan qaldıracaq.

Ağıl otağı

Qabaqcıl məktəblərdə şagirdlər təkcə oxumaq və hesablamaq yox, həm də zehni inkişafın yaşa nisbətini əks etdirən IQ üçün yoxlanılır. Normal bir uşağın IQ səviyyəsi yüzdə 100 olmalıdır. Bu rəqəm 120-135-ə çatırsa, istedadlı bir uşaqdan danışırıq və 160-dan yuxarı bal toplayan uşaqlar inək sayılır.

Demək olar ki, yoldan keçən bir yaşlı qadın ilə super uşağın anası arasında fikir mübadiləsi üçün bir bəhanə olan bir körpə arabada olan qəzetlərlə bağlı bir zarafatda olduğu kimi. Yaşlı qadın qışqırır: "Belə bir qırıntı - və artıq qəzetləri oxuyur!" "Xeyr, sən nə işin var, yalnız krossvordları həll edirsən" deyə valideyn etiraz edir. "O, bizimlə uşaq vahşi deyil!

IQ 1916 -cı ildə fransız psixoloqu Alfred Binet tərəfindən icad edildi və sonra istedadlı uşaqları tanımaq üçün tətbiq edilmədi! Əksinə, bu göstəriciyə görə zehni inkişafdakı geriliyi təyin etdi və gecikmə dərəcəsini qiymətləndirdi. Ancaq tezliklə, müəllifin özü üçün gözlənilmədən, Avropa və Amerikada, uşaqlar IQ -nin köməyi ilə istedadlılığı ölçməyə başladılar: öyrənə bilməyən uşaqları otdan çıxarmaq üçün əmsal zehni qabiliyyətlərin əsas göstəricisi hesab olunmağa başladı!

Ancaq əslində, zehni potensial haqqında deyil, yalnız məntiqi təfəkkürün inkişaf səviyyəsi və mövzunun dünyagörüşü, müxtəlif mövzulardakı məlumatlılığı haqqında mühakimə yürütməyə imkan verir. Həm də böyüklərin uşaqla nə qədər məşğul olmasından və hansı ailədə böyüdüyündən asılıdır - sadə bir ailədə və ya valideynlərin üç təhsili və iki elmi dərəcəsi olan bir ailədə.

Yüksək zəka qabiliyyətinin dahiyə zəmanət olmadığını Amerika alimlərinin uzunmüddətli təcrübəsinin nəticələri sübut edir. IQ testləri əsasında on beş yüz yüksək istedadlı uşağı müəyyən edərək 1920 -ci illərdə başladılar və sonra çox qocalana qədər bütün ömrü boyu onları müşahidə etdilər. Məlum oldu ki, orta siniflərə qədər uşaq möcüzələri həmyaşıdları arasında praktiki olaraq fərqlənmirdi və orta məktəbdə bir çoxları akademik göstəricilərində əvvəlcə zəka və qabiliyyətləri ilə parlamayan şagirdlərdən aşağı idi.

Tövsiyə: