Bir Insanın "psixoloji Başlanğıcı"

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

İnsanlar fərqli sosial şəraitdə doğulur, inkişaf edir və yaşayırlar. Eyni ölçüdən istifadə edərək müxtəlif mədəni, sosial və maddi dairələrdə böyüyən insanların uğur dərəcəsini qiymətləndirmək çox çətindir və ümumiyyətlə uzaqgörəndir.

Psixoloji inkişafımızın da öz "başlatma yastığı" var.

İki insan eyni maddi şəraitdə böyüyə bilər, amma biri böyük bir ailədə böyüyür, burada hamı bir -birinə kömək edir, mübahisə etməyi və barışmağı bilir, qucaqlaşır, sevgisindən danışır, bir -birinin uğurlarına səmimi qəlbdən heyran olur. və kədər hissi keçirir.

Digəri isə atanın nə maraqlandığını və ya ananın xoş sözünün nə olduğunu bilmir. Onunla hesablaşmırlar, yaşadıqları ilə maraqlanmırlar, problemlərinin öhdəsindən təkbaşına gəlməlidir.

Alınan psixoloji təcrübədəki fərq, insanın "psixoloji başlanğıcını" təyin edir.

Keçən həftə lentimdə varlı valideynlərin uşaqları və maddi cəhətdən kasıb ailələrdə böyüyən insanların anlayışında "başlanğıc" mövqeyinə münasibətdəki fərq haqqında yazılar gəldi.

Söhbət: "Valideynlərim köhnə Audi avtomobillərini mənə verib mənzil alıblar və həyatımda hər şeyə özüm nail olmuşam" deyən şəxsin "başlanğıcından" və köhnə maşın aldığı bir adamın hekayəsindən bəhs edirdi. uzun illər çalışmaqla çətinliklə öz məqsədinə və öz evinə - alacakaranlıqda belə heç vaxt gerçəkləşə bilməyəcək bütün şüurlu həyatın arzusu.

Və eyni ölçüdən istifadə edərək fərqli mədəniyyət, sosial və maddi dairələrdə böyüyən insanların müvəffəqiyyət dərəcəsini qiymətləndirmək ən azından uzaqgörənlikdir.

Eyni şey psixoloji vəziyyətə də aiddir.

"Psixoloji başlanğıc".

Ancaq həqiqət budur ki, bir insanın "psixoloji başlanğıcını" müəyyən etmək sosialdan daha çətindir. Xüsusilə xüsusi təlim olmadan.

Bir insanın əlçatan imicinə baxanda və şəxsi tarixini bilmədikdə, həyat nailiyyətlərinin ölçüsünü qiymətləndirərkən çox səhv etmək ehtimalı var.

Psixoloji bir başlanğıc üçün şərtləri nə müəyyənləşdirir?

Burada əsas dəyərləri olan bir neçə vacib parametr var:

• Uşaqlıqdakı yaxın mühit onun müstəqilliyini dəstəklədi, yoxsa onun üçün hər şeyi sıxışdırıb həll etdi?
• Maraq ona, həyatına, hisslərinə hörmət göstərdi, yoxsa görməzdən gəldi?
• Valideynlər böyüyən insanla sevgiləri haqqında danışdılar, qucaqlaşdılar, qəbul etdilər və ya tənqid etdilər, nifrət etdilər və rədd etdilərmi?
• Ailə insanlara olan marağını, həssaslığını və marağını qorudu, onlara işbirliyi qurmağı, ünsiyyət qurmağı, münaqişələri həll etməyi və ya qorxmaq və uzaq durmaq, hətta nifrət etmək lazım olanlar kimi insanları mənfi rənglərlə boyamağı öyrətdi?
• Böyüyən insana məqsədlər qoymağı və buna nail olmağı öyrətdi, yoxsa həyatında baş verən hadisələrə təsir etmək qabiliyyətini hiss etmək cəhdlərini kəsdi?
• Qarşı cinslə ünsiyyət qurmağı, münasibət qurmağı öyrətdilərmi, sevgi, maraq və qarşılıqlı hörmət nümunəsi göstərdilər, yoxsa uşağın gözləri qarşısında yalnız qarşılıqlı iddialar, soyuqluq, təcavüzü, təhqir və təhqir nümunəsi var idi?

Və bunlar "bir insanın psixoloji başlanğıc şərtləri" adlandırıla biləcək şeyləri təsir edən bütün işarələrdən uzaqdır.

Beləliklə, bir insana həyat nailiyyətləri səviyyəsində obyektiv bir qiymət vermək üçün onun "psixoloji başlanğıcının" nə olduğunu başa düşməlisiniz.

Bəlkə də kənardan, sizin nöqteyi -nəzərinizdən, sizə elə gəlir ki, kimsə həyatda əhəmiyyətli və əhəmiyyətli bir şey əldə etməyib.

Yəqin ki, yuxarıda təsvir olunan xüsusiyyətlərdən hər hansı biri adi, çox vacib olmayan, "gündəlik" kimi görünür və bunun əhəmiyyət kəsb etməsi təəccüblüdür.

"Bu sadəcə həyatdır. Hər kəs bir şəkildə yaşayır."

Nədənsə tərbiyə olunur, inkişaf edir, böyüyürlər …

Ancaq bir insanın həyatını perspektivdə görə bilsəydiniz, hansı yolu keçdiyini tam olaraq anlayardınız.

Yolda nə təcrübə və bilik əldə etdi.

Hansı maneələrlə qarşılaşdım?

Hansı qalib gəldi.

Və əslində hansı mənbələrə malikdir.

….

Və əlbəttə ki, elə olur ki, qarşımızda dəyərləndirilməmiş "başqa bir adam" ın yerinə özümüzü tapırıq.

• Tənqid etdikdə, əsəbiləşəndə, özümüzü danladıqda, özümüzdən məyus olduğumuzda, özümüzdən daha çoxunu gözlədiyimizdə və lazımlı göründüyünə nail ola bilmədikdə.
• Nədən "başlamaq" lazım olduğunu başa düşmədiyimiz zaman.
• Həyat yolumuzu perspektivdə görmədikdə.
• Unutduğumuz zaman əhəmiyyət vermirik, inkişaf etməyimizə və həyat strategiyalarımızı seçməyimizə təsir edən inkişaf etdirdiyimiz və böyüdüyümüz şərtləri görməməzliyə vururuq.
• Diqqət etmədikdə, uğurlarımızı və nailiyyətlərimizi əhəmiyyətsiz, kiçik və əhəmiyyətsiz hesab edirik.
• Bizə göründüyü kimi, ola biləcəyimiz kim deyilik.

Başqalarının uğurlarına baxaraq, özümüzü tənqid edirik, dözülməzləri özümüzdən tələb edirik, fəth edilməmiş yüksəkliklərə ağlayırıq, səy göstərməməyi günahlandırırıq. Bu da bizi həyatımızdan uğurdan, sevincdən və məmnunluqdan daha da uzaqlaşdırır.

Özünü günahlandırmaq və keçmişini görməməyə çalışmaq pis xidmətdir. Ağac kök olmadan böyüyə bilməz, çiçək kök olmadan çiçək aça bilməz. İnsan potensialını həyata keçirmək və xoşbəxt olmaq üçün özünə kim olduğunu və kim olduğunu vicdanla izah edə bilməlidir. Keçmişin xatirələri həvəsli olmasa belə.

Və burada deyə bilərik ki, psixoterapevt "özünü tanıma və qəbul etmə" yolunun hansı yollardan keçdiyini bilən bir insandır.

Uzun müddətdir ki, özü ilə gəzir.

Lazımlı həssaslığa, görmə qabiliyyətinə, təcrübəyə, bilik və bacarıqlara sahib olaraq digər insanları müşayiət edə bilir.