2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Həm uşaqlarla, həm də böyüklərlə işləmək mənə qismət oldu və eyni zamanda bir qanunauyğunluğu da gördüm.
Uşağın istəyi - üçün proses.
Bir uşaq yeməklə bir qaşıqla işləmək qədər maraqlanmır - onun üçün sensorimotor oyundur. Bir mütəxəssis olaraq əlavə edim ki, ən çox inkişaf edənlərdən biri (praktik həyat və özünə xidmət etmə bacarığı; əl-göz koordinasiyasının inkişafı; səbəb-nəticə əlaqələri: hərəkətlər edirəm və yemək azdır; məkan düşüncəsi: mövqeyim və bədən quruluşum, kosmosdakı qablar və qurğular arasındakı əlaqəni davamlı olaraq nəzərə alaraq yemək prosesində öz hərəkətlərim; riyaziyyat: hərəkət nəticəsində miqdarı azaltmaq, çıxarmaq; konsentrasiyanın və özünü tənzimləmənin inkişafı; müstəqillik və bacarıq hissi; dad və qoxunun inkişafı və uşağın xoşuna gəlib -gəlmədiyini soruşsanız, bu da öz əksini tapır; fəaliyyətdə aktiv mövqe (uşaq hazır və müstəqil öyrənə və yeyə bilirsə, hər gün doldurulan uşaqlar, passiv mövqeyə öyrəşmək (sonra əyləncə sənayesi onlara "özünü necə motivasiya etmək olar", "nə istədiyini necə başa düşmək olar" mövzusunda foto, audio və video formatında məzmun təqdim edəcək).
Yetkinlərdə, əksəriyyətdə - istək nəticə.
Belə bir yetkin, prosesdə necə olacağını bilmir, sürətli və büdcə nəticəsi gözləyir və əldə edə bilsə, tez bir zamanda dəyərini itirir və daha çoxunu istəyir, gələcəkdə özünü düşünür (mən nə vaxt yaşayacağam) İstədiyim şəkildə …), düşünmək, motivləri və mənalarından xəbərdar olmaq çətindir (bütün bunlar prosesin və təcrübədədir və nəticənin əksinə deyil).
Nəticələrə diqqət yetirən bir yetkin, istəyində inkişaf fəaliyyətini görmürvə bir uşaqdan daha az maraqlı ola bilməz (bir uşağın dərsinə neçə zehni funksiyanın daxil olduğunu unutmayın; yetkinlərdə daha mürəkkəb və müxtəlifdir).
Daha dərində olsanız, böyüklər çox vaxt inkişaf fəaliyyətlərini həyatın özündə görmürlər, buna görə də keçər və anlaşılmaz olar, nadir hallarda çox düşünməsin və əks etdirməsin, monoton səslənsin, nadir nəticələr ailədə hərəkət və ya tamamlanma şəklində olsun. Həyatın mənası istəyi də həyat prosesində ola bilməməklə əlaqələndirilə bilər.
Məlum olur ki, bir uşaq bir çubuq, bir yetkin isə bir balıq istəyir. Bu maraq dəyişikliyi necə baş verdi?
Bəlkə də uşağın əvəzinə mənimsəməli olduğu şeyi etdikləri çoxsaylı hallarda.
Yaxşı xəbər budur ki, istəsən əbədi deyil. Psixika refleks prinsipinə görə təşkil olunur və satın alınan sxemlər dəyişdirilə bilər … Uşaqlar üçün psixo -korreksiya və böyüklər üçün uzun, bahalı və proseslə bağlı psixoterapiya. Beləliklə, hələlik əyləncə sənayesi qazanır. Ancaq sürətli nəticələr dairəsində qaçmaq sonda yorğunluqla başa çatır.
Tövsiyə:
Nəticə əldə Etməyinizə Mane Olan 8 Illüziya
Müştərilərlə praktiki işimdə, bir çox insanlar üçün dəyişən bir maneə halına gələn və sadəcə baş verənlər haqqında məlumatlılığı artıraraq aradan qaldırıla bilən münasibətlərə rast gəlirəm. 1. Hərəkət etmək mənim üçün çətindirsə və çox səy göstərsəm, o zaman məqsədə doğru gedirəm.
Hər şey Ağrıyır. Heç Bir şey Kömək Etmir! Və Ya Niyə öz üzərində Işləmək Nəticə Vermir
Çox vaxt, özləri ilə işləmək üçün bütün mümkün üsulları sınamış, çoxlu kitab oxumuş, bir çox təcrübə keçirmiş və çoxlu seminarlarda iştirak edən müştərilər yanıma gəlir. Çox şey bilirlər, özləri hər hansı bir psixoloqa özlərində nə olduğunu və problemlərinin səbəblərini deyə bilərlər.
Psixoloqun Bir Nəticə çıxararkən Etdiyi ən Yaxşı 5 Səhv
Praktiki bir psixoloq üçün nəticə çıxarmaq kimi vacib bir bacarığa yiyələnmək, həm nüfuz qazanmaqda, həm də psixoloji biliklərinizin tətbiqini genişləndirməkdə və həmkarlarınızın gözündə sizi daha bacarıqlı və inamlı edəcək. bacarıqlar . Müştəri ilə söhbət zamanı əldə edilən məlumatları psixoloji nəticəyə və metod və testlərin nəticələrinə inteqrasiya etmək bacarığı, psixoloqu öz sahəsində peşəkar bir mütəxəssis kimi qiymətləndirməyə imkan verir.
KONSEYİN YERİ: Məzmun Yönümlü Və Proses Yönümlü Psixoloji Yardım üsulu
Bəzi nüfuzlu psixoterapevtlər (məsələn, M. Erickson, V. Frankl, I. Yalom) bəzən işlərində məsləhət verməkdən çəkinmirlər. Bununla yanaşı, psixoloqlar bir mütəxəssisin heç bir halda məsləhətçi rolunu oynamamasını tələb edirlər. Çox vaxt psixoloqun (psixoterapevtin) məsləhət verməməsinin əsas səbəbi, bir insanın müstəqil olaraq qərar verməli və öz məsuliyyətli seçimini etməsidir və məsləhət onu qərar vermək məsuliyyətindən məhrum edir.
Mütəmadi Olaraq Psixoloqa Baş çəkən Və Həqiqətən Də Tez Nəticə Istəyən Və Dəstəkləyənlərə Dəstək Olaraq
Uzun müddət terapiyaya gedərkən rahatlama gözləyirdim. Mənə elə gəldi ki, indi özüm haqqında yeni bir şey öyrənəcəyəm və tapmaca bir araya gələcək və həyatımın sehrli dönüşümləri başlayacaq. Yoxsa özümü daha yaxşı hiss edirəm. Və bir anda həyatımın bütün sahələrində.
