Proyektiv Texnikalar Və Art Terapiya: Oxşarlıqlar Və Fərqlər

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39

Rəsm testləri, proyektiv diaqnostika üsulları, proyektiv terapevtik üsullar və art terapiya arasında tez -tez qarışıqlıq olur. Gəlin onları birləşdirən və fərqlərin nələr olduğunu görək.

Onları birləşdirən odur ki, bütün hallarda rəsmlər və ya şəkillər (əvvəlcədən hazırlanan və ya müştəri tərəfindən çəkilmiş), habelə işin qurulduğu mexanizmin özü - proyeksiya mexanizmi - müştəri sanki daxili vəziyyətini xarici bir obyektə (şəkil, rəsm və ya digər yaradıcılıq məhsulu) köçürür.

Məqsədlər, vəzifələr, işin aparılması prosesi və əldə edilən nəticə ilə fərqlənirlər.

Beləliklə, diaqnostik və müalicə üsulları var. Hər ikisi ya hazır bir şəkil (kartlar dəsti) ilə, ya da müştərinin yaradıcılığının məhsulu ilə işləyə bilər (müştəri gil və ya plastilindən şəkil çəkə, heykəltəraşlıq edə bilər, mandala toxuya bilər, kukla düzəldə bilər və s.).

Diaqnostik metodlar müştərinin şəxsiyyətini və ya şəxsiyyətin hər hansı bir fərdi aspektini və digər insanlarla qarşılıqlı əlaqənin təbiətini öyrənməyə yönəldilmişdir (məsələn, şəxsiyyətlərarası qarşıdurmaların təzahürü, bir insanın maraq və motivləri, uyğunlaşma səviyyəsi və yaradıcılıq səviyyəsi. fəaliyyət, ailədə və ya komandada münasibətlərin təbiətinin təzahürü və s.). və s.). Test zamanı, hazır şəkillərlə işləyərkən tədqiqatçı müştəriyə şəkilləri olan kartlar dəsti verir (bunlar ləkələr, ləkələr, bəzi sosial vəziyyətləri olan komikslər və s.) Və müştəridən təsvir etməsini xahiş edir. bu kartlarda gördüklərini sosial vəziyyətlərin süjetlərini, personajların xarakterini və s. Rəsm halında, tədqiqatçı müştəridən müəyyən bir mövzuda rəsm çəkməsini xahiş edir, məsələn, "Mövcud olmayan heyvan", "Ev, ağac, insan", "Kaktus". Bundan əlavə, tədqiqatçı müştərinin cavablarını və ya rəsmini testə uyğun açara görə şərh edir, həmçinin şəxsi təcrübəsini və qavrayışını nəzərə alır. Tədqiqatçı müştəriyə rəy verə bilər və ya verməyə bilər. Bu üsullar müştəriyə məlumat verməkdən daha çox tədqiqatçının özü tərəfindən məlumat əldə edilməsinə yönəldilmişdir. Onlar, məsələn, işə müraciət edərkən, klinik sınaq keçirərkən və ya vəziyyəti aydınlaşdırmaq üçün psixoloq psixoloq kimi istifadə edilə bilər.

Rəsmlə əlaqəli olmayan diaqnostik proyeksiya üsulları da var, məsələn, yarımçıq cümlələrin sınağı.

Bundan əlavə, hazırda açıq açarları olan proyektiv metodlar İnternetdə populyarlıq qazandı, burada İnternet istifadəçiləri müstəqil olaraq araşdırma aparmağa və nəticəni deşifrə etməyə dəvət olunur - əyləncə üçün. Bu cür tədqiqatların nəticələri həmişə etibarlı deyil və həmişə təhlükəsiz deyil. Təcrübəli bir tədqiqatçı, nəticə çıxarmazdan əvvəl eyni məsələni aydınlaşdırmaq üçün bir neçə test keçirir və nəticələrin təsadüfi olmasını və ya məsələn, bəzi hadisələrin nəticəsinə təsirini istisna etmək üçün müştəri ilə söhbət edə bilər. müştərinin həyatı (məsələn, müştəri bir vaxtlar bir evdə baş verən yanğından xilas olarsa, evin tərtib edilmə texnikası, əgər müştərinin tərcümeyi -halının bu faktı nəzərə alınmazsa, təhrif olunmuş nəticə verə bilər). Həmçinin, tədqiqatçı müştəri üçün başa düşülən və təhlükəsiz olması üçün rəyi formalaşdırır. Açar tərəfindən müstəqil olaraq deşifr edilən rəylərin nəticələri bir insanı şoka sala bilər. Məsələn, test nəticəsi "gizli bir homoseksualsınız" deyə bilər. Və bir insan bu məlumatlarla nə etməlidir, necə davranmalı, ciddiyə almalı?

Müxtəlif təlimlərdə, seminarlarda və ya qruplarda diaqnostika üsullarının art terapiya olaraq satıldığı hallarla da qarşılaşdım. Məsələn, "qadın təlimində" iştirakçılardan "mistress", "amazon" və "mistress" çəkmələri istənir və sonra onlara bir açar verilir: "yaşıl rəng var - bu o deməkdir ki, yaşıl rəng yoxdur - bu deməkdir … "," uzun saçlar - bu barədə danışır, qısa - haqqında … ", ya da aparıcının özü gəlir və iştirakçıya Amazon və hosteslərlə necə münasibət qurduğunu izah edir. Bu art terapiya deyil.

Terapevtik üsullar, müştərinin özü haqqında məlumat sahibi olmasını təmin etmək, fikir sahibi olmaq və öz sualına cavab tapmaq məqsədi daşıyır. Terapevt heç bir şəkildə müştərinin şəklini və ya cavabını şərh etmir. Bununla birlikdə, terapevt vəziyyəti necə hiss etdiyini və algıladığına dair rəy verə bilər.

Hazırlanmış şəkillərdən istifadə edərək terapevtik proyektiv üsullar, məsələn, məcazi assosiativ kartlarla (MAC) işləməkdir. Terapevt və müştəri müştərinin istəyini aydınlaşdırır. Müştəri daha sonra bir dəstdən bir və ya daha çox şəkil kartı seçməsi istənir, məsələn, "məni nə narahat edir və mənə nə kömək edəcək" və ya "problemli vəziyyət və istədiyiniz vəziyyət". Sonra terapevt və müştəri bu kartlar üzərində danışır, terapevt suallar verir, müştərinin kartlarda gördüklərini və onun üçün nə olduğunu, həyatıyla necə əlaqəli olduğunu, müştəriyə problemini həll etməkdə necə kömək edəcəyini izah etməyi xahiş edir. sual. Terapevt heç bir diaqnostik nəticə çıxarmır və müştəriyə həll təklif etmir. Müştəri məlumatı özü alır və həll yollarını özü tapır. Terapevt yalnız suallar verir və "onun üçün bu kart nədir, hissləri nədir" paylaşa bilər.

Bəzi psixoloqlar bu işi sənət terapiyası ilə əlaqələndirirlər, bəziləri isə müstəqil bir yanaşma olaraq təyin edirlər.

Müştərinin yaradıcı məhsulu ilə işləyərkən, terapevt və müştəri də müştərinin istəyini aydınlaşdırır və sonra terapevt müştəriyə işin yaradıcı hissəsini təklif edir: çəkin və ya qəlib edin, dənli bitkilərdən tökün və ya bükün. kağız və ya bir dəstə açar çalın və ya bir məktub / nağıl yazın və s. - bu istəklə işləyərkən müəyyən mənaya malik olan terapevtin göstərişlərinə uyğun olaraq bir şey. Bu "Mən bir zərgər kimiyəm" rəsm, istədiyiniz vəziyyətin heykəli, "ağac" tətbiqi, problemli dövlətin səsi, səpilmiş taxıl qaynağı mandala və s. Sonra terapevt və müştəri əvvəlki iş formasında olduğu kimi danışırlar. Bundan əlavə, terapevt müştərinin bunu necə etməsi (rəsm çəkmək, heykəltəraşlıq etmək və s.), Prosesdə nələri hiss etməsi, indi nə hiss etməsi, rəsmə baxması, nə etmək istədiyi ilə bağlı suallar verir - bəlkə də istəyir nəyi dəyişirsə, terapevt bəzi detalları görə bilər, məsələn: "Ağacın yanında böyük köklər görürəm, bu sizin üçün nədir?", həm də hissləri və qavrayışı haqqında rəy verə bilər.

Bir müştəri yaradıcılığının məhsulunu yaratdıqda, hisslərinə, xüsusən də bədən vasitəsilə cavab verəcək, bu xüsusilə vacibdir. Müştəri öz rəsminə (heykəltəraşlıq və s.) Kənardan baxdıqda, problemi sanki yuxarıdan görür, problem artıq onun daxilində deyil, xaricindədir və ondan kiçikdir, baxa bilərsiniz və onunla bir şey edin. Müştəri rəsminə (heykəltəraşlıq və s.) Ad verdikdə artıq problemi şüurlu bir səviyyəyə gətirir və həllinin açarını alır. Müştəri rəsmini (heykəltəraşlıq və s.) Dəyişdirəndə daxili vəziyyətini də dəyişir. Yaradıcılıqla işləmək "hər şey mənim əlimdədir", "hər şey öz əllərinizlə dəyişdirilə bilər" metaforasını verir. Həm də art terapiya insanın yaradıcılıq potensialını yaxşı ortaya qoyur. Art terapiya ilə məşğul olmaq üçün müştərinin şəkil çəkmək və ya heykəltəraşlıq etməsinə ehtiyac yoxdur. Əksinə, peşəkar rəssamlara peşəkar olmayan başqa bir yaradıcılıq növü təklif olunur. Ancaq terapiya prosesində bir insan yaratmaqdan qorxur və açılır.

Şəkillər, rəsmlər və digər yaradıcılıqla işləməklə əlaqəli olmayan proyektiv terapevtik üsullar da mövcuddur. Sonra təsəvvürlə iş var və söhbət də var. Məsələn, "dünya …". Müştəri dünya üçün bir metafora seçir və sonra bir araşdırma aparılır: bu dünyada kiməm, nə istəyirəm, mənimlə kim var, bu dünyada mənim üçün nələr vacibdir və s.

Terapevtik üsullar daha çox vəziyyəti / vəziyyəti aydınlaşdırmağa və ya vəziyyəti / vəziyyəti dəyişdirməyə yönəldilə bilər. Məqsəd daha çox aydınlaşdırmaqdırsa, şərti olaraq bu terapevtik üsulları diaqnostik adlandırmaq olar. Eyni texnika həm aydınlaşdırmaq, həm də dəyişdirmək üçün istifadə edilə bilər. Məsələn, müştəri ilə ilk seansda yuxarıda təsvir edilən "dünya …" texnikası daha çox aydınlaşdırmağa yönəlib. Və daha sonra istifadə olunarsa, müştəri artıq fəal işdə olarsa, yaxşı bir transformasiya effekti verə bilər. Təsvirin müəllifi rəssam İrina Avgustinoviçdir.