2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Mənə tez-tez "məktəb" deyilən problemlərlə müraciət edirdilər: yeddi ilə 17 yaş arası bir uşaq yaxşı oxumur / dərslərdə cavab vermir / ev tapşırığını etmir / məktəbə getmək istəmir … və s. bu uşaqları araşdırarkən bir xüsusiyyətə diqqət yetirdim. Məktəbdə öyrənmək üçün əsas olan zehni prosesləri normal diapazonda ola bilər. Amma bütün bu uşaqlar iyrənc oxuyurlar. Hətta 16 yaşında da. Oxuduqları heç bir şeyi başa düşmədilər, baxmayaraq ki, mənə iki dəfə, üç dəfə qulaqdan və özümə oxumağa icazə verildi - əlverişli. Bəziləri "nə haqqında oxudun?" paraqrafı demək olar ki, söz -söhbət təkrarlamaq, lakin konkret suallara cavab verməkdə çətinlik çəkmək; əla bir yaddaşa malik olsalar, mətni mexaniki olaraq əzbərləyə bilərdilər, amma bunun nə ilə bağlı olduğunu başa düşürdülər - yox, heç vaxt.
Mənim üçün "i" üzərindəki bütün nöqtələr uzun müddətdir oxu və savad problemi ilə məşğul olan psixologiya elmləri namizədi L. A. Yasyukova ilə bir görüşlə edildi. Onun fikrincə, razılaşmamaq çətin olan müasir təhsil proqramlarının (fonemik metod əsasında) bir qüsuru var: uşağa mənalı oxumağı öyrədə bilməzlər. Yalnız hərfləri səslərə çevirməyi və tələffüz etməyi öyrədirlər. Oxumağın vahidi hecadır, uşaqlar söz və cümlə görmür, yalnız hecadır. Onlar üçün hər hansı bir mətn məna daşımayan səslər toplusudur. L. A. Yasyukova oxuya bilməməyi aşağıdakı problemlərin səbəbi kimi görür: savadsız yazı və konseptual təfəkkürün olmaması.
Mənalı oxumağı sevən və bilən bir insan olaraq, dəhşətə gəldim və ətrafımda YouTube -da videoları oxumaqdan üstün tutan və formalaşmış konseptual təfəkkür əlamətləri olmayan böyüklər də tapıldı: əhəmiyyətsiz, lakin canlı bir xüsusiyyətə əsaslanaraq nəticə çıxarırlar, təsnif edə və sintez edə bilməz, hadisələri qabaqcadan görə bilmir və məntiqi silsilədəki itkin bağlantıları doldurur.
Həyatdan sadə nümunələr verəcəyəm. Əvvəlcə - oxumaqla bağlı nümunələr. Telefonda olan gənc bir həmkarım, işin üsulları və formaları haqqında danışmağımı xahiş edir (hansının və kiminlə olmasının əhəmiyyəti yoxdur).
- O! Nə qədər şanslı olduğunuzu bilmirsiniz! Dərsliyim elektron formadadır və dərhal göndərəcəyəm! Səhifə 40 - ehtiyacınız olan hər şey və sonunda gözəl bir masa - sevinirəm.
- Yox, mənə desən yaxşı olar.
Bunlar. seçim arasında: orijinal mənbəyi əldə etmək və ehtiyac duyduğunuz hər şeyə tez baxmaq (hətta bir cədvəldə) və ya uzun bir hekayəni hazırlıqsız dinləmək, buna görə də, ehtimal ki, məlumatın bir hissəsinin qaçılmaz itkisi ilə qarışdırılır. … oxumaq deyil. Əvvəllər bu cür seçimlər mənim üçün çox anlaşılmaz idi, çünki, məsələn, bir videoya qulaq asmaqdan daha çox səhifəni gözlərimlə taramaq hər zaman daha asan, daha aydın və daha sürətli görünürdü (axı hər kəs "özünə" oxuyur) danışdığından daha sürətli). Belə çıxır ki, sadəcə oxumağı bilirəm. Şanslıyam.
Konseptual düşüncə ilə bağlı nümunələr
Bir qadın telefonu üçün şarj cihazı alır. Təsadüfən uzun illər sədaqətlə xidmət edən əvvəlki kimi qara deyil, ağ olduğu ortaya çıxdı. Və təsadüfən bir neçə gündən sonra pozulur. Qadının nəticəsi nədir? Birdən bizim üçün və təbii olaraq özü üçün, ağ "şarj cihazlarını" artıq götürməmək qərarına gəlir. Əhəmiyyətsiz, lakin təəccüblü bir xüsusiyyətə əsaslanan bir nəticə görürük. Konseptual düşünmədən daha neçə səhv qərar verdi? Neçə böyük fürsəti qaçırdınız?
Başqa bir nümunə, təsnif etmək və təşkil edə bilməməklə əlaqədardır: müştəri hər zaman evdə, öz dolablarında əşyalarını itirir. Niyə? Diqqətli bir işdə, şkafların tamamilə təsadüfi məzmunla doldurulduğu və masa örtüklərinin qeydləri olan şkafda olduğu və mənzil üçün sənədlərin dərmanlarla, şlyapalı dəsmallarla, amma hamısı ilə deyil, yalnız qışla olduğu ortaya çıxdı. olanlar. Burada bir şey itirməmək çətindir. Yeri gəlmişkən, bu müştəri ilə işləyərkən, nəhayət malların rəngə görə düzüldüyü bəzi geyim mağazalarının məntiqini anladım. Və 42 ölçüsündə düz bir ətək üçün gəlmiş olsanız, yəqin ki, onu tapmaq üçün səbriniz olmayacaq. İndi geniş yayılmış və bir qədər dəb halına gələn "topoqrafik kretinizm", bir insanın dünyanın aydın şəkildə formalaşmış bir görünüşündə (fiziki səviyyədə) fərqlənmədiyi və əhəmiyyətsiz bir şeyi rəhbər tutduğu zaman da inkişaf etməmiş konseptual düşüncəyə əsaslanır. işarələr: yolun kənarında dayanan, itin küncündən baxan maşın (əsl dava). Bunlar. eşidəndə: "200 metrdən sonra sağa və 300 metrdən sonra sola", başına bir marşrut qoyulmur, çünki nə qədər uzun olduğu - 200 metr olduğu və "sağ" ın harada olduğu çox aydın deyil. anlamaq da o qədər də asan deyil.
Başqa bir fenomeni xatırlatmaq yerinə düşər: yalnız eyni dərəcədə inkişaf etmiş (ya da olmayan) düşüncəyə malik olan insan hər kəs üçün bir səlahiyyətdir. Həkimin dediklərinə məhəl qoyulmadıqda və qonşuların təyinatları dəqiq yerinə yetirildikdə bu hadisələri hamı bilir. Sadəcə həkim problemi və reseptləri öz səviyyəsində (elmi) izah etdi və konseptual düşüncəsi olmayan qonşusu bu xəstənin əlində olan hər şeyi danışdı. Və ümumiyyətlə, etibarlı bir insan kimi görünür.
Bunlar. oxuya bilməmək digər bədbəxtlikləri özündə daşıyan bir bədbəxtlikdir. Bunu uşağınız üçün mütləq istəməyəcəksiniz.
Nə etməli? Vaxt ayıraraq maraqlı mətnləri axtarın və müzakirə edin. Vizual-məntiqi metoddan istifadə edərək köhnə dərsliklərdən oxumağı öyrətmək, paraqrafın oxu vahidi olmasına çalışmaq. Məktəbdən əvvəl oxumağı öyrənin. Bir uşaq məktəbə oxumaqda onsuz da yaxşı gəlirsə, əlbəttə öyrənmək asan olacaq, çünki bütün digər fənləri başa düşmək və bütün fənlər üzrə akademik performans oxumaqda ustalıq dərəcəsindən asılıdır. Gündəlik həyat üçün bunun nə qədər vacib olduğunu artıq danışdıq.
Tövsiyə:
Zehinli Dinləmə Müasir Dünyada Bir şıltaqlıq Və Ya Ehtiyacdır
Zehinlilik iş mühitinə getdikcə daha çox nüfuz edir, bütün prosesləri əhatə edir və özünə daha çox diqqət tələb edir. İş görüşməsi, işgüzar görüş və ya sadəcə dostluq söhbəti əsnasında heç olmasa bir dəfə təhlükənin nə olduğunu bilmədiyinizi düşünürsünüzsə, davam etməlisiniz.
Blackthornda Mahnı Oxumaq: Travma
Yaddaş çox seçicidir. Və şüursuzluq ümumiyyətlə fərqli ölçülü xatirələrin məkrli bir uçurumudur . Burada isti bir bahar gününə gedirsən, quşlar mahnı oxuyur, uğur böcəyi eynəklərə oturur, mavi səmada tüklü buludlar qaçır və həyat gözəldir. Və birdən -birə son əlaqənin xatirəsi ilə boğulursan.
Strateji Düşüncə, Müasir Dünyada Heç Kimin Yaşaya Bilməyəcəyi Bir Bacarıqdır
Müasir bir insanın həyatı daimi qərar verməyə qədər azalır və bütün qərarlar bir-birinə bağlıdır və digər insanların düşüncələrinə və davranışlarına böyük təsir göstərir. Müasir dünyanın sürətlə dəyişdiyini hiss etməmək mümkün deyil: müxtəlif texnologiyalar inkişaf edir, meyllər dəyişir, yeni peşələr yaranır, cəmiyyətin yeni tələbləri yaranır, bütün səviyyələrdə dəyişikliklər baş verir.
Müasir Dünyada özünü Motivasiya
Özünü inkişaf etdirmə mövzusu indi çox aktualdır və təcrübəli bir psixoloq olaraq kömək edə bilərəm. Hər gün inkişafla qarşılaşırıq. Dünya bir yerdə dayanmır, mümkün qədər irəli gedir. Həmişə nə istədiyimizi, nə edəcəyimizi və hər şeyə necə qərar verəcəyimizi anlamağa çalışırıq.
Müasir Dünyada Ev Nədir: Dünyanın ən Təhlükəsiz Yerini Necə Hiss Etməyə Başladıq
GÜVENİLİR BERTH Dünyada öz xüsusi yerinizə sahib olmaq arzusu insan təbiətinin ayrılmaz hissəsidir. Eviniz hesab etdiyiniz bir mənzili, malikanəni, tövləni və ya heç olmasa bir torpaq sahəsini düşünün. Bu yerlə əlaqələndirdiyiniz xarakterik şəkilləri, qoxuları, dokuları dinləyin.
