2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-17 15:39
Təsadüfən radionu yandırıram: "İş yoldaşınızı və ya iş yoldaşınızı vəd etdiyini etmədikdə vurursunuz?" Və zənglər çoxdur. Biri deyir ki, ümumiyyətlə xidmətdə zorakılığın əleyhinədir, amma bu yaxınlarda bir hadisə oldu: özünü saxlaya bilmədi, birini öz xeyrinə tərk etdi: yeni bir layihəyə başlamaq istəmədi, bir dəli, amma nə qədər istedadlıdır… Başqası müdirinin döydüyünü söyləyir - amma heç nə yoxdu, amma yaxşı mütəxəssis oldu …
De: "Ola bilməz!"
Ancaq "tabeliyində olanlar" və "həmkarları" əvəzinə "uşaqlar" daxil edin və təəssüf ki, belə bir müzakirə olduqca mümkündür.
Ötən gün bunu populyar radioda eşitmək bədbəxtçiliyim oldu. Aparıcılar, dinləyicilər və mütəxəssislər fiziki cəzanın qanuniliyini ciddi şəkildə müzakirə etdilər.
Şənbə günləri döymək üçün danışmadılar, amma tam olaraq etiraf etdilər ki … hallar var … heç nə qalmır. Və ekspert (Moskva Psixoloji Yardım Xidmətinin mərkəzlərindən birinin direktoru) aparıcının "Elmi psixologiya baxımından fiziki cəzadan necə istifadə etmək olar?" Sualına qəti şəkildə cavab vermədi. Əzilmişdi.
Şəhərin mərkəzində necə düşündüklərini bilmirəm, amma fakt budur: Rusiya Uşaq Hüquqları Konvensiyasını ratifikasiya etmişdir. Maddə 19: “İştirakçı dövlətlər, uşağı fiziki və ya psixoloji şiddətdən, sui -istifadə və ya təhqirdən, baxımsızlıqdan və ya laqeydlikdən, sui -istifadə və istismardan, o cümlədən valideynlər tərəfindən cinsi istismardan qorumaq üçün bütün zəruri qanunvericilik, inzibati, sosial və təhsil tədbirlərini görəcəklər. qəyyumlar və ya uşağa baxan hər hansı bir şəxs."
Elmi psixologiyada fiziki cəza, ən az 70 yaşında olan bir uşağa təsir etməyin mümkün bir yolu olaraq uzun müddət müzakirə edilməmişdir, bu elmi müzakirə üçün bir sahə deyil. Hər şey aydındır: uşaqların fiziki cəzası qəbuledilməzdir. Təhsil məqsədi ilə döyə bilməzsən. Şapalaq vurmaq, şapalaq vurmaq, şapalaq vurmaq və hər hansı digər ağrıya yol vermək qadağandır. Və növün heç bir dəyişikliyi yoxdur: "Səbəbi itələmək üçün", "Bir dəfə vurmaq".
Lloyd De Mose, psixoanalist və Nyu -Yorkdakı Psixoloji Tarix İnstitutunun direktoru, tarixin psixogen nəzəriyyəsinin müəllifi, bütün bəşəriyyət tarixini tərbiyə tərzlərində ardıcıl dəyişiklik kimi görür. Onun fikri budur ki, cəmiyyətdəki iqtisadi və siyasi dəyişikliklər təhsil yanaşmalarında dəyişiklikləri izləyir və digər siyasi şiddət növləri kimi müharibə də uşaqların tərbiyəsini əks etdirir. Alim, uşağın ehtiyaclarına diqqət yetirmək və məişət zorakılığının olmaması ilə xarakterizə olunan "kömək" üslubunun vaxtının gəldiyini düşünür. Amma o qeyd edir ki, Rusiya da daxil olmaqla Şərqi Avropa bu baxımdan Qərbdən xeyli geri qalır: "Bu günə qədər bir çox keçmiş sovet respublikalarında və Şərqi Avropa ölkələrində sıx bağlama, müntəzəm döyülmə və uşaq istismarı adi haldır". Alim yazır: “Müharibəni psixo -tarix baxımından nə qədər çox öyrənsəm, bir o qədər inanıram ki, bütün müharibələr təhrif olunmuşdur … rituallar, məqsədi sevmədikləri dözülməz hissdən xilas olmaqdır. Siz, əvvəlki uşaq yetişdirmə ənənələrinin nəticəsidir … Mən iqtisadi məqsədlərin müharibənin yalnız ağlabatan bir bəhanə olduğunu düşünürəm … Müharibə kabusu uşaqlıq kabusundan başlayırsa, ailədə yeni bir sevgi və azadlıq ruhu ola bilər. Avropanı əbədi bir döyüş meydanından mübahisə edən, lakin dinc bir qitəyə çevirin."
Lyudmila Petranovskaya, ailə psixoloqu, yetimlərin ailə yerləşdirmə mütəxəssisi, ailə və uşaqların psixologiyasına dair kitabların müəllifi: "Əgər öyrənmə prosesində bir uşaq dözülməz stresin öhdəsindən gəlmək məcburiyyətindədirsə, təhqir oluna, incidilə bilərsə, öyrənmək deyil. Həmişə gərgindir. Beynimiz belə işləyir: bir vəziyyəti təhlükəli olaraq algılarsa, xilasetmə rejimi işə düşür, stress hormonları sərbəst buraxılır. Bütün enerji təhlükədən xilas olmaq üçündür. Və bədəndə ən çox enerji istehlak edən beyin qabığı aclıq pəhrizindədir və fəaliyyətini dayandırır. Beynin məlumatları sıralamaq və rəflərə yerləşdirməkdən məsul olan hissəsi çaxnaşma düyməsi kimi işə başlayır və sireni açır. Tələbə özünü təhlükəsiz hiss etməlidir, sonra yaxşı oxuyacaq. Və bütün zehni enerjisini evdə kəmərlə gözləyən valideynlərin təhdidlərini izləməyə sərf edərsə, sırf fizioloji səbəblərə görə heç bir təlim keçməyəcək. Zəif izah edildiyi, bir şey anlamadığı və ya təhsil almaq istəmədiyi məqam deyil. Bu sadəcə fiziologiyadır."
Maria Shapiro"Nitq Ərazisi" danışma terapiya mərkəzinin psixoloji xidmətinin müdiri, nöropsikoloq aydınlaşdırır: "Bir uşaq daim stresdə, qorxu içində yaşayırsa, bu, demək olar ki, qaçılmaz olaraq nevrotik mexanizmlərin yaranmasına səbəb olur. Onların köməyi ilə psixika həddindən artıq yüklənmədən qorunur. Bu da öz növbəsində bütün funksiyaların tükənməsinə gətirib çıxarır. Uşaq konsentrə ola bilmir, fəaliyyət planı qura bilmir, təhlükəli kimi yeni hər şeydən qaçmağa başlayır. Psixoloji məsləhətləşmədə ən çox yayılmış hekayələrdən biri: valideynlər uşağın öyrənmə problemlərindən və ya idarə oluna bilməməsindən şikayətlənirlər. Məlum olur ki, onun idrak, idrak sahəsində heç bir problemi yoxdur. Ancaq psixikası tükənmiş vəziyyətdədir. Və bir qayda olaraq, evdə ya belə bir uşağa hər zaman qışqırdıqları, ya da ağır cəzalandırıldıqları və ya hər ikisi olduğu ortaya çıxdı.
Bəzən böyüklərdən eşidə bilərsiniz: deyirlər, heç nə - məni döydülər və mən A olmaq üçün oxudum və heç bir yorğunluğu xatırlamıram və ümumiyyətlə hər şeydə birinci idim. Ancaq daha dərindən araşdırsanız, tez -tez məlum olur ki, müvəffəqiyyətlərinə baxmayaraq, bu cür insanlar xoşbəxt hiss etmirlər, daimi stres keçirirlər və tez -tez, hətta müvəffəqiyyət əldə etdikdə belə, bunu özlərininki kimi hiss etmirlər, çünki başqalarını təcəssüm etdirməyə öyrəşmişlər. öz istəklərinə, öz istəklərinə əhəmiyyət vermədən."
“Uşağı fiziki cəzalandırmaq mənfurdur, çünki uşaq balacadır, valideynlərini sevir, onlardan asılıdır. Bu təsir üsulunu tətbiq etməmək və hətta ehtiras vəziyyətində belə ondan uzaq durmaq üçün artıq bu kifayətdir, - hesab edir Natalya Kedrova, uşaq psixoterapevti, rus gestalt psixologiyasının ən böyük nümayəndəsi və beş uşaq anasıdır. - Ancaq uşağın fiziki cəzasının psixoloji vəziyyətinin nəticələrindən danışsaq, onlar qorxuncdur. Qorxu, ağrı, alçalma təcrübəsi inkişafa mane olur, insan özünü müdafiə etmək qabiliyyətini itirir və getdikcə daha çox stresə üç mümkün reaksiyadan - özünü müdafiə etmək, qaçmaq və ya donmaqdan donmağı seçir. Belə bir insanın öyrənməsi çətindir, seçim etmək çətindir. Alçaldılmış şəxs özünə hörmət qazanmağa ehtiyac duyur və tez-tez döyülən uşaqlar digər uşaqlara, xüsusən də daha kiçik olanlara qarşı aqressiv davranırlar. Və uşaqlıqda bitmir. Qəzəblə üzləşmək təcrübəsi ağrıyır. Uşaqlıqda təcavüzə məruz qalan bir insan, bütün həyatını içərisində öldürülməsi lazım olan bir şey olduğunu hiss edərək yaşayır, özünü çox pis hiss edir. Yetkinlikdə belə insanlar ya çox güvənsiz valideyn olur, uşağa qarşı duyğularından qorxur və ya adi yoldan gedərək şiddətli valideyn olurlar."
Tövsiyə:
Cinsi Oyunlar. Bəs Ehtiras Sönmüşsə?
Müəllif: Natalya İvanovna Olifiroviç - psixologiya elmləri namizədi, dosent. Gestalt terapevti, məşqçi, nəzarətçi, Avropa Gestalt Terapiyası Birliyinin, Belarus Psixoterapevtlər Birliyinin, Avropa Psixoterapiya Birliyinin üzvü. Belarusiya Gestalt İnstitutunun Təşkilati İnkişaf üzrə Direktoru.
Bəs Bu Duyğular üçün?
"Bu duyğular nədi?" - dünən ofisimdə mənə sual belə verildi. İçimdə daim yaranan illüziya ilə bir daha vidalaşdım ki, müasir insanların zehnində bir insanın emosional sferası bərpa olunur və belə bir sual artıq nadir haldır. Bəli, nadir.
Bəs O Adam Sizin üçün çox Zəhərlidirsə Nə Etməli?
Dərhal deyəcəyəm ki, cavab bayağılığa qədər sadədir: Ünsiyyət qurma! Az -çox psixologiya ilə maraqlanan insanlar bilirlər ki, başqa insanı dəyişmək mümkün deyil! Yalnız ona münasibətinizi dəyişə bilərsiniz! Bu xüsusi ünsiyyətin nə qədər vacib olduğunu anlamaq da gözəl olardı, onsuz da etmək mümkündürmü?
Valideynlər Və Uşaqlar: Kim Böyüməlidir? (I Hissə, Uşaqlar Haqqında)
Valideynlər də var, övladları da. Müəyyən bir anadək uşaqlar valideynlərindən diqqət, hətta artıqlıq və qayğı almaqdan xoşbəxtdirlər, hətta bu diqqət və qayğı azadlıqlarını ciddi şəkildə məhdudlaşdırsa da - uşaqlar, prinsipcə, çox rahat olsunlar, əsas odur ki, oradadırlar.
Bəs əgər Hamiləsən. Ailə Ssenariləri Haqqında
Dəhşətli bir uşaqlığınız varsa, bunun müsbət tərəfləri hələ də var. Keçmişdə bir şeyin "o qədər də yaxşı olmadığını" qəbul edərək, yalnız yetkinlikdə bundan qaçmaqla yanaşı, bunun sizin üçün necə yaxşı olacağını da seçmək imkanı qazanırsınız.
