Uşağın Uşaq Bağçasına Uyğunlaşması

2024 Müəllif: Harry Day | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-01-07 22:17

Bir uşağı ilk dəfə uşaq bağçasına gətirərkən valideynlər tez -tez orada necə olacağından narahatdırlar? Bu həyəcanı başa düşmək olar: uşağı tanımadıqları adamlara buraxırlar. Uşaq adi haldan ayrılmaq istəmirsə, bəzən qrupa getməkdən imtina edirsə, anaların qəlbləri qarışıqlıq və narahatlıqla doludur.

15 ildən çox məktəbəqədər uşaqlarla işləyərkən bir neçə dəfə oxşar hekayələrlə rastlaşdım və bir uşağın bağçaya alışmasını necə asanlaşdıracağını bölüşmək istəyirəm.

Adaptasiya necə davam edir?

Uşaq bağçasına girəndə uşaqlar fərqli davranırlar. Bəziləri inamla qrupa gəlir, kifayət qədər sakit olur, oynamağa başlayır, digərləri daha çox müşahidə edir, müəllimlə ünsiyyətdən imtina edə bilər, bütün təklifləri rədd edə bilər, bəziləri anasını tərk etməkdən qorxur, ağlaya bilmədən ağlayır. Uşaqların bu cür fərqli davranışlarını nə izah edir?

Uyğunlaşmanın üç mərhələsi var:

1. Uşağın tez -tez xəstəlikləri, iştahı və yuxu pozğunluqları, uşaq bağçasına getmək istəməməsi ola biləcəyi kəskin mərhələ və ya uyğunsuzluq dövrü.

2. Əslində uyğunlaşma - bu dövrdə uşaq tədricən yeni şərtlərə alışır, davranış tədricən normallaşır.

3. Kompensasiya mərhələsi - uşaqlar sakit davranmağa başlayır, emosional vəziyyət müsbətdir.

Uyğunlaşma müddəti 2 həftədən 3-4 aya qədər davam edə bilər. Uzun fasilələrdən sonra uşağın adaptasiya prosesi yenidən başlaya bilər.

Uşaq bağçasına ağır asılılığın səbəbləri

Uşaq bağçasına asılılıq müxtəlif amillərdən təsirlənir:

• uşaq müəssisəsinin rejimi ilə üst -üstə düşən bir rejimin ailədə olmaması,
• mənfi vərdişlərin olması (məmə əmmə, yatarkən hərəkət xəstəliyi),
• oyuncaqla məşğul ola bilməmək,
• zəruri mədəni və gigiyenik bacarıqların formalaşmaması,
• uşağın yaşı,
• sağlamlıq vəziyyəti və uşağın inkişaf səviyyəsi (sağlam, yaxşı inkişaf etmiş bir uşaq uyğunlaşma çətinliklərinə daha asan dözür),
• fərdi xüsusiyyətlər (bəzi uşaqlar əvvəlcə çətin öyrəşirlər, sonra davranışları normallaşdırılır, digərləri isə əksinə, ilk gün zahirən sakitləşirlər, bir gün isə ağlayırlar, pis yeyirlər, yatırlar və s.),
• bioloji amillər (hamiləlik dövründə ananın toksikozu və xəstəlikləri, doğuş zamanı ağırlaşmalar və həyatın ilk üç ayında xəstəliklər, həmçinin uşaq bağçasına girməzdən əvvəl tez -tez xəstəliklər),
• uyğunlaşma mexanizmlərinin hazırlıq səviyyəsi (uşaq bağçasına girməzdən əvvəl dəfələrlə fərqli şərtlərə girən uşaqlar - qohumlarını, dostlarını ziyarət etdi, ölkəyə getdi və s., məktəbəqədər müəssisəyə alışmaq daha asandır).

Ancaq şiddətli asılılığın əsas səbəbi uşağın böyüklər və uşaqlar ilə təcrübəsinin olmamasıdır. Xüsusilə təcrübəsi minimuma endirilən (ana-uşaq, nənə-uşaq) ailə tərəfindən məhdudlaşdırılan uşaqlar əziyyət çəkirlər. Belə uşaqların yeni insanlarla tanış olması, onlarla əlaqə qurması çətindir. Uşaq bağçasına girməzdən əvvəl dostlar dairəsi nə qədər çox olsa, uşaq üçün bir o qədər çətin olar, müəllimlə münasibət qurması bir o qədər uzun çəkər.

Bir uşağın həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq təcrübəsi məhdud olduqda, bir qrupdakı çox sayda uşaq onu qorxuya salır, təqaüdə çıxmaq istəyinə səbəb olur. Belə bir uşaq, xaricdəki böyüklərlə müsbət ünsiyyət təcrübəsi varsa, müəllimə cəlb olunur.

Hər 100 uşağa 2-3 uşaq bağçasının şərtlərinə uzun müddət, mürəkkəb uyğunlaşma halları düşür. Bir qayda olaraq, bunlar ailənin yeganə uşaqlarıdır və ya tez -tez xəstələnirlər.

Uşağı bağçaya nə vaxt göndərmək daha yaxşıdır

10-11 aydan 2 yaşa qədər olan uşaqlar yeni şəraitə uyğunlaşmaqda ən çətindir. 2 ildən sonra uşaqlar daha çox maraqlanır, yeni oyuncaq, fəaliyyətlərlə maraqlana bilərlər. Uşaqlar bir yetkinin danışığını yaxşı başa düşürlər, onları sakitləşdirmək daha asandır.

Bir çox psixoloq, 2-3 yaşını uşağın bağçada qalma rejiminə müvəffəqiyyətlə və erkən uyğunlaşması üçün ən yaxşı an hesab edir. Bu dövr, üç illik böhran adlanan erkən uşaqlıq böhranının başlanğıcını qeyd edir. Mənliyini təsdiq etməyə çalışan uşaqlar müstəqilliyə can atırlar. Məhz bu dövrdə uşaq bağçasının həyat tərzi məktəbəqədər uşaqların şəxsiyyətinin formalaşmasına və yeni sosial mühitə uyğunlaşmasına müsbət təsir göstərə bilər. Eyni zamanda, uşağa böhranın kəskin dövründə verilməməlidir, bu onun gedişatını pisləşdirə bilər. Uşağın anlayış və dəstəyə ehtiyacı olduğu bir vaxtda, böhranın zehni stressinə əlavə olaraq, uşağın çiyninə daha bir ağır yük - uşaq bağçasına uyğunlaşma yükü yüklənir. Buna görə də, adaptasiya mexanizmləri yaxşılaşdıqca uşağı bir az sonra vermək daha yaxşıdır.

Həm də əlverişsiz bir dövr 4 ildir və 5-6 il aralıqdır. Burada uşağın inkişafı nisbətən sabitləşir və məxfiliyin itirilməsi ilə əlaqədar həyat tərzinin kəskin dəyişməsi (əhvalını yaxşı hiss edən, ehtiyaclarını, istəklərini və vərdişlərini bilən özü ilə və ya sevilən biri ilə tək qalma imkanı) xoşagəlməz nəticələrə gətirib çıxarır.

Bir uşaq bağçası cəmiyyətinin atmosferinə dalmaq fərdə qarşı şiddət, öz fərdiliyini itirmək kimi qəbul edilir. Çətin təcrübələr etiraz formalarının görünüşünə səbəb olur: isterikalar, şıltaqlıqlar və bəzən somatik pozğunluqlar - hərarət, qarın ağrısı, xroniki xəstəliklərin kəskinləşməsi. Uşaqlar evdə əvvəlki sərbəst həyatlarına qayıtmağı tələb edərək manipulyasiyaya əl atırlar. Uşaq, sanki, böyükləri uzun sürən bir mübarizəyə cəlb edir, burada "kim kimə qalib gələcək" sualı əvvəlcə valideynlərin xeyrinə, sonra uşağın xeyrinə həll olunur. Uşağın hərəkətləri belə sıralanır: əvvəlcə uşaq bağçasında hər şeyin nə qədər pis olduğu barədə istəklər və hekayələr istifadə olunur, əgər kömək etmirsə, göz yaşları və əsəbiliklər işə yaramır və bir vasitə qalır - xəstəlik. Körpə sağalandan sonra yenidən uşaq bağçasına aparıldıqda, relaps baş verə bilər.

Çocuğunuzu başqa bir körpə dünyaya gətirəndə belə uşaq bağçasına verməməlisiniz, baxmayaraq ki, bu, həyatı asanlaşdırır. Bunu bir az əvvəl etmək və ya bir müddət təxirə salmaq daha yaxşıdır. Yaşlı uşaq artıq evdə yeni bir ailə üzvünün meydana gəldiyini və çox şeyin dəyişdiyini hiss edəcək və valideynlərin qərarı, yeni doğulmuş uşağı ondan üstün tutduğunuz qənaətinə gəlməklə sürgün kimi şərh edilə bilər. Bu, yalnız adaptasiyanı çətinləşdirməyəcək, həm də uşaqlar arasındakı münasibətlərə təsir edəcək.

Uşağın uşaq bağçasına asılılığını necə yüngülləşdirmək olar

Uşaq bağçasına girməzdən əvvəl də uşağı digər uşaqlarla və böyüklərlə ünsiyyət qurmağa hazırlamaq lazımdır. Onunla oyun meydançalarını ziyarət etmək üçün onu evə dəvət edin və uşaqları olan insanları ziyarət edin, uşaqlara həmyaşıdları ilə oynamağı öyrədin.

Bir uşağın ana özünə xidmət bacarıqlarını formalaşdırdığı təqdirdə uşaq bağçasına alışması daha asan olacaq: öz başına yemək yeməyi, qazan istifadə etməyi və s. Hələ ana südü ilə qidalanırsa və məmə olmadan yaşaya bilmirsə, bu adaptasiyanı çox çətinləşdirəcək.

Uşağı uşaq bağçasına getməyin zəruriliyi fikrinə əvvəlcədən hazırlamaq lazımdır. Oraya getməyə başladıqdan təxminən 2-4 həftə sonra, ona uşaq bağçası haqqında danışın, orada nəyin maraqlı ola biləcəyini, orada nələri öyrənə biləcəyini söyləyin. Onu ora aparın ki, nə olduğunu öyrənsin, tərbiyəçilərlə tanış edin, uşaqlarla gəzintiyə çıxın. Qərarınızdan xoşbəxt olun, bununla qürur duyduğunuzu söyləyin - axı o, artıq uşaq bağçasına gedə biləcək qədər böyükdür. Bu hadisəni problem halına gətirməyin, həyatda narahatlığını artıraraq qarşıdakı dəyişiklik haqqında hər gün danışmayın.

Müsbət bir uşaq bağçası görüntüsü yaradın. Uşaq bağçasını qorxutmaq olmaz: “Görəcəksən, müəllim səni itaət etməyə məcbur edəcək. Yatmırsan, səni bağçada nahar etməyə buraxaram”və s. Uşağınızı bağçaya göndərmək məcburiyyətində qaldığınız üçün peşman olduğunuzu bildirməyin. Vurğulamaq lazımdır ki, qorxacaq bir şey yoxdur, heç kim onu incitməyəcək. Narahatlığınızı və narahatlığınızı göstərmək onun etibarsızlığını artıracaq.

Uşağa bir gün əvvəl qrupa gedəcəyini və suallarını cavablandıracağını xatırlat. Ona mütləq onunla gedəcəyinizi söyləyin.

Tədricən uşaq bağçasına öyrədin. Müəllimlə vaxtı razılaşdırmaq və əvvəlcə onu səhər gəzintisinə yalnız bir neçə saat gətirmək və nahardan əvvəl götürmək və ya uşaqların bəziləri evə getdikdə və müəllim pul ödəyə biləcəyi vaxt axşam gəlmək daha yaxşıdır. ona daha çox diqqət. Belə saatlarda valideynlərə və qrupa uşağın harada olacağını göstərə biləcək. Uşağın rejimi ilə razılaşa, vərdişlərindən danışa bilərsiniz. Bundan əlavə, uşaq uşaqların valideynləri ilə keçirdikləri şən görüşləri görə bilir və səhər saatlarında ayrılıq və göz yaşlarına şahidlik etməyəcək. Tədricən, qalma müddətini artıracaqsınız və günortadan sonra bunun üçün gələcəksiniz, sonra yatmaq üçün, günortadan sonra qəlyanaltı üçün buraxın. Fəsad yoxdursa, 2 həftədən sonra adi rejimə keçə bilərsiniz. Uyğunlaşma prosesini gecikdirməyin, əks halda uşaq xüsusi mövqeyinə alışacaq.

Uşaq evdən uşaq bağçasına bir oyuncaq götürə bilər, bu tanış, yaxın obyekt onu sakitləşdirəcək, evlə bağlayacaq. Oyuncağın onunla birlikdə "uşaq bağçasına getməsinə" icazə verin. Uşağa uşaq bağçasındakı oyuncağın nə olduğunu, onunla kimin dost olduğunu, kədərləndiyini, incitdiyini soruş. Beləliklə, uşaq oyuncaq adına dolayı yolla sizə özü haqqında danışacaq.

Gedərkən onunla vidalaşdığınızdan əmin olun. Əks təqdirdə, uşaq bir şeyə konsentrasiya ola bilməyəcək, çünki daim ətrafına baxaraq anasının orada olub olmadığını yoxlayır. Birlikdə evə getmək üçün axşam ona qayıdacağınıza əmin olmağı unutmayın.

Valideynlər çox vaxt ayrılarkən uşağın göz yaşlarına dözməkdə çətinlik çəkirlər. Burada əsas çətinlik körpənin təxribatlarına tabe olmamaqdır. Uşaq bilməli, ilk gündən hiss etməlidir ki, başqa çarəsi yoxdur - uşaq bağçasına baş çəkmək qaçılmazdır. Sonra bütün səylərini bu vəziyyətdə özü üçün müsbət bir şey tapmağa yönəldəcək. Etdiyiniz işdə ardıcıl və inamlı olun. Körpəyə onu yalnız bir neçə saat tərk etdiyinizi, onu sevməyinizin vacib olduğunu və müəyyən bir zamanda mütləq yanına gələcəyini söyləyin. Əlvida anını kəsin. Çox uzun çəksəniz, özünə acımağa başlayacaq. Gedəndə yeni mühit onu diqqətdən yayındıracaq. Bir qayda olaraq, valideynlər ayrıldıqdan sonra uşaq tez sakitləşir. Bir vida ritualı yarada bilərsiniz, məsələn, uşağınızla onu pəncərədən yelləyəcəyinizi əvvəlcədən razılaşdırın, buna görə də onu buraxmağınız daha asan olacaq. Ayrılığınızın sakit olacağı günlərdə onu tərifləyin.

Uşaq bağçası rəhbərliyi və qrupun işçiləri ilə razılaşaraq uşağınızla birlikdə bağçada qala bilərsiniz. Ancaq ayrılmağı, uşağın ağlamasını dinləməyi və ya bir neçə gün bağçada bir həftəni evdə keçirsəniz, vəziyyət valideynlər, uşaq və ətrafdakılar üçün daha da çətinləşə bilər. uşaqlar və böyüklər.

Körpəni ilk günlərdə ananın götürməsi daha yaxşıdır. Üstəlik, heç olmasa ilk həftələrdə onun üçün gec gəlməməyə, erkən gəlməyə çalışmalısan. Bütün digər uşaqlar artıq evə getmişsə, uşaq özünü unudulmuş hiss edə bilər. Buna görə də, ertəsi gün səni buraxmaq istəməyəcək.

Tərbiyəçilərlə ünsiyyət qurun, uşağınızın rifahını və vəziyyətini, həmyaşıdları arasında necə davrandığını soruşun. Vərdişləri və ya alerjisi varsa onu xəbərdar etməyi unutmayın. Onun uğuru ilə maraqlanın. Tərbiyəçilərlə yaxşı təmas da uşağın bağçada yaxşı yaşamasının təminatıdır.

Bir uşaq bağçasına alışdıqda evdə necə davranmaq olar

Uşağın bağçaya tam uyğunlaşması adətən 2-3 ay ərzində baş verir. Bu dövrdə uşağın köhnə, anaokulu öncəsi həyatının sonsuza qədər bitdiyi təəssüratını yaşamaması üçün çox diqqətli olmaq lazımdır.

Uyğunlaşma dövründə uşaq əhval -ruhiyyəli, əsəbi ola bilər. Yuxusu və iştahı pisləşə bilər. Körpəyə xüsusi diqqət və həssaslıq göstərmək lazımdır. Ailədəki rejim yumşaq olmalıdır, uşağın məktəbəqədər bir müəssisədə mümkün yuxu və qidalanma çatışmazlığını kompensasiya etmək lazımdır. Böyük bir uşağa həftə sonları öz menyusunu hazırlamağa icazə verilə bilər.

Uşaq bağçasındakı fəaliyyətinə maraq göstərin. Gün ərzində nələrin yaxşı olduğunu, nələrin çox uğurlu olmadığını, uşaqların nə etdiklərini, uşağın kimlə oynadığını, nələri yeni öyrəndiyini öyrənin. Uşaq bağçası haqqında söylədiyi hər şeyi diqqətlə dinləyin. Evə gətirdiyi rəsmləri və ya sənətkarlıqlarını saxla.

Çocuğunuz rəsmini müəllimə götürmək istəyirsə, bu istəyi dəstəkləyin. Kiçik uşaq bağçası yoldaşını evə gətirmək istəyirsə, uşağınız üçün evdəki həyatı ilə bağdakı həyatı arasında böyük bir fərq olmadığını düşünün. Bundan sonra biri digərini davam etdirir. Buna sevin.

Uşaq təəssüratlarla dolu uşaq bağçasından qayıdır. Buna görə də evdə elə bir atmosfer yaratmalısan ki, özü ilə tək qalsın, dincəlsin. Bütün günü görmədiyi valideynlərinin şirkətinə də ehtiyacı var. Ona diqqət yetirməyə çalışın - bütün məşğuliyyətlərə baxmayaraq: kitab oxuyun, sakit bir oyun oynayın, qoy ananızın və ya atanızın qucağında otursun, intim bir şey haqqında danışsın. Uşağa diqqət və sevgi verilirsə, uşaq evdə xoşbəxtdirsə, bağçada xoşbəxt olacaq.

Bir uşaq bağçaya getməkdən imtina etdikdə

Nəhayət, körpənin sakitcə uşaq bağçasına gedəcəyi vaxt gəlir. Ancaq bəzən bağçaya girdikdən 3-4 həftə sonra çətinliklər yaranır. Bir səhər, heç bir səbəb olmadan, uşaq bağçasına getmək lazım olduğu anda, uşaq birdən göz yaşlarına boğuldu. Bəlkə də gecələr pis bir yuxu gördü. Və ya bəlkə də xəstəlik üzündən bir neçə gün evdə keçirdiyindən bağdan imtina edir. Burda ne var?

Uşağın ilk həftələrini yenilik, digər uşaqlarla birlikdə olmaq sevinci, böyüklər kimi "işə gedir" qüruru cəlb etdi. Və birdən, gözlənilmədən etiraz etməyə, ağlamağa başlayır, bağçaya getmək istəmir. Bu davranış ən çox özlərinə çox sərt şəkildə qalan və ya onu bağçadan çıxaran yad adamların himayəsinə vermiş uşaqlarda müşahidə olunur. Körpə dərk etməyə başlayır: uşaq bağçasına baş çəkərkən anasının daimi varlığını itirir, onunla gəzir və s.

Ümumiyyətlə qrupdakı həyatından məmnun olan bir çox uşaq, anası ilə ayrılma anına çətinliklə dözə bilir. Bunu etməyə çalışın - ata uşağını bağçaya müşayiət etsin. Çətinlikləriniz barədə baxıcınızla danışın. Axşam saatlarında uşağın sən gedəndən sonra necə davrandığını, göz yaşlarının tez quruyub -qurulmadığını, oyuna asanlıqla qoşulub -qoşula bilməyəcəyini deyə bilər. Bəlkə də uşaq qrupda görünən kimi ona maraqlı bir iş verə bilər.

Uyğunlaşma problemləri, tətildən, məzuniyyətdən sonra, xarici şərtlərdə ciddi bir dəyişiklik ilə davam edə bilər. Çevik olmaq lazımdır, xüsusilə çətin vəziyyətlərdə, uşağın müəyyən bir müddətə uşaq bağçasında qalma müddətini yenidən qısalda və ya tərbiyəçilərlə razılaşaraq həftənin ortasında fasilə təşkil edə bilərsiniz.

Uşaq bağçası müəlliminizlə mütəmadi olaraq danışmağa çalışın. Şübhəsiz ki, tanımadığınız uşaq haqqında sizə xəbər verəcəkdir. Bağda uşaqlar tez -tez narahatlıqlarını danışırlar.

Valideynlər uşağını bağçaya verməyə hazırdırlar

Yalnız uşaqlar deyil, valideynlər də bağçaya uyğunlaşma dövrünü keçirlər. 2 həftədən sonra uşaq bağçaya getməzdən əvvəl ağlamağa davam edərsə, bəlkə də hələ uşaq bağçasına "yetişməmiş", bəlkə də ona çox erkən verilmişdi. Və ya bəlkə də valideynlər hələ körpə ilə ayrılmaq üçün "yetişməmişlər" və narahatlıqları uşağın uyğunlaşmasını çətinləşdirir. Buna görə də, yetkin ailə üzvlərinin duyğularını izləməsi, təbiətindən xəbərdar olması vacibdir.

Bu dövrün uğurlu gedişi üçün zəruri şərt günahkarlıq hissinin rədd edilməsidir. Ən kiçik tərəddüdünüz varsa, uşaq bunları hiss edəcək və sizinlə ayrılmaq daha da çətin olacaq.

Əgər narahatlığınızı idarə edə və uşağınızın yanında olan insanlara güvənə bilsəniz, uşaq bağçasında özünü rahat hiss etmə şansı daha çox olacaq. Axı, bu, uşağın hərəkət etməsi halında başqa bir qrupa keçərkən, məktəbə girərkən və yetkin həyatında istifadə edəcəyi uşağın uyğunlaşma mexanizmlərinin formalaşmasının yalnız başlanğıcıdır.

Özünüzə və dünyaya güvənin. Çocuğunuza dünyanın təhlükəsiz və maraqlı olduğunu bildirin, sonra uşağınız sağlam və xoşbəxt böyüyəcək.