Bir Uşaqda Psixotravma. Necə Başa Düşmək Olar? Nə Etməli?

Mündəricat:

Video: Bir Uşaqda Psixotravma. Necə Başa Düşmək Olar? Nə Etməli?

Video: Bir Uşaqda Psixotravma. Necə Başa Düşmək Olar? Nə Etməli?
Video: Uşaqlarda ayaqyolu vərdişi - Uşaq psixologiyası. 2024, Aprel
Bir Uşaqda Psixotravma. Necə Başa Düşmək Olar? Nə Etməli?
Bir Uşaqda Psixotravma. Necə Başa Düşmək Olar? Nə Etməli?
Anonim

Məsləhətləşmə zamanı valideynlər tez -tez hansı hadisələrin və vəziyyətlərin uşağa psixoloji travma verə biləcəyini soruşurlar. Çox vaxt, orta valideyn zədələnmə ehtimalını öz təcrübələrinə və təcrübələrinə əsaslanaraq qiymətləndirir. Uşağın öz təcrübələrini yaşamasına icazə verməklə problemləri vaxtında hiss etmək arasında bir tarazlıq əldə etmək çətin ola bilər. Eyni zamanda, cəmiyyətimizdə uşaqların travmatizasiyasında bəzi amillərə (məsələn, tibbi müdaxilələrə) diqqət yetirmək çox vaxt adət halına gəlmir.

Buna görə də mənə elə gəlir ki, əlavə bilik bu məsələdə valideynlərin sabitliyini artırır. Həqiqətən, fiziki zədə ilə, bir qançır olub -olmadığı aydındır. Və psixoloji travmanın nəticələri aydın təsir-təzahür əlaqəsinə malik olmaya bilər. Üstəlik, yaş xüsusiyyətlərinin öz rəngləri var. Həqiqətən, xarakter xüsusiyyətlərinin harada olduğunu, vəziyyətə psixikanın reaksiyasının harada olduğunu və yaş xüsusiyyətlərinin harada olduğunu anlamaq çətin ola bilər.

Ancaq yenə də müəyyən qaydalar mövcuddur: mümkün səbəblər və vəziyyətlər, uşağın xüsusiyyətləri, təzahürləri.

Kəskin travmanın bəzi mümkün səbəbləri:

1. Valideyn və ya ailə üzvünün itirilməsi.

2. Xəstəlik.

3. Düşmə və qəzalar da daxil olmaqla fiziki zədə.

4. Cinsi, fiziki və emosional istismar.

5. Başqasının qəddarlığına dəlil.

6. Təbii fəlakətlər.

7. Müəyyən tibbi və diş prosedurları, cərrahi prosedurlar.

Hadisənin travmatik olub -olmaması aşağıdakılardan asılıdır:

1. Hadisənin intensivliyi, müddəti və tezliyi.

2. Uşağın temperamentinin xüsusiyyətləri.

3. Şəxsi təcrübə (vəziyyətlə mübarizə aparmaq üçün mövcud yollar, bənzər vəziyyətlərin təcrübəsi).

4. Əhəmiyyətli insanların reaksiyaları (uşaq nə qədər kiçik olarsa, reaksiyası bir o qədər yaxınlarının reaksiyasından asılıdır (80%-ə qədər)).

5. Aktiv və aktiv olmaq bacarığı.

6. Özünə inam hissi.

7. Yaş (aydındır ki, uşağın yaşı nə qədər böyükdürsə, 3, 5, 6 nöqtələri üçün bir o qədər çox imkanı olur).

Kəskin travma necə özünü göstərə bilər:

Birincisi, hadisədən əvvəl uşağa xas olmayan təzahürlərin baş verməsi.

Yaş şaquli boyunca gəzsəniz, üç yaşa qədər bədən simptomları üstünlük təşkil edəcək (lakin daha yaşlı yaşda görünə bilər) və psixoloji inkişafda gecikmə də ola bilər. 4-6 yaşdan etibarən davranış əsasən pozula bilər (təcrid, aqressivlik, hiperaktivlik), on yaşa qədər daha çox emosional reaksiyalar (qorxu, göz yaşı, qəzəb, əsəbilik) var. Yeniyetməlik dövründə intihar ifadələri, avtomatik təcavüz (özünə zərər də daxil olmaqla) və əlaqələrin pozulması ola bilər.

İnkişafın əvvəlki mərhələlərinə qayıdış ola bilər (məsələn, artıq qazana gedən uşaq yenidən külotla gəzməyə başlayır).

Öyrənmə çətinliyi məktəb çağında ortaya çıxır.

Hər yaşda yuxu pozula bilər, kabuslar görünür.

Nə etməli

Uzaq və ya baş verən nəticələr artıq nəzərə çarpdıqda və ya özünüz çaşqınlıq və çarəsizlik hiss edirsinizsə, mütəxəssislərə müraciət etmək daha yaxşıdır.

Çocuğunuz üçün qeyri -adi bir vəziyyət və ya planlaşdırılan tibbi prosedurlar baş verərsə, ümumi (bir qədər önləyici) tövsiyələr aşağıdakılardır:

1. "Kəskin təhlükəsizlik" mühiti yaratmaq.

2. Mənəvi dəstək vermək (təcrübələrinizi qəbul edirəm və onlara dözürəm) və fiziki (fiziki dəstək hissi də vacibdir).

3. Uşağın həyatında ritmə riayət edin (rutin, ardıcıllıq, proqnozlaşdırıla bilər) - bu etibarlılıq hissi yaradır.

4. İfadəyə icazə vermək - təcrübə keçmək (demək, oynamaq, çəkmək), uşağın aktiv mövqeyinə kömək etmək.

5. Hissləri və təcrübələri müəyyənləşdirməyə kömək edin.

6. Gərginliyi bədəndən və hərəkətdən azad edin.

Bu, travmatik təcrübəni əhatə etməməyi, onu emal etməyi mümkün edəcək.

Tövsiyə: